論黨員干部教育培養的先進方式與現實路徑

張景方

【摘 要】隨著社會的進步和發展，教學方法也在不斷進行改進，在對黨員干部的培養中，我們總結了大量的經驗，不斷探索出新穎的教學教育方法以適應社會的發展。在對教育方法的探討和研究中，我們始終秉承著創新教育方法的理念，開發出了一些新的教學模式，有效地完成了對黨員干部的培養。

【關鍵詞】黨員干部；教育培養；方式；路徑

一、黨員干部教育中遭遇的瓶頸

（一）黨員干部對理論知識的求知欲望不再強烈

當今社會是一個物質生活極其豐富的時代，人們普遍都在追求著經濟的利益，對政治理論的學習不再那么熱衷。對于那些技術密集型的產業，為了追求經濟效益、保證生產的安全，人們對于業務和有關于管理方面的知識更加專注，對政治理論的學習相對來所弱化了很多。

領導干部平時的會議和管理工作已經占據了很大部分的時間，相對正常的學習根本就不能堅持下來。領導干部對于政治理論知識的學習沒有給予應當的重視，沒有進行主動的思考，對于政治學習的所產生的意義人士的不夠全面，所以就會缺乏學習主動性。

（二）傳統的教育模式缺乏創新

傳統的教育模式缺乏針對性，對于黨員干部來說，其中的中間環節太過漫長，學習內容達到時已經超過了預定的時間，就不會產生很好的學習效果。學習方法太過單一，黨組織在組織政治學習的過程中，完全是根據上級的所要求的內容，一個人帶頭念，大家再跟著讀，一個人帶頭寫，大家再跟著抄。這種比較單一的學習模式，對黨員干部缺乏吸引，還會引起他們的逆反心理。

二、創新載體，充分調動各種教育資源

（一）夯實支部平臺，搭建“固定課堂”，拓展教育陣地

依托黨校學習平臺，企業文化基地、廉政安全教育基地等陣地，結合黨的十八大精神、“中國夢”主題學習活動和黨的群眾路線教育實踐活動，采取現場體驗、實地觀摩、親身感受的方式，經常性、大規模地開展黨員干部黨史和形勢任務教育。建成公司企業文化基地、安全、廉潔教育基地并相繼投入使用，制定基地管理辦法和參觀學習計劃。從而深化了廣大黨員對公司發展情況的認知，堅定了理想信念。同時，經常性開展廉政教育、重點教育、崗前教育、任前教育，用身邊事警醒、教育廣大黨員干部，切實增強自律意識和宗旨意識。

講黨性，一個重要內容，就是要增強民主集中制的意識，懂得民主集中制的規矩，養成按照民主集中制辦事的習慣，正確處理個人與組織、民主與集中、集體領導與個人分工負責的關系，防止個人專斷和各自為政，反對有令不行、有禁不止，不斷提高領導決策水平，維護班子的團結統一。舉辦素質提高、能力提升等專題培訓班，把黨性修養作為黨員干部培訓的必修課、入門課，加大對黨員干部的培訓力度，使黨員純潔性得到凈化，先進性得到彰顯。

（二）利用科技手段，搭建“空中課堂”，延伸教育觸角

建立黨員手機報，開發空中微型課堂。按照因人而異、分類施教的原則，根據黨員所處地域、職業設計手機報內容，開辟“時政要聞”、“先鋒人物”、“黨建辭典”、“公司動態”等專欄，定期發送圖文信息。在學習宣貫“十八大”精神及“中國夢”活動中，共發送相關學習信息百余條，受到廣大黨員干部的好評。同時，黨員可通過政工在線的意見反饋信箱和手機短信進行學習反饋、問題咨詢、建議交流等。

（三）針對基層黨員，搭建“流動課堂”，創新教育方式

采取領導干部作形勢任務宣講、部門（班組）集體學習、座談交流等多種形式，開展廣泛深入的形勢任務宣傳教育活動。

針對部分供電所黨小組較為分散，采取送學上門、寄送教材等形式，將學習教材、學習光盤送到黨員手中。依托門戶網站的視頻專欄，每月掛網一部紅色影片或形勢任務講座視頻，并定期組織供電所黨員到就近的職工書屋進行閱讀交流。

（四）融合創新管理，搭建“實踐課堂”，開發教育載體

依托黨員服務隊的熔爐鍛煉作用，將入黨積極分子以及新進員工培訓，增加跟班學習工作模塊，在實踐中提高素質。黨員服務隊隊員成為黨員干部培訓中的老師，以自己的親身實踐和工作行動教育每一位學員。

（五）建立機制制度 確保信念永續

一項健全的機制制度，可以使理想信念教育延續并與時俱進，可以使理想信念教育永遠充滿力量與活校，所以建立健全機制制度是十分必要的。可以從一下幾個發面著手，一是，加強黨的領導，建立相關組織部門加強管理，各級領導要加強溝通協作，出現問題，齊抓共管。二是，要大力開設教育基地，使黨員干部都參加理想信念教育活動，并建立相關考核制度，以確保人員的參加率。三是，加強專職教師隊伍培養，建設信仰堅定，有愛國主義情操，理論知識牢固且經驗豐富的教師隊伍培養。四是，樹立榜樣力量，激發黨員干部爭當先進的動力，以帶動整體黨員干部的素質。

三、創新黨員干部教育新模式

（一）加強示范作用

將當前資源整合的實際情況進行結合，以黨員干部的實際需求作為出發點，可以時常召開問卷調查和座談交流等活動，對黨員干部對于資源整合和創新教育模式的意見和要求進行了解，可是讓黨員干部把學到的知識和自己的實際工作進行有效對接。提高宣傳的力度，進行典型的引領，提高黨員干部對資源整合的了解，提高各種有利資源的利用率。

（二）整合現有的師資力量

對黨員干部教育師資力量進行集中力量的培訓，將黨員干部的教育的師資力量進行開放式和動態性的管理，可以邀請那些優秀的黨組織書記以及優秀的黨員代表進行巡講，用真實的事例進行有說服性的演講，提高黨員干部對于資源整合工作的認識，也在另一個程度上提高資源的利用率。

（三）注重輻射的力量

將現有的資源進行充分的利用，將黨員干部教育的載體進行深層次的打造，將企業文化的力量充分的發掘出來，提高黨風廉政建設，促進生產的安全，提高精神文明建設的發射作用，在教育的形式和內容上進行創新。注重從實際出發，把那些相對來說比較落后的制度進行改進，對于那些相互矛盾或者說重復出現的制度進行調整或者合并。根據形式的發展，通過對教育資源的不斷整合，為黨組織的黨員干部的教育和管理工作提供出更加有效的制度保證。

四、結束語

綜上所述，掌握科學的教育創新方法，有效地將教學方法與實踐相結合，才能更好地完成黨員干部的教育培訓培養工作。針對當前黨員干部的培養形勢分析，以上教學方法已經得到了良好的開展，并取得了成效。在對各種教學方法的研究和實踐中，要因地制宜、因材施教，同時要將各種教學方法融合到一起，提高培訓的質量。在不斷的改善和發展過程中，努力做到將理論與實踐相結合，真正達到黨員干部培養的目的，實現黨員干部更有效地為人民群眾服務的宗旨。

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