淺析高校音樂實驗室的優化管理建議

孫妃

摘要：高校音樂實驗室是音樂表演專業學生接受專業技能培養與練習的必備場所，但許多高校音樂實驗室存在粗糙、冗余等管理問題。因此，本文依托高校音樂專業實驗室的實際管理經驗，從責任制、分工控制、精細化檢查，信息化系統的利用，服務評優制等方面提出音樂實驗室的優化管理。

關鍵詞：專業實驗技術人員 音樂實驗室 優化管理

中圖分類號：J0-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）23-0175-02

專業實踐是高校提高教學質量的重要環節，音樂表演專業學生實踐的前提是良好的掌握專業技能，而音樂實驗室是學生進行專業技能訓練和實踐創新能力培養的必備場所，因此，音樂實驗室的各項管理規定，都會影響著學生們專業技能練習的積極性與主動性。如何優化實驗室的管理規定是每個高校專業實驗技術人員當下應該認真思考的問題。本文依托高校音樂實驗室的實際管理經驗，并從一名專業實驗技術人員的角度，對優化管理策略進行了延展與總結。

一、實行責任制、分工控制優化管理

結合實際情況對于實驗室的優化管理，按照學校、學院的每學期工作計劃規定進行責任制、分工控制，保證實驗室的高效使用，能最大發揮其價值。

首先，專業實驗室技術人員。負責對整個實驗室教學過程進行日常管理和監督，實驗室中各設備的保養維護，對實驗室所有人員、設備、經費、狀態以及安全衛生等信息進行記錄，調動一切可用資源和力量，保證實驗室能夠規范化的合理使用。對于實驗技術管理人員定期進行評估與考核，按照教學管理水平、實驗室利用率等評估指標開展評估，以促進實驗室的優化管理。并且要充分調動實驗室技術人員的積極性，解決專業實驗技術管理、教學人員的層次待遇及進修等問題。長期以來，實驗隊伍的建設工作在各高校中普遍做的不夠，導致實驗隊伍工作積極性不夠，年齡斷層嚴重，老的實驗教學骨干面臨退休，而年輕的技術骨干力量心態不正，銜接不上。這些都應考慮在實驗室優化管理范圍內。

然后是琴房管理員。其主要職責是輔助專業實驗室技術人員，對實驗室中的設備進行分組，打卡記錄琴房使用時間，每天對前來實驗學生的身份進行核對、登記外借設備的信息、對琴房的紀律進行有效的監督、負責開啟和關閉門窗和保證安全通道的安全等比較細化的事情；其次是勤工助學的學生，主要職責是輔助琴房管理員，負責實驗室的衛生、擦拭鋼琴，督促學生們的簽到，對完成實驗室日常的安全檢查等；最后就是練琴的學生，每個時間段練琴的學生都是這架設備的負責人，加強學生主人翁意識，對自身的行為進行管理，比如進入琴房自覺保持安靜，練琴前后均要保證鋼琴的整潔等行為。

專業實驗室技術人員是實驗室負責人，能夠保障音樂實驗室有序運行。實驗室負責人定期與琴房管理員和勤助學生開會，共同商討改進實驗室運行期間存在的問題，細化實驗室管理的各項細則，并對安全管理過程中出現的問題的責任進行落實。每學期開學之初，根據專業不同、學生練琴時間不同，都要提前安排本學期的琴房使用時間，為每個專業分配固定的幾組設備，打卡計時，且要對新增的工作人員和學生進行培訓和管理，保證實驗工作能夠順利進行。這種統籌安排，責任制、分工控制優化管理有利于保證實驗室的紀律和安全，建造一個良好舒適的練琴環境。

二、實行日檢，周檢，月檢精細檢查優化管理制度

高校的音樂實驗室中設備都屬于精密、造價昂貴的儀器，設備的好壞也會影響到教學質量和效果，因此一定要做好設備的保養與維護工作。

如：鋼琴的外殼、共鳴盤、鍵盤等很多重要部位采用皮革、木材、毛呢、氈子等材料，對環境濕度的變化非常敏感，周圍環境的條件及日常維護的方式都會影響它的演奏性能，聲音品質甚至是使用壽命。大多高校通常會把音樂實驗室建造在相對遠離教學區域的、獨立的且空曠的地方，而琴房因設備的原因普遍設置在一樓，但一樓地面濕氣相對較大，鋼琴內部的金屬部件就很容易受潮生銹，這樣就會影響鋼琴的演奏效果，所以應該在每架鋼琴內部放上適量的干燥劑且需要定期更換，并且琴房的地板定要選擇高度防潮型。音樂實驗室應該勤通風，保證實驗室相對濕度在40%-70%。

為保證設備的正確使用，正確保養與維修，實驗室的每個教室均實行日檢制度，日檢由勤助同學負責，一旦檢查發現問題，要及時上報；琴房管理員進行周檢，一周進行一次詳細檢查，檢查報修情況；實驗室技術管理人員每月檢查一次，負責把實驗室詳細數據，維修情況上報至學院或學校。精細檢查優化管理制度不但可以延長音樂實驗室的使用壽命，且保證了每架設備的演奏效果，有利于提高教學質量，體現了以實踐為基礎的實驗室本質內容。

三、實行現代化、信息化優化管理

隨著信息化的浪潮撲面而來，傳統音樂教室的預約與排課已出現許多漏洞，例如：根據每學期排好的時間表預約琴房，一旦學生有事無法按規定時間來，那么教室只能空閑，而想進行實踐練琴的同學卻不能來上課。由于這種情況的經常發生，則會造成很大的資源浪費，因此，高校必須采用信息化管理模式，開發、建立網上預約系統，由實驗室管理員設置每學期的開放時間，學生們可以根據所學課程，利用空閑時間，可提前預約下兩周的實踐課（練琴時段），這樣不僅可以使學與練很好地融合在一起，而且也大大提高了設備的利用率，降低了教室的空閑率。當有的同學一旦有事情而無法按規定使用教室，可以提前在網上提出撤銷，這樣其他同學就可以再次選擇這個時段來使用教室。具體的學生撤銷次數，選擇時段的限制，每天開放的教室，設備借出與歸還等具體細節，都會在預約系統中有體現，這些可以由琴房管理員負責，這樣也節省了一定的人力成本和管理成本。

實行現代化、信息化優化管理可以提升音樂實驗室的使用效率，有效防止搶占教室的混亂發生，也可以清晰的看到每個專業每個學生使用樂器的情況，對教學管理、提高學生學習成績有很大的幫助。

四、實行優質服務考評優化管理

對于音樂專業的學生們最重要的是“實踐與練習”，因此實驗室的好壞直接影響學生的學習情況。實驗室不僅要為學生提供良好的環境，而且設施要齊全，從而提升學生學習音樂的積極性，例如：每一間音樂實驗室都應該安裝上隔音效果較好的隔音板、遮光效果好的窗簾、標準尺寸的鏡子。

在實驗室安置意見箱，每月整理一次，好的建議要采納，爭取讓每個學生參加實驗后都有所得有所獲。定期召開實驗室管理者會議，了解學生當下動態，定期參觀外校優秀音樂實驗室，取長補短，定期對實驗室衛生、環境和設備進行檢查，及時解決出現的問題。在每個學期的期末，對琴房管理員、勤助學生進行考評，表現優秀的提出表彰獎勵。充分體現“以人為本”的服務，設立考評優秀的獎金，督促實驗室所有的管理者無論是教師還是學生，都能愈發積極投入到實驗室工作中，使得高校音樂實驗室管理制度愈發健全與完善。

五、結語

綜上幾個方面，是本文結合實際所提出的對實驗室優化管理建議，責任制、精細化、信息化、考評制相結合后，對音樂實驗室的發展有巨大的推動力量，可為教師與學生提供更好的學習環境，提高實踐教學質量，為學校、社會提供實踐型人才。因此，實驗室優化管理制度仍應與時俱進，不斷改進。

參考文獻：

[1]尹興圣.藝術院校琴房管理模式的探討——以南京藝術學院為例[J].管理觀察，2014，（28）：59-62.

[2]孟慶利，李力強.音樂學院琴房管理的改進策略和措施[J].現代職業教育，2017，（16）：23-25.

[3]李弘陽，李佩蕓.藝術院校琴房智能化管理的探究與實現[J].文教資料，2016，（06）：102-103.

[4]黃尚寶.甘肅民族師范學院琴房的科學管理策略[J].藝術品鑒.2015，（08）：95-97.

[5]尹興圣.藝術院校琴房管理模式的探討——以南京藝術學院為例[J].管理觀察，2014，（28）：49-51.

[6]任永剛.淺談音樂學院琴房的科學管理[J].內江科技，2012，（08）：77-78.endprint