慢性盆腔炎患者健康教育指導對康復效果的干預價值

李芳芳

筠連縣筠連天和醫(yī)院婦產科，四川宜賓 645250

在臨床上，常見的一種婦科疾病即盆腔炎，一般分為急性盆腔炎和慢性盆腔炎，急性盆腔炎有腰骶部酸痛、下腹墜脹以及白帶異味等臨床癥狀，一旦治療不及時，極易發(fā)展為慢性盆腔炎，嚴重的影響了患者的生活質量，選取2013年1月—2017年2月該院收治的80例患者為研究對象，針對慢性盆腔炎患者實施健康教育指導，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取收治的80例慢性盆腔炎患者患者為研究對象，隨機分為兩組，每組40例。常規(guī)組年齡在26～58歲，平均年齡為（43.5±12.2）歲。 常規(guī)組年齡在 28～60歲，平均年齡為（42.7±11.9）歲。此外，在病程和疾病癥狀體征方面，兩組差異無統(tǒng)計學意義，可進行組間比較。

1.2 方法

常規(guī)組實施常規(guī)的治療和護理，實驗組實施以下的健康教育護理干預。

1.2.1 基礎健康教育 醫(yī)護人員應給患者創(chuàng)建舒適的病房住院環(huán)境，保持室內流通的空氣，并控制好室內的溫度和濕度，叮囑患者盡可能地臥床休息。當患者盆腔有膿液時，為了防止其膿液局限堆積可讓其采取半臥位，同時強化患者的溝通，讓其主動地配合相關的護理工作以及治療工作。另外，為了使患者的機體免疫力得以有效提升，要強化患者的飲食營養(yǎng)，予以患者易于消化且有著豐富營養(yǎng)的半流質飲食以及流質飲食，且采取措施糾正患者電解質平衡。

1.2.2 針對性的教育 當患者在經期時，應讓其禁止性生活，并指導其怎樣保持經期后的衛(wèi)生，將安全防護措施做好。當患者處于孕期時，醫(yī)護人員應充分地將產前準備工作做好，以無菌操作方式實行檢查。當患者處于產褥期時，要讓其注重防范個人衛(wèi)生[1]。

1.2.3 心理健康教育 慢性盆腔炎有較長的病程，當患上這一病癥之后，患者需承擔較大的思想壓力，產生抑郁以及焦慮的情緒，從而對治療效果產生影響。因此在護理時，醫(yī)護人員應重視患者的心理護理，強化同患者的溝通交流、傾聽患者的訴求，分析患者產生不良情緒的原因，并助于其消除不良情緒，同時應盡可能地滿足患者各方面需求，讓患者保持積極樂觀的心態(tài)，助于其樹立抵抗疾病的信心。此外，當患者需進行相關的手術治療時，醫(yī)護人員應對一套針對的心理護理方案進行制定，并實施，這樣不僅可穩(wěn)定患者的術前情緒，還可保障患者的治療效果。需注意的是，在術前，要確?；颊哂凶銐虻男菹r間和休息空間[2]。

1.2.4 出院之后的健康教育 當患者出院之后，要進行相關的衛(wèi)生宣教，告知患者怎樣控制盆腔炎病情，叮囑患者在現實生活當中保持好的衛(wèi)生習慣，科學飲食，注重飲食營養(yǎng)，從而使其自身機體的抵抗力增強。而后，醫(yī)護人員要囑咐患者重視日常休息，不可過度勞累，確保自身的睡眠時間和睡眠質量。同時，要讓患者保持心情愉悅，這樣可有效防止再次發(fā)作盆腔炎。當患者臨床癥狀未得到顯著改善之后，醫(yī)護人員應讓其堅持治療，按時按量服藥用藥，從而有效地控制盆腔炎的病情[3]。

1.3 觀察指標

觀察比較兩組患者的護理總有效率和并發(fā)癥發(fā)生率，同時比較兩組患者的疾病了解度?？偡譃?00分，分數越高，代表患者有越高的知曉率。

1.4 統(tǒng)計方法

將所收集數據納入SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件進行數據分析，（±s）表示計量資料，采用 t檢驗，P<0.05 為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 比較兩組的護理總有效率

常規(guī)組：11例患者無效，20例患者有效，9例患者顯效，護理總有效率為72.5%。實驗組：4例患者無效，22例患者有效，14例患者顯效，護理總有效率為90.0%,對比兩組的護理總有效率，差異有統(tǒng)計學意義。

2.2 比較兩組的疾病了解度

結果顯示，相比于常規(guī)組患者，實驗組患者了解更多關于疾病的知識，差異有統(tǒng)計學意義，見表1。

表1 比較兩組的疾病了解度[(±s)，分]

表1 比較兩組的疾病了解度[(±s)，分]

組別疾病知曉度常規(guī)組（n=40）實驗組（n=40）75.52±1.9 95.58±1.8

2.3 比較兩組并發(fā)癥發(fā)生率

常規(guī)組有11例慢性盆腔炎患者出現并發(fā)癥，并發(fā)癥發(fā)生率為27.5%。實驗組有3例慢性盆腔炎患者出現并發(fā)癥，并發(fā)癥發(fā)生率為7.5%，對比常規(guī)組和實驗組的并發(fā)癥發(fā)生率，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 討論

婦科臨床上常見的一種病癥即慢性盆腔炎，這一病癥不僅有較長的治療周期、易復發(fā)，而且極易引起并發(fā)癥，要想提升患者的健康水平，改善患者生活質量，可通過健康教育來達到相關的目的，健康教育不僅投資較少，而且可獲得較多的收益。由于病程長，慢性盆腔炎患者有著較大的思想壓力，在治療護理時，醫(yī)護人員應同患者的實際情況相結合，展開基礎健康教育、針對性的教育、心理健康教育和出院后的健康教育等健康教育指導，告知患者怎樣在日常生活當中預防病情、控制病情以及防止病情復發(fā)。通過這樣的方式，不僅能使醫(yī)患間的距離縮短，還能夠讓患者對醫(yī)生產生更大的依從感以及信賴感。此外，還能夠穩(wěn)定患者情緒，減輕患者的心理負擔，助于其樹立治愈疾病的信心。慢性盆腔炎治療療程較長，在治療的過程中，很多患者對抗生素產生較大的依賴感，并且認為使用越高價格的抗生素就可保障更好的治療效果。通過實施健康教育指導，可一一地修正患者的誤區(qū)，有效防止患者因抗生素的濫用而引起一系列的嚴重后果。更重要的是，可助于患者在接受治療時對藥物產生的不良反應形成正確的認識，以一種積極地心態(tài)看待自己的病情，這樣更助于其快速康復。

在該文的研究中，常規(guī)者實施常規(guī)的治療護理，實驗組實施健康教育指導干預。實踐證明，經治療護理后，常規(guī)組的護理總有效率為72.5%，實驗組的護理總有效率為90.0%，對比常規(guī)組和實驗組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。從這可看出，健康教育指導可保障治療效果，同時實驗組患者并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于常規(guī)組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。這代表，健康教育指導可降低并發(fā)癥發(fā)生率。另外，實驗組患者的知曉度明顯高于常規(guī)組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。這代表，相比于常規(guī)患者，實施健康教育指導的患者了解更多疾病相關的知識。

綜上所述，對慢性盆腔炎患者實施健康教育指導，不僅能夠提升患者的質量總有效率，降低并發(fā)癥發(fā)生率，還能夠讓患者掌握到更多關于慢性盆腔炎的相關知識，更重要的是對患者的康復極為有利，在臨床上可廣泛應用以及推廣。

[1]江勝林,吳建荷,方浴娟,等.克拉霉素聯合桂枝茯苓膠囊治療慢性盆腔炎的療效及對超敏C反應蛋白的影響[J].中國生化藥物雜志,2017,37(1)：116-118.

[2]劉春麗,楊慧,孫紅燕,等.活血補腎方聯合左氧氟沙星治療濕熱瘀結型慢性盆腔炎療效及對機體免疫功能的影響[J].現代中西醫(yī)結合雜志,2017,26(23)：2558-2560.

[3]陳澤,鄭慶莉.探究莫西沙星聯合桂枝茯苓膠囊對慢性盆腔炎患者血清IL-4、IL-10及TGF-β1的影響[J].中國生化藥物雜志,2016,36(3)：133-134,137.