“致青春”微視頻工作室創業構想研究

宮琳琳 周靖雄

摘 要：當前，我國高校錄取率不斷提升，大學生數量不斷增加。大學生活是難忘的，大學時光值得珍惜，如何將美好的時光留住？運用信息化音視頻錄制技術進行微視頻制作是不錯的選擇。本文面向大學生提出了一種"致青春"微視頻工作室的創業構想。給出了微視頻工作室的業務范圍；提出了構建微視頻工作室網絡營銷平臺的構建策略；對微視頻制作的基礎創新點進行了研究。本文工作為高校創新創業教育提供了一種思路和途徑，具有一定的社會意義和實踐價值。

關鍵詞：大學生；微視頻制作、創業構想；網絡營銷平臺

1 引言

當前，我國正在全面建設小康社會。精神文明建設是提高人們相符質量指數的關鍵工作，人們的物質生活水平不斷提高的情況下，對精神文明成果的追求也不斷加大。隨著高校錄取率的不斷提升，大學生數量不斷增加。大學生活是難忘的，大學時代值得珍惜。青春校園里，一起在操場上追逐過多少次球點的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時光，多少之間的青春無聲流瀉，一逝不復。如何將美好的青春時光留住？用微視頻的方式記錄大學的美好試管是一種不錯的選擇。

針對上述問題，本文面向大學生提出了一種致青春微視頻工作室的創業構想。給出了致青春微視頻工作室的業務范圍；提出了構建微視頻工作室網絡營銷平臺的理念；對微視頻制作的技術創新點進行了研究，本文工作為高校的創新創業教育提出了一種思路和途徑，具有一定的社會意義和實踐價值。

2 致青春微視頻工作室業務梳理

本文給出的致青春微視頻工作室業務主要包括五個方面。一是攝影業務。可以圍繞證件照、藝術照片、情景照開展業務。二是進行劇本編排。根據用戶需求，對視頻及攝影工作中的故事情景進行構思，滿足用戶的拍攝需求。三是視頻制作。可以圍繞MTV、情景短劇、主題視頻后臺處理加工業務。對于照片可以實現基于Photoshop的平面制作與處理；對于音頻可以實現后臺錄制，實現較佳的配音效果；對于視頻可以實現基于豐富的后臺制作軟件，實現對特效的加入、畫面的烘托和渲染等。無視開展培訓業務。音視頻產品制作是大學生較為感興趣的技術技能，本文給出的創業構思是面向大學生的。所以，微視頻工作室可以面向大學生開展基于本工作室業務的培訓、實踐課程。

3 致青春微視頻工作室運作模式

根據第一節給出的微視頻工作的業務范圍，本節對微視頻工作室的運作模式進行分析。（1）微視頻工作室的選址。雖然致青春微視頻工作室的業務開展可以開辟網上渠道，單實體店的周邊效應較高。特別是大學生喜歡逛街，對新鮮事物感興趣。所以微視頻創業在有條件的情況下，可以開設實體店。實體店可以開設在校園的商業區，商業區的人流較大，能夠達到較好的宣傳和營銷作用。但其缺點是房租價格較高，對于大學生創業來講資金周轉較為困難，需要一定的前期投入。實體店也可以開設在學校開辦的企業孵化園內，企業孵化園環境優雅、創業條件優越、鼓勵性政策豐富。如資金支持、稅收支持、辦公用房支持、物業水電暖支持等。但其缺點是名額較為有限，進入企業孵化園的門檻較高、競爭激烈，對于大學生創業來講拿到校辦企業孵化園的門票較難。

實體店也可以開設在學生宿舍，本文的創業構思是面向大學生的，大學生都有自己的宿舍。在宿舍開店的好處是零成本、足不出戶即可創業。但缺點也較為突出，宿舍畢竟是寢室，如果業務較多，客戶頻繁出入宿舍，會對沒有參加創業的同寢室同學造成較大的影響，且對學校的宿舍管理帶來較大麻煩，如外來人員進入宿舍樓等。上述策略為面向大學生的微視頻工作室選址提供了參考方案。

（2）微視頻工作室的運營模式。本文給出的創業構思可采取網上營銷、實體店、流動站三位一體的營銷模式。通過搭建網絡微視頻工作室服務平臺可以實現基于網絡的業務推廣，利用即時通訊工具可以實現服務業務合同的簽訂。通過開辦實體店可以實現線下業務的推廣，用戶可以再店里直接與工作人員淺談業務達成服務協議。通過適時的開設流動服務業務，動態的進行業務推廣。如在大學生入學時，主動發動傳單。在五四青年節時，開展主題優惠活動。在學生畢業季時，推送畢業照及微視頻服務等。

4 致青春微視頻服務技術創新

大學時光是值得紀念的，面向大學生的微視頻工作技術服務應融入校園元素，技術理念創新可以從以下幾個方面展開。（1）利用數字創意技術實現微視頻制作特殊效果。如利用VR增強顯示技術，通過把虛擬的三維逼真影像與真實場景相疊加，實現大學生與明星合照的愿望。還可以利用圖像后期制作技術實現對照片瑕疵的修正，如Photoshop、畫圖等工具。還可以基于嵌入式技術實現動態照片顯示效果，如把照片嵌入到文具上、家居中等。（2）提供個性化服務。大學生處在一個思維開拓的時期，對于微視頻制作會提出個性化的服務需求。如拍攝一個日常生活微視頻來記錄一下大學的學習生活環境，可以發送給親朋好友，也可以保存下來，以便日后翻看和回憶。本文給出的微視頻服務工作室，可以從裝備器材、劇本編輯、化妝特效、后期制作、配音錄制等方方面面向用戶提供個性化服務，從技術質量上實現微視頻工作室的突破。（3）微視頻技術服務是一個綜合創作工作，需要藝術、計算機技術、商務營銷等知識。所以，微視頻工作室相關人員需擴大技術交流和學習，加強對創業核心技術的掌握，實現對相關業務開展的技術支持。

5 總結

本文工作為高校創新創業教育提供了一種思路和途徑，具有一定的社會意義和實踐價值。下一步的工作是對致青春微視頻制作技術進行深入研究，進一步提高微視頻工作室的產品質量。

參考文獻：

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科研項目：2017年國家級大學生創新創業訓練計劃項目，項目編號：201713324139