為什么
2018-01-08 09:36:14鄭一鳴
當代教育
2017年4期
關(guān)鍵詞：因材施教
鄭一鳴
當我們的桌臺被卷子堆滿
當灰燼的余煙嘆息著悲哀
為什么
為什么不能讓我們玩耍呢
親戚家的兒子年年第一
鄰居家的女兒精通樂器
家長認為我們不能輸在起跑線上
“別人家的孩子”成了日常用語
當我們的周末被課程占盡
當短暫的歡樂也成為夢幻
為什么
為什么不能給我們快樂呢
我們肩上背負的
是家長給予的期望
我們腳下走著的
是家長設(shè)計的人生
我們手上的試卷
是家長衡量的唯一標準
“聽話”“好好學(xué)習(xí)”“沒出息”
是家長最多的話語
我們的肩上似有千斤
我們的腳步沉重無力
孟子說過因材施教
但好像每個人的走路方式都是一樣的
當我們在孤寂的屋內(nèi)看著窗外
我們會興奮地大叫
你看到了嗎
你看到窗外那株向日葵了嗎
它在陽光下笑得那么燦爛
你看到了嗎
你看到窗外那朵蒲公英了嗎
它們在微風(fēng)下飛得那么高
那么自由
但當我們跑出房間
面前只有昏暗的庭院和緊鎖的大門
而庭院里——
只有昨夜的風(fēng)吹落的一地花瓣
指導(dǎo)老師：張萍endprint
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