淺談幼兒感恩教育的重要性

樸元女

隨著社會上披露的一件件不知感恩的事例，整個社會越來越憂心人們的感恩問題，人們不懂感恩不利于社會的和諧穩定和人們彼此之間的親密交往。為了改變這一社會現狀，越來越多的人提出要加強對人們的感恩教育。而又基于“教育要從娃娃抓起”的說法，因此感恩教育首先在幼兒園中開始開展并逐漸推廣到全社會。感恩教育一經推廣，就取得了明顯的成效，而在孩子的影響下，家長的感恩心態也得到了加強，一時之間社會上形成了一股感恩的潮流。感恩是美德，是中華民族的優良傳統。對于一個人來說，只有懂得感恩的人，才能承擔起對父母、對自己、對他人、對社會的責任。讓幼兒學會感恩對其一生的發展很重要。通過多年的實踐.本文總結出對幼兒進行感恩教育的有益經驗，使幼兒學會感恩，學會奉獻，學會回報，學會責任。

《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒園德育教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移的影響并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。我從事幼教工作這二十余年來，深刻的體會到幼兒園的工作性質與其他教育部門大不相同，幼兒園更注重情感教育，對孩子們來說我們教師要傾注更多的愛，下面是我的幾點看法與經驗。

一、學生缺少感恩心的原因

首先，現在的孩子都是獨生子女，長輩們把他們當作寶貝，從來不讓他們吃苦，而享受過度寵愛和溺愛的孩子有可能養成掠奪式的生活態度，以自我為中心、自私自利、不懂得尊重他人、不能接受別人的批評、與他人難以合作等等。而父母如果以民主、理性的方式進行家庭教育，孩子會變得富有愛心、開朗活潑、健康樂觀。從小孩生下來一直到十二三歲，父母是孩子學習的第一榜樣。如今，不少家庭急功近利，在孩子教育上重學習、輕品德，把分數、升學、上重點學校得至高無上，嚴重忽視品德教育、情感教育；加之，一些家長受自身文化素質、道德修養的限制，缺乏對孩子人生觀、價值觀等正確的引導和教育。這樣培養出來的孩子，不可能站在別人的立場看待問題，也不會考慮別人的利益和感受，自然談不上感恩。

其次，社會感恩教育缺損。在孩子成長過程中接觸到的卡通、網絡、新聞媒體等公共媒介中，只注重經濟利益，忽略了對孩子的基礎教育。

再次，學校過于注重教育的功利性而忽略了教育的育人功能，道德教育真正缺乏的是實效。與其先治國平天下，不如先修身齊家，因為直觀的東西比抽象的東西更好理解。而對于中小學生而言，“愛家、愛父母”也遠比“愛祖國、愛人民”實際得多。

此外，孩子們在現實的生活中接觸到的諸如文章開頭所描述的事實，如果沒有得到糾正和正確的教育引導，久而久之就造成了對此種現象的認可性，以為原本就該如此。這些不良社會現象或多或少都對孩子們產生著負面影響。

二、實踐體驗，在行動中體悟

作為幼兒園教師，我們要告訴幼兒：我們愛爸爸媽媽、愛老師、愛同學、愛祖國，都不能僅僅停留在口頭上，要落實到具體的行動中去。因此，我們經常會給孩子布置一些任務。在平時實施的主題活動中，我們精心設計組織多種多樣的活動讓幼兒積極參與，如在主題教育活動《親親熱熱一家人》中，我們結合“三八”婦女節組織了一次親子活動，組織全體幼兒體驗奶奶或媽媽的勞作，讓幼兒裝扮成“奶奶”或“媽媽”，奶奶和媽媽們則裝扮成孩子，讓幼兒體驗從早上起床到晚上睡覺時媽媽或奶奶們要做的事情，如“小媽媽”“小奶奶”們為“寶寶”梳頭、洗臉、系鞋帶、折被子、煮飯、做家務等，使幼兒充分體驗到了奶奶、媽媽們帶大自己是件很不容易的事情。為了向奶奶和媽媽們表達自己的感恩之情，教師還指導幼兒用語言、歌曲、動作來表達。如一起玩歌表演“不再麻煩好奶奶/媽媽”的游戲，為奶奶或媽媽做一件力所能及的事（幫助她們捶捶背等），對她們說一句感謝或祝福的話或制作手工作品送給她們。這樣，會使孩子們在活動中學會了感動，在感動中學會了感恩。

又如在主題活動《我們的祖國真大》中，我組織幼兒觀看貧困地區孩子們學習生活的錄像，讓幼兒體會到自己的生活是多么的無憂無慮，讓他們在講一講、說一說中體驗到為了讓他們的健康快樂成長很多的人付出了辛勤的勞動（包括家長、教師以及社會的各界人士），教育孩子們要懂得珍惜，好好學本領、做一個聽話懂事的孩子來回報這些辛勤給予的人們。同時，我還發動孩子盡自己所能幫助貧困的孩子們，如省下平時的零花錢為四川災區的孩子們送去一個愛心包裹、為班上的貧困幼兒過集體生日等。這樣，能讓幼兒學會正確地對待他人的無私和熱心的幫助，學會感恩與回報。孩子們在體驗別人關心自己的同時學會了關心身邊的人，以友善之心對待他人，尊重他人的勞動，關心周圍的世界。他們知道了接受一份善意之后，也要學會奉獻一份善意。因為善意是一團火，可以從中感受熱量，但別忘記在自己暖和過來之后，再添一把柴，以維持它永遠暖暖的溫度。

三、社會正面感恩教育必不可少

1、在孩子的早期教育中賦予感恩教育的內容，比如兒童喜歡的動畫片。

2、在輿論方面造成正面的宣傳，發揚二十四孝等傳統思想中好的一面的教育，對于社會中出現的過河拆橋，落井下石等與感恩之心背離的行為給予嚴厲的批判和打擊。

中國有句俗話：“滴水之恩，涌泉相報”，感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。感恩教育是青少年道德教育的基本要求，感恩教育是培養孩子責任感的重要基礎。只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報社會，對自己所做的事負責。感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件。

四、結語

感恩教育是幼兒教育的一個重要環節。我們只有針對幼兒的心里特征和加強對幼兒的感恩教育，讓幼兒深刻領會識恩，記恩，謝恩，報恩的感恩活動環節，才能為幼兒打下良好的道德基礎，才能為和諧家庭的建設提供條件，才能為和諧的建設提供可能。感恩教育蘊藏在生活中的點點滴滴，我們老師要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，努力做到“潤物細無聲”，達到“水到渠成”的理想教育效果。

我們社會、家庭、學校要意識到“感恩教育”的重要性，我們要把感恩教育作為榮辱觀教育的一個重要內容，以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥，努力營造一種全民知恩圖報的良好社會氛圍，為構建和諧社會打下堅實的思想基礎。endprint