探討幼兒教育小學化傾向的原因及解決對策

王士博

摘要：從古至今，“望子成龍”是大多數父母對子女的期望，許多孩子在出生前已經經歷了“胎教”的洗禮，學前教育可謂是每個幼兒的必修課，然而，當前的幼兒教育小學化傾向逐漸趨于嚴重。本文通過著重介紹幼齡兒童教育的現狀、幼兒教育小學化傾向的原因及針對這一現象而提出的相關的對策等方面來引起廣大家長、老師及相關機構的重視，使人們能夠正確引導幼兒接受適當的教育，促進幼齡兒童的身心健康發展。

關鍵詞：幼齡兒童；超前教育；原因；政策

一、幼齡兒童教育的現狀與幼兒教育小學化傾向的原因

1.幼齡兒童教育的現狀

當前，“胎教”、學前班、超前化教育等情況在大陸快速蔓延和傳播，在我們的日常生活中可謂屢見不鮮，可以說，這些現象無處不在。從積極的方面來講，是家長和老師有先見之明，督促學生培養勤奮進取的良好精神品質，然而從消極的方面來說，這是一種刻意追求完美、忽視客觀規律的表現，尤其是幼兒教育小學化傾向的嚴重問題，家長沒有尊重孩子身體、智力、心理等方面的發展規律，完全按照自己的意愿，寧愿花費大量時間和金錢去強行“逼迫”身心尚未成熟的孩子接受和學習他們還不能理解的東西，在這種模式下，孩子只是被動的去死記硬背那些根本不懂的知識。

面對著巨大的學習和心理壓力，極少數的孩子真正學到了知識；多數孩子只是拿出“應付”的心態以至于最后僅是白折騰一場；有的孩子因無法忍受單調乏味的課程而產生厭學、逃課、叛逆等狀況，甚至有孩子不堪重負而發生了自殺的行為！由此可見，除了那些極少數智力發育超前的孩子，絕大部分幼兒都是不適合提前接受小學教育的，幼兒教育小學化傾向問題成為當今社會亟待解決的問題。

2.幼兒教育小學化傾向的原因

（1）家長的科學育兒知識和經驗匱乏。現代社會中，很多家長仍然存在著傳統的觀念，他們的教育觀念比較陳舊，認為子女的成績優異就是“光宗耀祖”，孩子的優秀成績就是自己在外面炫耀和攀比的資本，在這種傳統觀念和虛榮心的推動下，家長紛紛花重金將智力剛剛發育的孩童送進輔導班、幼兒園，并且在學習基礎知識的基礎上再學習小學知識，以便于實現幼兒園向小學的“快速過渡”。不得不說，這種行為從本質上來講就是將自己的虛榮心建立在無知的幼兒身上，對幼兒的健康成長帶來了極大的阻礙。

（2）當前的教育體制尚不完善。在考試中，試卷上總有一些“課外拓展題”，出題者是為了檢驗學生的素質和能力，作為把成績拉開檔次的附加題。然而對老師來說這些恰恰是加分題，他們為了提高學生的考試成績，往往在講解課本知識時大量拓展課外知識，為的就是在基礎分不丟的前提下再拿下難題的分值，以得到高成績。幼兒教育也是如此，孩子的優秀與否關系到對老師的獎勵，所以每個幼兒教師都爭相對幼兒施加壓力。

（3）幼兒教師的專業素質較低。一方面，許多幼兒園的辦學宗旨就是向“錢”看，他們的盈利性目的非常強，導致在招收幼兒的過程中不顧及幼兒的實際年齡和智力發展程度，僅僅是將招生數量作為目標。另一方面，很多幼兒教師都是拿到教師資格證后應聘上崗的，他們并沒有接受過專業的幼兒培訓，這就使得他們在幼兒方面缺少基本的經驗，不能按照不同年齡、不同智力、不同的接受和理解能力等方面因材施教，而是一味地對所有幼兒實行統一的教育。在落后的農村地區，有文化的人數量少，師資力量更是薄弱，很多農村幼兒教師是農村婦女，其受教育程度有限，專業素質和教學質量可想而知。

（4）政府對幼兒教育的監督和管理缺乏。長久以來，幼兒教育一直沒有納入國家教育體系，政府也沒有針對幼兒教育問題出臺相關的政策，這就必然引起政府和各監管部門不能足夠重視對幼兒教育的監督和管理。他們把大量的時間和精力放在關注中小學和大學的教育上，導致對幼兒教育的監管不到位。

二、相關的一些對策

從上述介紹可以看出，幼兒教育小學化傾向不僅在幼兒的成長過程中帶來了許多不利因素，還在很大程度上困擾著各位家長和老師，這個問題在幼兒的成長和生活中非常突出，根據其產生的種種原因，現有針對性地提出以下幾點對策：

1.對全體家長普及幼兒教育知識

國家必須注重改變家長的觀念，大力宣傳適合幼兒學習和成長的教育模式，只有從根本上以孩子為核心，才能實現他們真正的價值。

2.改革和完善教育體制

政府和教育部門要推進教育體制改革，例如，實行將考試成績作為衡量總成績的一部分的考核制度；或者在幼兒教育中將部分知識作為課下自學的知識；又或者將促進幼兒的全面發展為最終目標，盡可能多的按照幼兒自身的意愿去放任其自由自在的成長。

3.嚴格控制幼兒園的運行模式和招生情況

相關部門必須加強對幼兒園辦園的審核，按照規定增強對幼兒園的運行和招生的監管。讓每個幼兒園都能以專業培育兒童為核心，以促進幼兒身心健康發展為目的，最使得國家的未來、民族的希望能夠健康快樂的成長。

4.加大對幼師的培訓力度

幼師能否把孩子教育好是孩子能否成才的關鍵所在。政府必須要加大幼師培訓的投資，讓幼師能夠接受正規專業的培訓，在學到大量幼兒知識為基礎的前提下，更加專業地教育幼兒，做到因材施教，促進幼兒的健康成長。

5.政府要加強對幼兒教育的監管

政府一味地忽視對幼兒教育的監管，必將導致幼兒教育小學化傾向問題不斷突出，所以政府必須出臺相關的政策，加強對幼兒教育的重視程度，在監管上更要加大力度，長期不斷的對幼兒園和家長給予各方面的支持。

三、結束語

綜上所述，幼兒教育小學化傾向已經成為一個亟待解決的問題，我們必須對此引起高度重視，通過其原因來針對性的制定相關的對策，才能從根本上解決這一問題。endprint