“致青春”微視頻工作室創(chuàng)業(yè)構(gòu)想研究

宮琳琳 周靖雄

摘 要：當(dāng)前，我國(guó)高校錄取率不斷提升，大學(xué)生數(shù)量不斷增加。大學(xué)生活是難忘的，大學(xué)時(shí)光值得珍惜，如何將美好的時(shí)光留住？運(yùn)用信息化音視頻錄制技術(shù)進(jìn)行微視頻制作是不錯(cuò)的選擇。本文面向大學(xué)生提出了一種"致青春"微視頻工作室的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想。給出了微視頻工作室的業(yè)務(wù)范圍；提出了構(gòu)建微視頻工作室網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)的構(gòu)建策略；對(duì)微視頻制作的基礎(chǔ)創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了研究。本文工作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了一種思路和途徑，具有一定的社會(huì)意義和實(shí)踐價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；微視頻制作、創(chuàng)業(yè)構(gòu)想；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)

1 引言

當(dāng)前，我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)。精神文明建設(shè)是提高人們相符質(zhì)量指數(shù)的關(guān)鍵工作，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，對(duì)精神文明成果的追求也不斷加大。隨著高校錄取率的不斷提升，大學(xué)生數(shù)量不斷增加。大學(xué)生活是難忘的，大學(xué)時(shí)代值得珍惜。青春校園里，一起在操場(chǎng)上追逐過多少次球點(diǎn)的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時(shí)光，多少之間的青春無(wú)聲流瀉，一逝不復(fù)。如何將美好的青春時(shí)光留住？用微視頻的方式記錄大學(xué)的美好試管是一種不錯(cuò)的選擇。

針對(duì)上述問題，本文面向大學(xué)生提出了一種致青春微視頻工作室的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想。給出了致青春微視頻工作室的業(yè)務(wù)范圍；提出了構(gòu)建微視頻工作室網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)的理念；對(duì)微視頻制作的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了研究，本文工作為高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了一種思路和途徑，具有一定的社會(huì)意義和實(shí)踐價(jià)值。

2 致青春微視頻工作室業(yè)務(wù)梳理

本文給出的致青春微視頻工作室業(yè)務(wù)主要包括五個(gè)方面。一是攝影業(yè)務(wù)。可以圍繞證件照、藝術(shù)照片、情景照開展業(yè)務(wù)。二是進(jìn)行劇本編排。根據(jù)用戶需求，對(duì)視頻及攝影工作中的故事情景進(jìn)行構(gòu)思，滿足用戶的拍攝需求。三是視頻制作。可以圍繞MTV、情景短劇、主題視頻后臺(tái)處理加工業(yè)務(wù)。對(duì)于照片可以實(shí)現(xiàn)基于Photoshop的平面制作與處理；對(duì)于音頻可以實(shí)現(xiàn)后臺(tái)錄制，實(shí)現(xiàn)較佳的配音效果；對(duì)于視頻可以實(shí)現(xiàn)基于豐富的后臺(tái)制作軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)特效的加入、畫面的烘托和渲染等。無(wú)視開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。音視頻產(chǎn)品制作是大學(xué)生較為感興趣的技術(shù)技能，本文給出的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是面向大學(xué)生的。所以，微視頻工作室可以面向大學(xué)生開展基于本工作室業(yè)務(wù)的培訓(xùn)、實(shí)踐課程。

3 致青春微視頻工作室運(yùn)作模式

根據(jù)第一節(jié)給出的微視頻工作的業(yè)務(wù)范圍，本節(jié)對(duì)微視頻工作室的運(yùn)作模式進(jìn)行分析。（1）微視頻工作室的選址。雖然致青春微視頻工作室的業(yè)務(wù)開展可以開辟網(wǎng)上渠道，單實(shí)體店的周邊效應(yīng)較高。特別是大學(xué)生喜歡逛街，對(duì)新鮮事物感興趣。所以微視頻創(chuàng)業(yè)在有條件的情況下，可以開設(shè)實(shí)體店。實(shí)體店可以開設(shè)在校園的商業(yè)區(qū)，商業(yè)區(qū)的人流較大，能夠達(dá)到較好的宣傳和營(yíng)銷作用。但其缺點(diǎn)是房租價(jià)格較高，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)講資金周轉(zhuǎn)較為困難，需要一定的前期投入。實(shí)體店也可以開設(shè)在學(xué)校開辦的企業(yè)孵化園內(nèi)，企業(yè)孵化園環(huán)境優(yōu)雅、創(chuàng)業(yè)條件優(yōu)越、鼓勵(lì)性政策豐富。如資金支持、稅收支持、辦公用房支持、物業(yè)水電暖支持等。但其缺點(diǎn)是名額較為有限，進(jìn)入企業(yè)孵化園的門檻較高、競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)講拿到校辦企業(yè)孵化園的門票較難。

實(shí)體店也可以開設(shè)在學(xué)生宿舍，本文的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是面向大學(xué)生的，大學(xué)生都有自己的宿舍。在宿舍開店的好處是零成本、足不出戶即可創(chuàng)業(yè)。但缺點(diǎn)也較為突出，宿舍畢竟是寢室，如果業(yè)務(wù)較多，客戶頻繁出入宿舍，會(huì)對(duì)沒有參加創(chuàng)業(yè)的同寢室同學(xué)造成較大的影響，且對(duì)學(xué)校的宿舍管理帶來(lái)較大麻煩，如外來(lái)人員進(jìn)入宿舍樓等。上述策略為面向大學(xué)生的微視頻工作室選址提供了參考方案。

（2）微視頻工作室的運(yùn)營(yíng)模式。本文給出的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思可采取網(wǎng)上營(yíng)銷、實(shí)體店、流動(dòng)站三位一體的營(yíng)銷模式。通過搭建網(wǎng)絡(luò)微視頻工作室服務(wù)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)推廣，利用即時(shí)通訊工具可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)務(wù)合同的簽訂。通過開辦實(shí)體店可以實(shí)現(xiàn)線下業(yè)務(wù)的推廣，用戶可以再店里直接與工作人員淺談業(yè)務(wù)達(dá)成服務(wù)協(xié)議。通過適時(shí)的開設(shè)流動(dòng)服務(wù)業(yè)務(wù)，動(dòng)態(tài)的進(jìn)行業(yè)務(wù)推廣。如在大學(xué)生入學(xué)時(shí)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)傳單。在五四青年節(jié)時(shí)，開展主題優(yōu)惠活動(dòng)。在學(xué)生畢業(yè)季時(shí)，推送畢業(yè)照及微視頻服務(wù)等。

4 致青春微視頻服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新

大學(xué)時(shí)光是值得紀(jì)念的，面向大學(xué)生的微視頻工作技術(shù)服務(wù)應(yīng)融入校園元素，技術(shù)理念創(chuàng)新可以從以下幾個(gè)方面展開。（1）利用數(shù)字創(chuàng)意技術(shù)實(shí)現(xiàn)微視頻制作特殊效果。如利用VR增強(qiáng)顯示技術(shù)，通過把虛擬的三維逼真影像與真實(shí)場(chǎng)景相疊加，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與明星合照的愿望。還可以利用圖像后期制作技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)照片瑕疵的修正，如Photoshop、畫圖等工具。還可以基于嵌入式技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)照片顯示效果，如把照片嵌入到文具上、家居中等。（2）提供個(gè)性化服務(wù)。大學(xué)生處在一個(gè)思維開拓的時(shí)期，對(duì)于微視頻制作會(huì)提出個(gè)性化的服務(wù)需求。如拍攝一個(gè)日常生活微視頻來(lái)記錄一下大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可以發(fā)送給親朋好友，也可以保存下來(lái)，以便日后翻看和回憶。本文給出的微視頻服務(wù)工作室，可以從裝備器材、劇本編輯、化妝特效、后期制作、配音錄制等方方面面向用戶提供個(gè)性化服務(wù)，從技術(shù)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)微視頻工作室的突破。（3）微視頻技術(shù)服務(wù)是一個(gè)綜合創(chuàng)作工作，需要藝術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、商務(wù)營(yíng)銷等知識(shí)。所以，微視頻工作室相關(guān)人員需擴(kuò)大技術(shù)交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)核心技術(shù)的掌握，實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)開展的技術(shù)支持。

5 總結(jié)

本文工作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了一種思路和途徑，具有一定的社會(huì)意義和實(shí)踐價(jià)值。下一步的工作是對(duì)致青春微視頻制作技術(shù)進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步提高微視頻工作室的產(chǎn)品質(zhì)量。

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科研項(xiàng)目：2017年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：201713324139