①人貴立志。古往今來,能成就大事業者莫不先懷雄心壯志,并且矢志不渝。宋代學者程顥曾說:“治天下者,必先立其志。”明代學者王陽明也說:“夫學,莫先于立志?!笨梢?,立志對于一個人的事業發展來說,起著十分關鍵的作用。
②何謂立志、如何立志?答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個人利益,或者純憑個人志趣,顯然過于狹隘和短視,不宜提倡;更多的人在立志時首先考慮國家和人民的需要,在這個大前提下尋找個人的興趣點,然后確定志向。這樣的立志,既有利于社會進步,又可充分發揮個人的積極性與特長,值得大力倡導。
③在我國歷史上,為國家和民族做出過重要貢獻的人,大多立有大志。清代名臣左宗棠,很早就懷有心憂天下之志。盡管他三次赴京會考皆名落孫山,但救世濟民之心毫不動搖,潛心研究中外軍事戰略,后來被人譽為“天才軍事領袖”。面對外國侵略,他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮,在新疆戰勝了英國支持的阿古柏軍隊后,又挫敗了沙皇對中國西北的侵略陰謀,捍衛了中國的領土主權。反觀與他同時代的一些官吏,一心只追求一己之利,在國家危難之時,貪生怕死臨陣脫逃,何談為國家和民族做出重要貢獻?
④關于立志問題,毛澤東同志在《致黎錦熙信》中提出了深刻見解:“真欲立志,必先研究哲學、倫理學,以其所得真理,奉以為己身言動之準……盡力為之,以為達到之方,始謂之有志也。如此之志,方為真志,而非盲從之志?!边@就是說,只有把立志建立在深明哲理的基礎上,而不是簡單盲從,才能使志向更加高遠而切實。
⑤毛澤東同志不但對如何立志提出了深刻見解,而且為我們如何實現高遠志向做出了榜樣。他在求學時期,就立志救國救民。為了實現志向,他在學習上廢寢忘食,尋找救國救民真理,最后終于找到了馬克思主義。他還利用一切機會開展社會調查。在1917年暑假,他帶著一把雨傘、一雙草鞋,步行900多里,歷時一個多月,深入農村,訪貧問苦,傾聽農民的呼聲。此外,他還多次去安源煤礦了解工人疾苦,向工人宣傳馬列主義。這些調查為他后來形成依靠工農、走農村包圍城市的革命道路,起到了重大作用,也堅定了他為民族獨立、人民幸福而努力奮斗的意志。因此,在此后的革命征途中,不管遇到任何艱難險阻,毛澤東同志都矢志不渝,最終成為一代偉人。
⑥在這個共筑中國夢的時代,我們要想為國家和民族的發展貢獻自己的力量,實現自己的人生價值,就必須確立高遠的志向,并為自己的志向不懈奮斗。
(選自《人民日報》,有刪改)
【閱讀訓練】
1.本文的中心論點是什么?
2.第③段運用了什么論證方法?有什么作用?
3.第④段與第⑤段能不能調換?為什么?
4.對本文內容理解有誤的一項是( )。
A.古代學者程顥和王陽明告訴我們:無論治天下還是學習都要先立志。
B.僅注重個人利益或者純憑個人志趣來樹立志向,是不宜提倡的。
C.一個人,只要能立下大志,就一定能為國家和民族做出重要貢獻。
D.左宗棠心憂天下,面對外國侵略,赴西北指揮,捍衛了國家的領土主權。
5.請結合自身實際,談談你對“立志”的理解。