摘 要:《青黃》是格非早期小說的代表作。通過對《青黃》的分析,本文指出,格非早期小說在敘事上有一種流變性,存在著敘事空缺和主題多義的性質,而預言、夢境、時間等元素的運用一直延至其后來的小說中。
關鍵詞:格非;青黃;敘事;多義;夢境
德國文論家姚斯認為,“期待視野” 是“閱讀一部作品時讀者的文學閱讀經驗構成的思維定向或先在結構”[1], 是 “讀者在閱讀理解之前對作品顯現方式的定向性期待,這種期待有一個相對確定的界域, 此界域圈定了理解之可能的限度。”[2]但對于格非作品,閱讀期待變得非常困難,尤其中篇小說《青黃》,幾乎期待變得無處可倚,敘事“ 支離破碎”。也就是說,格非的小說在敘事上有一種流變性、不確定性、不可把控性,存在著敘事空缺和主題多義的性質。
作為一部中篇小說,《青黃》的故事只有一個,即“我”因不認同譚維年教授對“青黃”一詞的理解,要前往麥村考察,尋找“青黃”的含義。按照傳統敘述,小說會陳述“我”尋找的過程,然后給出答案。但《青黃》并非按常理出牌,首先尋找進程非常緩慢,甚至中間插入了一段“并沒有什么特別”的往事,筆墨大量用來描寫景物、場景,最后竟然是“對于現在看來完全可能是譚維年教授杜撰的那個詞,我喪失了所有的興趣”。[3]由此可見,小說的敘事方式與傳統敘事方式有重大差異,它們不再完整,不再以精心營造的懸念來吸引人,而把關注點放在對某些場景的渲染與旁枝末節的描寫上,從而達到文本形式的實驗效果。“‘先鋒小說重視的是‘文體的自覺,即小說的‘虛構性,和敘述方法上的意義和變化。”[4]
具體到細節上,敘事“空白”書寫方式在《青黃》中尤為明顯。就像前文提到的,小說中插入了一件九年前的往事,這件往事的獨特性在于,換麥芽糖的老頭李貴在和“我”住的當晚“偷偷”出去過一次,巧的是,他出去的當晚,二翠被一個醉漢殺死了。根據分析,二翠可能是被李貴殺死的,因為兩個人“活動”時間重疊;也可能殺死二翠的人不是李貴,因為從作者敘述來看,除了時間一致,李貴幾乎沒有任何作案嫌疑(就連暗示李貴犯罪的可能性都沒有)。如此就造成了一種懸念和空白,而這種空白是沒有答案的,甚至連書寫這種空白的合理性都受到懷疑。再如“那個給羊圈加固木柵欄的老人”,作者說,“他在敘述往事時給人造成一個奇怪的印象是:他在揭示一些事情的同時也掩蓋了另一些事”。[5]這個老人要掩蓋什么事?他為什么要掩蓋?后文亦無回應。此類例子還有很多,譬如姓張的外鄉人的棺材為什么“連尸骨都沒有”,他的尸體到哪去了?小青的兒子看到“一個瘦老頭在門外轉來轉去”,這個“老頭”是誰?老艄公“把我咬得渾身是血”,他為什么咬小青?這些問題的答案都不得而知。所以在格非的小說中,總是充滿這類渙散、充滿懸念卻又無解的情節或片斷,一方面他們構成了文本的張力元素,增強了小說的誘惑指數;另一方面也帶來了理解的難度,最終可能成為文本書寫技巧的試驗場,走向一種無法解讀的“虛無”。
既然故事已經“支離破碎”,那么也就無所謂結局了。在小說《青黃》中,作者“故弄玄虛”地提供了“青黃”的幾種可能含義:少婦的名字,春夏交季的代稱,記載妓女生活的編年史,妓女的簡稱,草木植物。也就是說,“青黃”可能是其中一種含義,也可能都不是。陳曉明教授認為,“‘青黃(的意義)不斷為各種對它的解釋和有關的事件掩蓋,它成為疑問的聚集地——一個能指的‘非在”。[6]作者似乎想表明:“青黃”是什么并不重要,重要的是正在敘述一個過程,一個由片斷化故事組合的過程。所以我們在《青黃》中無法找到任何答案,包括主題的答案,因為作者就是在試圖瓦解故事,消解主題,就像解構主義那樣。當然,找不到固定的主題并不代表沒有主題,相反,它呈現出了主題的多樣性——我們完全可以根據自己的理解找到適合的主題類型。像伊瑟爾所言:“作品的意義不確定性和意義空白促使讀者去尋找作品的意義,從而賦予他參與作品意義構成的權利。”[7]
值得一提的是,《青黃》不是一部推理小說,更不是神秘虛妄的巫術之說,但它往往運用預言式的把戲預測到未來的兇吉。而“夢境”對格非很重要,他常常運用“夢”來追憶往事,結合時間的動態性,營造出一個個似是而非,玄幻悠遠的場景。格非正是運用預言和夢境的手段,通過對對時間的往返追憶,對“記憶的重新排列”,達到虛構的效果,同時形成獨特的意緒體驗。這些藝術手法也體現在他以后的文本中。
參考文獻:
[1] [2]姚斯,霍拉勃.接受美學與接受理論[M].沈陽:遼寧人民出版社,1987.340、28
[3] [5]格非.青黃[M].杭州:浙江文藝出版社,2001.73、63
[4] 洪子誠.中國當代文學史[M].北京:北京大學出版社,1999.338
[6] 陳曉明.解構的蹤跡:歷史、話語與主體[M].北京:中國社會科學出版社,1996.146
[7] 伊瑟爾.本文的召喚結構[M].長沙:湖南文藝出版社,1970.67
作者簡介:石涎蔚(1985-),男,壯族,廣西南寧市人,山東師范大學2015級文藝學碩士研究生。
(山東師范大學 山東 濟南 250014)