基于金融學專業實踐實習模式探索

秦文義　譚業曉

【摘 要】隨著社會的發展，社會對金融業越來越重視，金融企業對金融專業畢業生的綜合素質也有更高的要求。因此，各金融院校為培養合格的金融人才，更加重視實踐實習教學的研究和投入。現以金融類專業院校為例，探討一下金融學專業實踐實習模式的相關問題。

【關鍵詞】金融人才培養規劃；人才培養規劃實施；構建持續改進機制

中圖分類號： G726 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）25-0144-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.25.066

【Abstract】With the development of society， the society pays more and more attention to the financial industry， and financial enterprises have higher requirements for the comprehensive quality of financial graduates. Therefore， in order to cultivate qualified financial talents， financial institutions pay more attention to the research and investment of practical teaching. Taking financial institutions as an example， this paper discusses some problems related to the practice mode of finance specialty.

【Key words】Financial personnel training plan； Personnel training plan implementation； And construction of continuous improvement mechanism

1 金融專業人才的培養需要有一個總體的規劃，明確要培養什么樣的人才，為了培養出這樣的人才該怎樣做，這可稱為人才培養的總體路線

通常，金融學院學生培養的基本路線是：基礎知識講授→專業素質培養→就業，最終目標是為了就業。其中“專業素質的培訓”是我們金融類學院培養學生的難點和重點。如何提高專業素質？專業素質要求業務熟練操作能力；實踐過程應變能力；基于基礎知識和實踐上的創新能力。這三點能力的提升主要依靠實踐實訓教學來實現。

實踐實習從能力培養目標可分為基本技能、綜合學習、專業能力三個層次。金融學專業實踐實習階段可分為以下四個階段：

（1）基本技能訓練（例如商業銀行點鈔、捆扎等技能，業務操作的虛擬仿真操作等）。

（2）金融機構業務認知學習（例如：金融ERP沙盤操作）。

（3）金融企業參訪與拓展學習（參觀具體的商業銀行、證券公司、保險公司）。

（4）現場實習（派遣學生到相關單位頂崗學習）。

2 實踐實習的實施，這是提升學生的關鍵

2.1 實習基地落實

實踐實習基地安地點分可以分為校內實踐實習基地和校外實踐實習基地。校內實踐實習基地可以依托多媒體教室、實驗室機房或者單獨建設相關的實踐實訓基地；校外實踐實習基地落實需要學校級別的管理部門統一落實，其中涉及學校與企業的溝通、校外實驗基地共同建設細節落實（如：學生食宿、企業輔導“教師”獎懲、學生實習期間管理辦法、輔導“教師”和學生的獎懲辦法，實習日程安排等）、實驗基地合同的簽訂。學校應當與企業建立責任清晰、獎懲明確、保障有力、互惠互利、長效的新型校企合作機制。負責領導定期走訪學生實習企業，發現問題、分析問題、解決問題。當學校、企業溝通順暢，校外校內實踐實習基地完美落實，我們便有了把學生培養成能夠融入企業、能學到知識、能上崗、能創新的企業需要人才的搖籃。

2.2 動員和行程安排

實踐實習之前的動員是非常重要的，如果是校內實踐實習，只需要統一安排，明確帶隊教師的責任，抓好統一監管。對于校外實踐實習，要跟學生、帶隊教師簽訂實習合同，加強對帶隊教師和學生的監管，發放外出實踐實習日程安排，明確實踐實習目標。出發之前，要明確告知學生：當實踐實習結束，要在規定時間提交實習報告；在實踐過程中，組織管理機構會派遣管理人員不定期抽查，并根據實習過程，參考實習報告，以對教師分數考核、學生學分考核，優異者會給予獎勵；實踐實習出發前，為學生和帶隊教師統一購買保險。

2.2.1 金融從業基本技能訓練與金融業務模擬

針對金融專業特點，其大部分基本技能實踐實習及金融業務模擬技能的實訓可以放在校內集中進行，通過多媒體課堂，計算機實驗室和仿真模擬實驗軟件，可以實現對學生的技能培訓培養。例如：點鈔、捆扎、禮儀訓練等課程可以多媒體教室講授；虛擬仿真實踐實習（例如：商業銀行綜合實訓系統、人身保險管、財產保險等仿真軟件，模擬證券投資軟件），金融ERP沙盤推演等課程可以通過虛擬仿真教學軟件在實驗室實踐實習。通過基本技能訓練，并打好基礎，才能夠好的進行后期的綜合學習和專業技能訓練。

2.2.2 金融機構業務認知學習

金融專業是一個專業面很廣的學科，為了使學生具備更好的就業前景，應該讓學生了解金融相關企業的相關知識。

以商業銀行為例，我們在培養學生能力的同時，應該拓展其知識，講授內容應該有：（1）商業銀行組織機構，（2）商業銀行業務崗位，（3）商業銀行產品設計，（4）金融數據分析，（5）風險模擬推演，（6）常用軟件介紹。只有更多的了解，實踐實習過程中學生才能更易上手，更好提升學生能力。

2.3 企業參訪與拓展訓練

要創造更多的機會讓學生參訪企業、參加與企業相關的拓展訓練，通過企業的參訪能夠拓展學生的眼界和知識面，學到書本上沒有的知識；通過拓展訓練能夠讓學生學會融入和合作，這都是現代企業都必須有的能力。在參訪過程中要注意制定計劃，不要讓參訪活動和拓展訓練流于形式，而是真正去學習，這就要制定詳細的行程安排、講解好參訪過程的注意事項，參訪結束要總結反饋，對于優秀的教師和學生設置獎勵機制。

2.4 真實頂崗實習

真實的頂崗實習比較困難，畢竟每個金融單位都有自己的安全規定及實習生接受能力限制，因此，每個學生對去商業銀行、證券公司、基金公司、保險公司的實習機會要珍惜。在實踐實習過程中，保證每位學生至少有一位老師（企業資深員工）指導，實現一幫一的傳幫帶。為達到更好的效果，要給每一位指導“老師”以資金獎勵。

3 提煉總結，構建持續改革機制

3.1 實踐實習的匯報考核

為了實踐實習不流于形式，應建立暢通的匯報考核機制，及時掌握學生的動態，考察學生是不是準時參加實踐實習、實踐實習過程中表現情況以及學生安全狀況。學生、教師在實踐實習過程中如又遲到、離隊等情況應予以處理。

3.2 構建持續改革機制

通過實踐過程監督、學生實踐報告、教師的總結分析及管理層溝通信息建立持續的改革機制，以期實踐實習管理、效果有更好的提升。

4 實踐實習中若干問題的思考

4.1 實踐過程中經費問題

資金問題是干好一件事情常會遇到的問題。在實踐實訓過程中，涉及到：學校軟硬件設備購買更新、教師的補助、學生的差旅、實習單位的報酬、招待、優秀教師學生的獎勵等問題，每一項都需要經費，因此需要學校層面的統籌安排。

4.2 實踐過程中學生過于分散情況下的監督問題

對于校外實習實踐，如果是集中進行的，帶隊教師可以對學生監督，實踐實習教學部門可以通過電話聯系，完成對教師的不定期監督；校外分散實踐實習的情況下，由于學生多、分散，實踐實習教學部門就不能及時的電話監督。建議可以考慮通過采購管理系統，通過軟件定位功能可以實現學生的實踐實習過程的監督。

4.3 實踐結果、效果的反饋

在實踐實習結束，學生畢業離校之前應當提交相關實習報告和學生問卷調查，實踐實習主管部門進行相關結果和效果總結。

5 結束語

金融類學院的實踐實習，首先應該做好頂層培養設計、落實好校內外基地，然后對細節詳細落實，充分考慮中間可能遇到的問題，做好經費、人員管理和安排、校外實踐實習人身安全問題等。要做到目標明確，細節實施思路清晰，問題反饋及時，監管到位，提煉總結，持續改革。

【參考文獻】

[1]于嘉，房紅.應用型金融學專業實踐教學模式探索[J].科技創業月刊，2013，26（6）：116-117.

[2]盧斌.高校金融實踐教學模式的改革探索[J].高教學刊， 2017（19）：130-132.