我國物理專業研究熱點及趨勢

潘思揚

摘 要?以2008-2018年在中國知網數據庫（CNKI）收錄的237篇有關物理專業相關研究的核心期刊論文為研究對象，借用Cite?Space軟件，對我國物理專業研究的論文發文量、研究熱點、研究高頻詞和研究機構等方面進行科學計量和可視化分析，以揭示我國物理專業研究的熱點問題及趨勢，為拓寬我國物理專業研究領域提供理論參考。

關鍵詞?物理專業;研究熱點;趨勢

中圖分類號：F113.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）13-0172-01

一、研究方法

CiteSpace是一款著眼于分析科學分析中蘊含的潛在知識，并在科學計量學、數據和信息可視化背景下逐漸發展起來的一款引文可視化分析軟件。本研究以中國知網全文數據庫收集有關物理專業研究的核心期刊論文為樣本，以CiteSpaceV軟件，采用共詞分析、共線分析等定性與定量結合的方法，繪制相關知識圖譜，以解讀我國物理專業研究領域的熱點及演進趨勢。檢索日期為2018年10月12日，在中國知網數據庫（CNKI）高級檢索中選擇“期刊”檢索，輸入檢索條件主題詞“物理專業”，來源類別選擇“SCI來源期刊”、“EI來源期刊”、“核心期刊”、“CSSCI”和“CSCD”，最后得到文獻237篇。把所得文獻導入軟件中，將時間跨度選為2008-2018年。

二、結果與分析

（一）我國物理專業相關研究的數量趨勢分析

對237篇相關研究文獻進行可視化處理后，可知近10年來我國物理專業相關文獻發表年度趨勢（圖1）。由圖一可知，我國物理專業研究的文獻總體表現為穩中有降的趨勢。2015年相關文獻發表數量呈現爆發式增長，而2015年后相關文獻持續減少，2017年達到最低點。

（二）我國物理專業研究關鍵詞共線分析

我國物理專業研究領域的研究方向和熱點。其中，關鍵詞出現頻率較高的前十位分別是：物理專業（172次）、中物院（27次）、聚變能源（21次）、委員會（19次）、教學改革（16次）、科學技術研究（14次）、教育改革（12次）、物理實驗（11次）、激光核聚變（10次）、聚變反應（9次）。通過高頻詞可以直觀的看出我國物理專業的研究熱點，并且能在一定程度上預測未來物理專業的研究趨勢。其中，文獻被引用次數最多的《改革大學物理實驗教學體系建設示范性教學實驗中心》一文認為，大學物理實驗教學發展思路為轉變掛念，以大力培養國家所需要的應用型、研究型、創新型人才為指導思想，建立新的實驗教學體系，通過新的教學內容和手段使學生對物理學和物理實驗產生濃厚的興趣，以演示實驗、基礎實驗、設計性實驗等來培養學生的創新能力與精神。

（三）研究機構合作關系

對科研機構的貢獻分析，科研直觀表現該領域的研究力量和影響力分布。將所有文本數據導入軟件中，網絡節點選擇機構，得到我國物理專業研究領域機構共線網絡圖。

從我國物理專業研究領域機構共線網絡圖中可以看出，最大的合作網絡是以南開大學外國教材中心為核心與四川教育學院物理與電子技術系、北京大學物理學院、中山大學物理科學與工程技術學院、計算物理計算大氣物理專業委員會等機構合作較為密切，以上科研機構構建的共現網絡來看，已經形成了不同地域、不同機構層面的協作研究，這有利于促進物理專業研究領域中機構之間的資源、學術間的相互交流。然而，我國物理專業研究機構缺乏與“雙一流”高校及海外高校的合作，尤其是缺乏國際組織與機構的合作與交流。

三、我國物理專業的研究趨勢

（一）物理專業教育改革與課程建設研究將成為未來研究的熱點

現階段，隨著教育部一系列有關教育改革文件的出臺，勢必會讓更多的研究者投入到教育改革的研究領域之中，物理專業教育改革也會受到積極影響。不可否認，從近些年我國物理專業相關研究成果可以看出，物理專業教育改革正在成為物理學者們的普遍關注，相關成果也在陸續涌現，因此，可以預測未來我國物理專業教育改革的相關研究成果將越來越多。

從已有的有關物理專業相關研究成果可以看出，物理專業課程體系建設、課程改革、課程優化、課程模式、課程教學改革等研究仍然是主旋律。這與目前我國教育現代化、教育評估導向及國家政策不無關系，因此，在今后的相當一段時間內，我國物理專業課程建設研究成為未來研究的一大主流。

（二）物理專業的內涵式發展研究越來越受到學者的重視

從我國教育部出臺的有關教育改革的文件中不難發現，提升教育質量是相關文件的中心命題。那么，如何提高教育質量呢？這無疑是一項長期的研究命題，如何提高我國物理專業教育質量也勢必成為研究者不可回避的研究熱點，可見，未來這類研究將成為一大趨勢。

參考文獻：

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