做一朵苔花

彭努成

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開……”每當聽到這首歌，心里頗有感觸。這首孤獨了300年的小詩，為何能瞬間讓人記住？為何頻頻惹人淚目？創作這首歌的鄉村支教梁老師說，想通過這首詩告訴這山里的孩子們，“不要小看了自己”。在他心中，大山的孩子們也一樣能等待綻放出來的時刻，誠如此言，每個人都能從中讀出感動和生命的意義。

沒有誰生來高貴，沒有誰總是如泰山重，一直似鴻毛輕，做一朵苔花吧，只要能綻放光華，便是最美的人間圖景。

做一朵自信的苔花。

如米小的苔花也學牡丹開放，因為它不會因自己的卑微而自卑，而是將牡丹作為自己的榜樣，自豪地盛開。你可能會因自己出身的平凡而自卑，可能會因自己有太多的不足而抱怨，可能會因機會的錯失而遺憾……但，請相信，這世界并非僅為少數天才和英雄而存在，生命有大有小，生活有苦有甜，人生的進程中，有完美，也有殘缺。要做的就是拾起自信，昂首挺立，認真地把自己最美的瞬間，綻放給這個世界。

做一朵積極的苔花。

就像梁俊老師和愛人選擇到貴州石門坎支教，給孩子們唱歌，教孩子們吟詩。也許，就是這么一兩年的時間，就能將一群孩子的命運拉向光明，也像彭金章、樊錦詩夫婦，分離23年，相隔2000公里，為了守護敦煌文化，留住文脈，愛一人，擇一事，終一生。還有無數的人，在遙遠的地方，做著不知名的事情。他們都是普通人，但他們積極向上，竭盡所能為他人傾情奉獻，用自己的選擇和堅持，點亮了生命的微光，照亮了生活的大道。

做一朵平凡的苔花。

無論是街道上烈日炎炎下的清潔工，工地上揮灑汗水的建筑工人，亦或是普通公司里的一名普通職員，他們做著平凡的工作，過著平凡的日子，但他們恪盡職守，用自己的雙手為社會的蓬勃發展添磚加瓦。

這個世界上有牡丹，但更多的是苔花，人們會為牡丹的雍容華貴而感嘆，也會為苔花的積極自信而感動。

問題及修改建議

這篇作文圍繞“做一朵苔花”分層展開論述，其基本思路是清晰的，語言表達方面也頗見功底。全文存在的最突出的問題有：

一是標題和開頭過于平淡，而且扣題意識不強。建議適當運用修辭，打造文采，而且能扣住材料進行分析，突出文章的中心觀點。

二是缺少典型的素材支撐，而且素材和觀點相脫離。建議圍繞觀點運用重點論據“突出使用”或一般論據“集來使用”，豐富文章內容，加強文章論證力度。建議充分挖掘素材，圍繞論點分析素材。