新媒體環境下大學生黨建工作創新研究

摘 要：新媒體的快速發展對于當代大學生來說既是機遇也是挑戰，大學生是祖國的未來，身負重任，是我黨我國未來的中堅力量。所以，做好大學生黨建工作在當今時代顯得尤為重要。要加強大學生黨建工作的創新研究與拓展，就應該及時了解大學生黨建工作新想法、新思路，從而牢牢抓住機遇，不斷調整方法，增強新媒體環境下大學生黨建工作的創新研究。在新媒體環境下，開展大學生黨建工作我們遇到了許多新挑戰、新問題，那么，如何加強大學生黨建工作的創新拓展，如何增強新媒體環境下大學生黨建工作的創新研究，將成為高職院校開展黨建工作所面臨的又一項巨大挑戰。

一、 在新媒體環境下開展黨建工作，信息資源豐富

1、新媒體環境下，信息傳播具有廣泛性

傳統媒體環境下，信息傳播速度慢、涉及范圍小，影響面不夠廣，具有很嚴重的封閉性和局限性，但隨著科技的快速發展，新媒體網絡手段早已深入大學生的學習工作中，成為當代大學生與社會接觸的主要途徑。新媒體環境下的信息具有新時代的特征，同時也具有開放性、自由性等特點。新媒體環境下，為高職院校開展黨建工作開辟了一個嶄新的起點。

2、 新媒體環境下，信息交流具有互動性

新媒體網絡技術的使用，使信息交流具有多元化的性質。在新媒體環境下，微信、微博、貼吧、網站等媒介成為為高校提供廣泛信息的交流平臺，這一平臺不僅可以為大學生提供學習黨建知識，也可以使大學生黨員及時得到黨建信息的反饋，從而使黨建信息發布的缺點和不足能夠在第一時間得到彌補。另一方面，廣大學生黨員也可以通過新媒體網絡平臺進行互動交流，從而大大提高大學生黨員對黨建知識的進一步了解和學習興趣，為黨建信息的傳播和溝通起到良好的促進作用。

3、新媒體環境下，信息使用具有平民化

傳統媒體環境下，黨建信息的發布是由黨建工作者決定的，對于黨建信息的發布具有絕對的權威性。而在新媒體環境下，黨建工作的信息發布可以通過微信、微博等新媒體途徑進行傳播，其傳播的內容和形式具有多元化的特點，黨建信息雖然是通過學校發布，但學生也可以參與其中，積極發表自己的觀點和看法，這就使黨建信息的傳播具有平民化特點。新媒體環境下，黨建信息的傳播、轉載、評論等也都相對自由和開放，這就在一定程度上減小了其內容傳播的權威性，為廣大學生黨員的個性發展提供了較大的提升空間。

二、 大學生黨建工作在新媒體環境下創新的必要

1、 新媒體環境下開展黨建工作有利于豐富大學生的日常生活

新媒體環境下，開展大學生黨建工作，在一定程度上極大的豐富了大學生的日常生活。新媒體網絡技術的廣泛應用為高職院校開展大學生黨建工作帶來了很多便捷基礎，使傳統的大學生黨建工作形式得到明顯改善。大學生黨建工作應該把豐富大學生日常生活作為起點，充分利用新媒體網絡手段，積極引導高職學生樹立正確的思想政治觀念，新媒體環境下開展黨建工作，要把科學的思想觀念與大學生黨建活動有機結合，從而不斷激發大學生黨建工作的熱情，讓大學生在日常生活中感受到黨建活動的魅力，進而不斷豐富大學生的日常生活。

2、新媒體環境下開展黨建工作有利于加強大學生的黨性修養

大學生黨員的黨性修養關乎我黨的建設和發展，如果黨風黨紀低迷腐敗，將會影響到大學生對共產黨的正確判斷，導致大學生認不清前進的方向。利用新媒體手段開展大學生黨建工作，可以更進一步的強化大學生的黨性修養，利用新媒體獨特的傳播手段和傳播速度，不斷引導大學生樹立正確的思想意識和思想觀念，從而不斷增強大學生對共產黨的全方面認識和了解，進而進一步強化大學生黨性修養。

3、 新媒體環境下開展大學生黨建工作有利于優化高校管理

首先，新媒體環境下開展大學生黨建工作，可以使大學生進一步加深對學校黨務政務的關注度，進而讓學生在潛移默化中，或多或少的學到一些黨的方針、政策和文件。利用新媒體手段開展大學生黨建工作，在一定程度上還可以改善學校各機構的辦事效率，提高辦事質量。其次，高校黨建工作者想要利用新媒體環境來創新大學生黨建工作，就必須不斷提高自身素質，隨時掌握新媒體信息技術，進而才能優化不斷完善黨建工作者的整體質量。最后，新媒體環境下，大學生黨建工作的創新，是對學校提出的整體要求，是要求學校不斷完善教育教學理念，不斷創新，與時俱進，才能優化高校建設，不斷加強大學生黨建工作的創新。

三、在新媒體環境下開展大學生黨建工作存在的問題

1、新媒體環境下黨員思想政治教育不夠深刻

大學生的思想政治意識極易受新媒體網絡環境的影響，在這種環境下，大學生會以沉迷于網絡為借口抵觸黨的正確思想，致使他們的世界觀、價值觀、人生觀受到嚴重影響，從而助長了其消極頹廢的思想。另外，由于大學生還沒有真正意義上走入社會，沒有充足的社會經驗和堅定的理想信念，在新媒體環境下，如果受到外來信息的不良影響，就會使自身的思想政治觀念受到一定影響，造成對黨的認識不夠深刻，不夠明確。

2、在新媒體環境下黨支部教育難度加大

新媒體環境下，高職院校的黨支部教育組織渙散，教育難度大。首先，高職院校黨建工作者，未能積極地投入到黨建工作中，這就從根本上造成了黨支部工作缺乏活力、缺乏創新能力。其次，黨支部的教育活動在新媒體環境下，有它自身獨特的開放性和互動性，使得被教育者可以隨時隨地地接受信息，這就使教育者管理和控制信息的難度大大加強。新媒體環境下，由于信息來源較為廣泛，各種信息參差不齊，也使黨建工作者很難把握好黨支部的教育形式。在新媒體環境下，高職學生對新事物、新話題有著強烈的好奇心，促使他們逐漸成為新媒體環境下的中堅力量，也逐漸養成了利用新媒體來獲取信息的習慣。然而，就目前形勢來看，高職院校的很大一部分教育工作者，他們重視的是自身知識技能和理論水平的提升，往往忽略了對新技術、新手段的獲取和提升，這就在一定程度上加大了高職院校黨建工作者的工作難度。

四、新媒體環境下，大學生黨建工作的創新對策

1、利用新媒體手段加強黨員教育及管理工作

第一，高職院校黨建工作者要充分利用新媒體手段不斷加強大學生黨員思想政治教育工作。高職院校黨建工作者要不斷提高大學生黨員的參與熱情和積極性，使大學生黨員針對黨建過程中出現的問題不斷提出新想法、新思路，使其真正能夠主動參與到黨建工作之中，能夠從真正意義上體會到作為黨員所肩負的責任感和使命感，從而充分保證大學生的黨性修養得到有效管理和改進。第二，新媒體環境下，高校黨建工作者要充分利用事實教育指導大學生黨員的學習。由于大學生黨員生活與學習的個性差異以及教育環境的不同，使得大學生黨員從根本上存在著思維能力和學習基礎上的差距，這就要求高校黨建工作者，針對大學生黨員思想政治教育的不同層次、不同程度，做出相應調整政策，做到因地制宜，培養學生黨員合理分配時間，掌握獨立處理事情的能力，堅定學生黨員的理想信念，樹立正確的人生觀，積極開發學生黨員的社會責任感。第三，掌握新媒體技術，加強大學生黨員管理制度，創新管理方案，利用網絡這一技術占領新媒體環境主場。大學生黨建工作者充分利用新媒體網絡平臺，加強與學生之間的交流和溝通，及時了解學生的現實想法和學習情況，最大程度上給予學生鼓勵、支持和引導，激發學生黨員學習意識和積極向上的生活態度，促進大學生黨員教育在新媒體環境下建立一種開放、平等、自由的管理機制。

2、 利用新媒體手段，激發黨支部活力，增強黨支部創新力

第一，加強黨建工作者自身素質修養，特別是要加大老黨員工作者能力的提高。新媒體環境下，必須提升老黨員對新媒體技術的運用，才能使其把握與時俱進的新思維，才能適應新媒體時代黨建工作的創新。第二，不斷完善黨建制度，促進黨支部工作規范化、科學化、制度化。首先，黨建工作者要經常組織大家學習黨的新章程和重大決策，黨支部成員要時刻關注時事、熱點話題。其次，要建立健全黨員管理制度，做好對優秀黨員的獎勵及對不合格黨員的處置工作、黨費收繳工作、黨組織關系轉入轉出關系，不斷完善建立黨員檔案和信息管理系統。最后，建立黨員監督機制，設立意見箱，廣泛征求廣大人民群眾對黨員的意見，不斷激發黨支部工作的活力和效率。

3、利用新媒體開展網上黨建工作，占領網絡陣地

網上黨建，是深入貫徹落實“科學發展觀”的必然要求，是黨建工作現代化在網絡化信息時代的必然產物。利用便捷、高效、生動、直觀的網絡信息手段，開展網上黨建工作，占領新興網絡陣地，把握教育的領導力，也會成為加強黨建工作以及發展黨員積極性的重要手段。充分利用網絡技術促進黨建工作現代化建設，不斷為黨的現代化建設注入新活力，這是社會主義生產發展的具體要求，也是與時代相接軌，逐漸與大學生黨建思想拉近距離的要求。利用網絡化信息技術加強黨的思想建設，可以迅速提高黨建信息的傳遞能力，提高黨建工作的效率。新媒體環境下，還可以開展網上民主評議、建立網上黨支部，建立網上監督信箱等，利用網絡手段，還能及時有效地傳播黨建思想，把網絡生活和現實工作、學習相結合，緊密聯系學生，加強網上監督力度，從而不斷提高黨風建設。

五、結語

新媒體網絡環境下，開展大學生黨建工作，改變了傳統教育方式，擴大了教育范圍，增強了學生黨員思想政治教育工作的實效性和針對性，使思想政治網絡平臺成為大學生黨建學習的主要陣地，為豐富黨建教育內容，營造了良好氛圍。利用新媒體網絡手段開展黨建工作，已然成為大學生黨員不可或缺的學習途徑。

參考文獻：

【1】唐玉娟.朱代洪.羅斌華：網絡環境下大學生黨建工作的研究與實踐

【2】張坤.向江：以改革創新精神推進高校大學生黨建工作者[J].中共貴州省黨委校學報.2008年06期.P42-P44

【3】劉春卉.樹立和落實科學發展觀加強大學生思想政治教育[D]西南師范大學.2004.01：32 4

【4】榮紅光.新時期高校研究生黨建工作網絡探析[J]繼續教育研究.2011.03.1

【5】鄒鑫.網絡時代高校黨建工作信息化研究[J]學校黨建與思想教育。2009.02：27

【6】劉文.信息網絡化與當代中國政治發展[D]華中師范大學.2005.06：1S

【7】胡中青.新媒體環境下的高校黨建工作創新[J]鄖陽師范高等專科學校學報。2011.04

作者簡介：

安暢，女，1983年生人，遼寧金融職業學院講師.