拒絕幼兒園小學(xué)化，別靠家長“怒而退園”

胡欣紅

最近，四川資陽市雁江區(qū)的鄧蓉（化名）讓5歲的兒子退了學(xué)，原因是孩子所在的幼兒園大班存在超前教學(xué)、小學(xué)化傾向?；▋翰婚_，不要硬掰”。孩子的成長自有其內(nèi)在“時間表”。幼兒園本就應(yīng)該讓孩子通過游戲的方式來成長，過早地接觸標(biāo)準(zhǔn)化的知識，并非好事。部分幼兒園，為了迎合家長的需求，或明或暗地推波助瀾。在集體“搶跑”的氛圍下，即便有不少家長不愿意孩子“受苦”，但也會無奈地被裹挾其中。像新聞中這樣既明事理又敢決斷的家長，無疑值得敬佩，但也算是個例。徹底解決幼教小學(xué)化問題是個長期過程，但無論教育主管部門還是家長，都應(yīng)更有定力，共同致力于為“幼教小學(xué)化”降溫，而不是為其“添柴加薪”。