徐宏壽： 作文欣賞

徐宏壽

審讀2017年徐州市中考作文題“平淡中也有詩”，有三個關鍵詞必須引起我們的重視。一是“平淡”，它包含的意思大致有：人的品性淡泊；事情平常，沒有曲折；詩文、書畫風格自然而不加雕琢。知曉這些意思，是不是便有了寫作的方向？二是“也”字，這個限制語很有作用，它提醒我們“平淡”的人或事或其他方面，可能一直是被“我”忽視的。三是“詩”，它可以指具體的詩句、詩作，還可以理解為抽象的詩意、詩心等，從中考作文的要求看，寫“詩意”“詩心”更有品位。

在我看來，“平淡中也有詩”是一道具有明顯區分度的作文題：對中等生而言，寫平淡內容的文字相對容易，對這樣的內容寫出一定的感悟和體驗不容易；對優等生而言，寫平淡內容的感悟和體驗相對容易，從平淡內容中發現并表達詩意不容易。

現實生活中，我們的絕大多數人都過著一種平淡而簡單的生活，大人們或是在尊老愛幼中忙碌著，或是在菜米鹽油中奔波著，孩子們或是在玩耍嬉戲中歡騰著，或是在書山學海中游弋著……面對“平淡中也有詩”，僅僅滿足于做平淡而簡單生活的記錄者顯然是不夠的！這樣的文題，考查的是考生的觀察能力和情感體驗——努力成為一個愛觀察、勤閱讀、善感受、懂審美、會思考的人，你的生活才有詩情畫意，你的作文才有靈動的表現力。從這一角度來審視文題，我們該為命題者的良苦用心而點贊不已。

賞讀前面展示的滿分之作，我的唇齒之間頓感芳香四溢。這位考生是懂得生活、享受生活的，可以想象，在她的眼里和心里，簡單的生活盡是詩意！

“兒時”，我吃著的，是姥姥親手做的熱氣騰騰的桂花餅：“金黃的餅上烙滿了白色小花，再配上點點嫩綠的芽”“輕輕咬上一口，滿口的芳香，鮮透了牙”，色香味令人垂涎欲滴——姥姥的巧手創造了詩意的生活。

“近日”，我逛著的，是早市與姥姥度過的那一段溫馨時光：“姥姥的背似有些駝”，“可厚重的棉衣卻絲毫不影響她那穩健的步伐，不覺間，我已被落下很遠”，年歲雖大卻精神矍鑠——姥姥的形象演繹了詩意的生活。

“初冬”，我脖頸上圍的，是帶著姥姥體溫的暖意融融的圍巾：“‘丫頭，怎么沒圍圍巾？說著，便取下自己脖子上的方格圍巾，輕柔地圍在我冰涼的脖頸上”，親切的話語后輕柔的動作——姥姥的溫情渲染了詩意的生活。

如此詩意的生活，在考生的筆下，同樣是詩意的表達——

詩的意境。“八月的暖風吹進了農家小院，吹醒了滿樹的小桂花。”一個“吹進”一個“吹醒”，寫活了暖風催得桂花開的過程；兩個“小”字，用得別有情趣，將后面有滋有味的生活畫面襯托得精致而有韻味。

詩的意象。“桂花”飄香，“桂花餅”鮮透了牙；姥姥的“駝背”、“方格圍巾”，鉆出帽檐的“幾縷任性的銀絲”；姥姥端坐的“藤椅”，輕輕搖過的“蒲扇”……精心選取、精巧安排的意象，營造出美妙而有生機的生活場景。

詩的語言。比如，“歲月若是凝固的詩篇”一句，巧用比喻，生動點題。再如，“吹醒了滿樹的小桂花”，句中的“醒”字，采用擬人手法，賦予小桂花以孩子的情感，讓人仿佛聯想到暖風吹拂下滿樹的小桂花們小手輕揉惺忪睡眼的形態。

詩的架構。總觀本篇滿分佳作，可謂結構緊湊，渾然一體：開篇第一段簡潔入題，寫得詩意盎然；主體部分以時間先后為序，依次敘寫、描摹了“兒時”“近日”“初冬”三幅畫面，緊隨第三幅之后，考生又以“記憶之門兀地打開，又現曾經我們的那些平淡無奇卻芳香四溢的日子”一句，順勢插敘了第四幅與“夏日”有關的納涼場景；結尾兩段中，“就算平平淡淡，也總會譜寫出動人的詩篇”一句，既與開篇呼應，又有點題作用，“唯有那份平淡，綻放在歲月枝頭，灼灼其華…”的句子則更具升華主旨的意味。

徐州市2017年中考作文題“平淡中也有詩”，意在引領考生關注生活，熱愛生活，在感知生活美好的同時，把每一個平淡的日子過成詩。前文的滿分佳作，用深情的筆觸回憶與姥姥一起生活的點點滴滴，展示給我們的是考生從平淡的生活中發現真善美的過程，啟發我們的是只要用心觸摸，每個人的生活里都可以有詩和遠方……

是啊，每個人的生活里都可以有詩和遠方！親愛的同學，當你沉溺于做“低頭一族”，捧著手機不停地刷屏的時候，可曾想過要斷絕與網絡的聯系，把自己從喧囂的生活中拉扯出來，在繁雜的、平淡的生活中細細打撈出一份屬于自己的詩意，活成詩一般的浪漫？真的，我們平淡的生活里都該有些許詩意的，比如，拉著同樣被喧囂困擾的朋友，問一句：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”endprint