影視作品中的動作設計藝術

馬千里

【摘 要】人們常感嘆于小說中精妙絕倫的心理描寫，震撼于話劇中擲地有聲的經典對白。影視藝術善于用動作來刻畫人物，講述故事。再現人物的日常動作是影視作品中“動作”的組成部分，而動作設計藝術是創作者通過巧思將這些普通的動作進行藝術化加工，并賦予它更強大的視覺魅力及更深刻的內涵，是一種影視藝術動作化的思維模式。

【關鍵詞】影視作品動作設計；藝術化動作

中圖分類號：J9 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）32-0085-02

關于動作設計，前輩們總結過一句行話：“面上的動作要舒服，點上的動作要有沖擊力。”“面上的動作要舒服”就是指影視作品中，對于日常化形體動作的基本要求是尊重生活真實。“點上的動作要有沖擊力“則是指重點動作需要達到有震撼力的效果。如果說“面上動作”設計需要的是創作者的態度，那么“點上動作”設計則需凝聚創作者的苦思冥想與出眾才華，它不是對現實動作的機械復制和簡單再現，它需要創作者通過藝術構思強化動作的視覺沖擊力，挖掘動作的內涵及意義，以發揮動作在影視藝術中的最大魅力。

一、利用動作塑造人物

在影視劇作品中如何讓觀眾快速建立起對角色的印象，是編劇需要解決的首要問題。日本電視劇《四重奏》中編劇為四名樂手設置了演奏前的固定動作，紀真習慣將結婚戒指從右手換到左手；小雀脫掉襪子才能放松心情；家森會下意識拉扯衣領；別府會自然而然擦拭眼鏡。這些動作因在特定場合下較高頻率地出現而被視為人物的習慣性動作。由于習慣性動作能夠折射出人物心理，因此它常常被當作人物塑造的組成部分。這些經過處理的藝術化動作不僅能夠讓觀眾快速識別人物，同時也能讓觀眾在結合劇情的基礎上探尋習慣性動作的形成原因，如劇中紀真換戒指的動作，觀眾會因為好奇自覺或者不自覺地尋找習慣性動作的意義，這種心理過程也加深了對人物的關注，隨著劇情的發展，觀眾便能體悟此動作折射出了紀真面對愛情與事業的矛盾心理，從而完成整套動作設計的審美體驗。

影視藝術要求外化人們的內部世界，動作是外化的主要途徑之一。單獨存在的動作不具備特殊含義，這些動作需要在鋪墊下才能發揮藝術化動作的效果，有的放矢地揭示人物本質。電影《裂縫》的故事發生在一所傳統的寄宿女校中，學校有各種嚴格的規則制度，甚至要求每位學生在床頭柜上放置的私人物品不能超過五件。學校里有一位名叫“G小姐”的教師，她個性張揚，不屑于學校的各種管束，學生們最喜歡聽G小姐講述她外出冒險的各種經歷，特立獨行的她成為了學生們仰慕的對象。某天，一個環游世界的貴族學生拆穿了G小姐從未踏出過女校的殘酷事實，她的冒險經驗不過是照搬了小說的情節，G小姐對這個貴族學生產生了愛恨交織的矛盾心情，最終在情緒奔潰下利用其他學生將該學生殺死，學校為了掩蓋這樁丑聞將G小姐辭退。片尾，G小姐住進一間遠離學校的賓館，她本可以過著真正自由的生活，然而可悲的是，她依舊小心地挑選著私人物品，反復清點以確保只有五樣東西擺放在她的床頭，這個簡單的動作將G小姐之前偽裝的形象擊得粉碎，觀眾看到了體制的禁錮烙印在她身上的殘酷痕跡，以及她內心深處已無法改變的膽小懦弱。正是由于前情的鋪墊，這個普通的動作才產生了更為深刻的意義，使得一個可憐可悲的女性形象鮮活起來。

二、利用動作展示關系

敘事藝術利用人物以及人物之間的關系來表達一個具有意義的故事。一對看似恩愛的日本夫婦，丈夫卻從一個動作中發現妻子不再愛他的事實。某天，這位丈夫不小心拿錯了妻子的棉被，睡覺時妻子偷偷將自己的棉被換了回來，妻子的這個舉動讓他明白了妻子甚至連他留在棉被中的味道都無法忍受，兩人之間又何談愛情呢，在故事中人們之間的親密并不是單單依靠言語來表達，一個小動作常常成為透露兩人實質關系的關鍵。

影視作品中如果展示兩個人物之間關系的變化，則需要一組經過構思的動作來表達，電影《聞香識女人》講述了弗蘭克與查理兩個男人之間關于救贖的故事。在電影中，弗拉克與查理之間的情感變化是通過一系列動作設計來完成的。弗蘭克是一名退役軍官，一次意外導致他雙目失明。弗蘭克自尊心強，厭惡周圍人把他當作殘疾人看待。查理是弗蘭克的看護，最初，查理在機場嘗試攙扶弗蘭克，弗蘭克用力甩開了查理的手，并出口羞辱查理。隨著劇情向前發展，兩人在相處中建立了信任與感情。在紐約，弗蘭克平和自然地接受了查理的攙扶，兩人如朋友般漫步在紐約街頭。最后弗蘭克將查理送回學校，他提出想撫摸查理臉龐的請求。當查理靠近弗蘭克時，他用手背觸摸查理的臉龐，最后輕輕在查理的臉龐上拍了拍。這個動作符合盲人感知他人的方式，而且手背撫摸加上拍打臉龐的動作是典型父輩對于晚輩的交流動作，通過這個動作也讓觀眾建立起了兩人如同父子般的最終印象。弗蘭克甩開查理的動作、兩人挽手漫步的動作，以及弗蘭克觸摸查理臉龐的動作，三個動作展示了兩人關系的變化過程。這一系列動作符合人物設定同時有層次有重點，將人物關系的變化以最為自然的方式呈現出來。

三、利用動作升華主題

《聞香識女人》中弗蘭克與唐娜共舞的探戈讓人心潮澎湃，失明的弗蘭克能跳出如此妙曼的舞蹈，那么生活中遇到的苦難又怎能阻礙人生的精彩呢？這個動作正因與主題契合被大眾稱為“生命的探戈”，堪稱影視經典。通過巧妙的動作設計，將抽象的主題與具象的動作建立起聯系，日常化的動作便能產生更為深刻的內涵意義。

《死亡詩社》講述了一名語文教員打破傳統名校的嚴肅刻板，教會學生自我思考和求索勇敢追尋人生的故事。故事中語文老師曾鼓勵學生站在課桌上，用新的視角來俯瞰世界，開放自由的教學方式讓這位老師深受學生歡迎。然而語文老師由于學生自殺事件受冤被學校辭退。當語文老師即將離開時，一個學生站上了課桌呼喊著老師的名字，校長極力阻止，可誰也阻擋不了學生對于這位老師的支持，更加阻止不了學生對于專制教育的反抗。這個站上課桌的動作由于創作者的構思加深了動作本身的內涵，通過重復使用得以表達具有主題象征意義，由于這個具有反抗精神的動作關注了主題抒發，因此支撐起了整部影片中最為經典的一個場面。

四、利用動作加強視覺效果

在影視藝術中側重動作設計的視覺效果有利于完成對于觀眾的視覺吸引。《燕尾服》中家境貧困的青年因一首曲子得到指揮家的賞識。指揮家允諾在城市最大的音樂廳讓他親自指揮這首樂曲。青年幸喜萬分，然而家庭的窘境讓他無法購置一套燕尾服。朋友告訴他街角的當鋪里有一套破舊禮服非常便宜，無奈之下青年只能將燕尾服買回家，縫補后青年穿上舊燕尾服參加音樂會。音樂會要求觀眾著正裝出席，深色的西裝布滿了整個會場。起初演奏會進展順利，大家陶醉在青年指揮的樂曲當中。不久，觀眾席里傳來細微的議論聲，青年在一位演奏者的提醒下，發現自己的燕尾服縫補的線開裂了，此時音樂聲已經被觀眾的嘲笑聲淹沒，萬念俱灰的青年蹲下哭泣。在貴賓室的指揮家站了起來，觀眾的目光都集中在這位舉世聞名的指揮家身上，指揮家脫掉自己的黑色燕尾服，身上剩下一件白色襯衫，隨后他示意青年繼續指揮樂曲。在場的觀眾看到這一幕，男士們都紛紛脫下自己的西服，觀眾席西裝的深色剎那間被襯衫的白色取代，青年慢慢站起來，繼續指揮著他用心寫作的曲子，觀眾席又恢復了平靜，悠揚的音樂再次環繞在音樂大廳。這組畫面由于有大量相同動作的出現，讓色彩由深黑變為純白，顏色的強烈對比形成了視覺的沖擊魅力，讓受眾體驗視覺審美的同時思量動作背后的意義。

一個藝術化的動作能鑄造一個經典的場面甚至成就一部不朽的藝術作品。動作是影視藝術的根基，影視作品中成功的動作設計不僅能讓受眾享受視覺化的魅力，同時可以通過動作深刻的內涵讓觀眾完成對于人物及作品的審美體驗。用動作的思維進行影視藝術的創作對于影視劇作品而言意義重大，是影視人才不可或缺的一種創作意識。