韓國擬增加中學自由學期時長

據韓國教育部官方網站消息，基于各方意見，韓國教育部發布了《中學自由學期制擴大發展計劃 （草案）》，旨在增加自由學期的時長，增加學生的實踐機會，豐富其實踐體驗。

自由學期制是一項韓國教育政策以及法規，中學校長會指定一個學期為自由學期。在這一學期內，傳統形式的課業考試將被取消，學生有機會通過參與大量實踐活動進行自我認知與探索，充分認識自我才能以及明晰未來發展道路。自由學期主要是通過未來發展教育（“進路教育”），如參加各種討論會、培訓或工作實踐活動，讓學生對自我未來發展有一定的認識和規劃。韓國自由學期與愛爾蘭的過渡年（Transition Year）教育相似。

2013年韓國教育部指定42所中學開始實施此項制度，2014年有770所中學（占韓國中學總數25%）開始實施，2015年有2471所中學（占韓國中學總數 78%）開始實施，2016年韓國所有中學開始實施。

自由學期期間的學校生活大致可以分為課程（上午開展）和自由學期活動（下午開展）。上午主要課程包括國語（韓語）、英語、數學、社會學、科學、技術與家庭，體育與思想品德課。下午主要是進行自由學期活動，可分為4個模塊——未來發展探索、主題選擇、藝術和體育、社團活動。

韓國副總理兼教育部長官金相坤（Kim Sangkon）表示：“教育部將會進一步支持自由學期制發展，以此培養韓國社會未來需要的人才。同時為了擺脫應試教育的弊端，教育部將努力進行教育改革和教育創新。”

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心金敃局編譯）