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凝聚多學科智慧打造學前教育發展“智庫”首都師范大學成立學前教育研究中心

2017年12月10日，首都師范大學成立學前教育研究中心，來自北京市教育委員會、聯合國兒童基金會駐華辦事處、北京教育科學研究院、中國學前教育研究會的領導和專家，以及來自全國多所高校的專家、學者，北京市各區的學前教育管理者、教研員、幼兒園園長和老師在內的200余名嘉賓，以及首師大的師生們參加了本次大會。

首都師范大學學前教育研究中心是以學前教育學院為主，吸納校內教育學院、心理學院、初等教育學院、教師教育學院的教師共同組成。該中心以學術研究為基本職能，將發展目標確立為：發揮多學科交叉融合的優勢，聚焦學前教育事業發展實踐，圍繞國家戰略，建設服務于首都及全國學前教育事業發展的“智庫”和各類型學前教育研究者、實踐者專業成長的“聚合型平臺”。研究中心成立后，將致力于打造學術團隊，產出高水平研究成果，培養高素質人才，加強國際交流，煥發活力，實現潛力，努力為首都和區域學前教育事業發展發揮更大的作用。

本刊記者

教育部五方面措施推進“幼有所育”

教育部副部長田學軍30日在國務院新聞辦舉行的新聞發布會上表示，教育部將采取五方面的措施，力爭在“幼有所育”上能夠取得新的進展。一是堅持發展與質量并重，著力化解學前教育資源不足的問題。二是進一步制定強有力的監管措施，壓實監管責任，加大督察力度。三是加強師德師風建設，進一步健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關。四是要明確教師的行為規范。五是積極推進學前教育立法，目前教育部正進行學前教育立法調研，為學前教育依法辦園、規范管理提供法治保障。

來源：人民日報海外版

英國虐童事件激增，殘障兒童為最大受害群體

據英國媒體《鏡報》網站近日報道，過去一年內，有超過8000名兒童撥打了NSPCC（英國全國防止虐待兒童協會）求助電話，這意味著NSPCC平均每天都要向22名兒童提供咨詢幫助。去年撥打NSPCC熱線求助的殘障兒童數量上升了13%，他們受到虐待和忽視的幾率是普通兒童的三倍，而且也更難獲得需要的保護和支持。受虐后的兒童最常見的狀況包括自閉、學習困難、身體功能受損以及注意缺陷多動障礙（ADHD）。

NSPCC求助熱線負責人約翰?卡梅倫（John Cameron）表示：“這么多孩子聯系我們讓人非常擔心，而這可能僅僅是冰山一角。身體殘障的年輕人更加脆弱，那些身處困境和危險中的孩子需要得到支持和建議。我們將會致力于幫助他們去除生活中的恐懼和偏見。”

來源：環球網

讀中國童話 傳中華精神《漢聲中國童話》新書發布會在京召開

享譽華人世界的經典童話著作《漢聲中國童話》由天地出版社正式出版，它是漢聲雜志社歷時十年，集上百人之力深入民間，從浩如煙海的中國民間文化中收集整理、編寫創作而成。內容依照傳統農歷歲時，一年十二個月，每月一本圖書，每天一則故事，涵蓋了節日傳說、民間故事、神話故事、歷史故事、事物起源故事、科學故事等。圖書出版37年來，暢銷不衰，成為風靡幾代人的“傳家之作”。

本刊記者