煤礦基層黨支部思政建設(shè)中的三個重點問題探析

摘 要：基層黨支部在煤礦企業(yè)日常經(jīng)營管理中，起到了重要的引導(dǎo)作用。在本文研究中，分析了在轉(zhuǎn)型升級背景下，煤礦企業(yè)如何正確認識思想政治工作存在不足，根據(jù)時代發(fā)展特點，明確思想政治工作要 求。并根據(jù)不同群體特點，找出優(yōu)化方案，從思想層面上對于工作人員予以合理的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：思想教育；煤礦黨支部；重點問題

一、“以點帶面”，做好“三個重點層次”

（一）由黨內(nèi)到黨外，著重突出這一層次

在職工群眾工作開展中，黨員干部起到重要引領(lǐng)作用。做好這一工作，能夠更好的發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。在班組員工之間，使黨員成為模范和標桿，積極引領(lǐng)班組員工取得更好成績。

（二）由管理層到員工層，重點做好管理人員隊伍

作為班隊管理人員，同時肩負著安全生產(chǎn)管理者以及現(xiàn)場作業(yè)者的關(guān)系，也被稱之為“兵頭將尾”，擔負較大責任。所以，必須做好管理人員在企業(yè)管理、安全生產(chǎn)以及團隊建設(shè)等方面的作用，特別是要做好生產(chǎn)安全以及員工思想教育工作。從老中青員工層面上，必須要做好青年員工任務(wù)。

二、不同層次下，思想政治工作重點及方式

（一）黨員層次思想政治工作重點及方式

從黨員層次，重點在于做好黨員在紀律、黨性、黨風以及利益等方面的教育工作。具體方式如下：第一，做好理論學習，提升個人修養(yǎng)。運用最新的理論成果來武裝黨員頭腦，提升全體黨員干部的理論素質(zhì)水平。同時，在理論學習的途徑上，應(yīng)按照靈活性、制度化相結(jié)合的方式，進一步完善理論學習教育體系，在黨支部范圍內(nèi)，形成崇尚理論學習的良好氛圍。第二，堅持改革創(chuàng)新，拓寬學習載體。為了確保黨員的先進性，必須按照時代發(fā)展的需要，結(jié)合黨員干部自身崗位實際，在全單位范圍內(nèi)營造一種創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，建立“比學趕超”的長效管理體系，激發(fā)黨員干部的能動性和創(chuàng)造性。第三，發(fā)揮榜樣作用，提升先進黨員形象。在先進黨員的作用下，積極開展多種形式的宣傳活動等等。

（二）班隊管理人員層次思想政治工作重點及方式

在企業(yè)管理中，最為重要的就是對人員的管理。不過，比人員管理更為困難的就是如何做好自我管理。作為區(qū)里的“中層干部”，班隊長在生產(chǎn)中起到關(guān)鍵作用。一方面，班隊長能夠及時傳達上層工作精神；另一方面，也能夠及時將底層員工的意見反饋給管理層面。因此，班隊長起到了很好的橋梁溝通作用。必須要做好班隊長在工作作風、權(quán)利等方面的培訓(xùn)教育工作，提升班隊長的責任心。在綜合提升班隊長綜合技能水平的同時，提升班隊長的政治素養(yǎng)水平，提升在班隊管理中的影響力。具體來講，可以從以下幾個方面入手：第一，規(guī)范規(guī)章制度，明確工作職責。按照“一崗雙責”的原則，明確班隊長的安全生產(chǎn)管理中的直接責任人角色。同時，班隊長還肩負著思想政治教育工作的主要宣傳員的角色。第二，加強培訓(xùn)工作，提升綜合素質(zhì)水平。在開展培訓(xùn)工作中，應(yīng)按照班隊發(fā)展實際，采取有差異的培訓(xùn)方式。重點做好班隊長自主培訓(xùn)工作，提升企業(yè)管理人員的綜合管理水平，并將其作為一種系統(tǒng)性的工作來抓。在具體培訓(xùn)工作開展中，按照每周一次培訓(xùn)課、每月培訓(xùn)一個專題、每月開展培訓(xùn)績效考核的方式進行，將員工培訓(xùn)、績效考核等有機聯(lián)系起來，提升企業(yè)員工參與培訓(xùn)積極性水平；第三，大力做好廉潔從業(yè)教育活動，文化助廉，在全社會范圍內(nèi)提升廉潔文化的影響力。樹立廉潔典型，增強教育的感染力水平。同時，自覺接受社會監(jiān)督，發(fā)揮社會監(jiān)督的約束作用。提升制度保廉工作，增強制度教育的執(zhí)行力水平。在廉潔教育中，適當引用反面案例，以案說法，定期開展廉潔教育黨課，開展多種形式的廉潔教育活動。做好班隊務(wù)陽光工程建設(shè)，提升班隊管理人員自我約束能力，并自覺接受社會各界的監(jiān)督管理，正確行使手中的分配權(quán)、支配權(quán)以及計分權(quán)等地方，提升班隊整體形象和社會影響力水平。

（三）青年員工層次思想政治工作重點及方式

青年員工在員工管理中，最具活力。而且青年員工和老員工比較起來，青年員工的整體知識學歷水平較高。不過，青年員工通常由于自身自身優(yōu)勢，自視清高，工作中創(chuàng)新精神不足，存在眼高手低的情況；同時，青年員工雖然知識接受能力相對較強，但是普遍缺乏社會責任以及家庭責任，缺乏吃苦精神，只是注重自身享樂等等。因此，加快探索創(chuàng)新符合青年員工的新工作方式，做好對于青年員工的思想政治教育工作，提升班組整體發(fā)展水平等，具有非常重要的效果。為了做好對于青年員工的思想政治教育工作，可以具體從以下幾個方面入手：第一，以建設(shè)“學習型班組”為契機，按照實踐育人的理念，結(jié)合班組發(fā)展實際，探索合理的崗位成才培養(yǎng)體系。著力推廣建設(shè)“素質(zhì)提升工程”等項目建設(shè)，加強對于青年員工的綜合技能培訓(xùn)工作。其中，除了通過競賽方式提升激勵方式之外，更要注重青年員工綜合能力提升。重點做好業(yè)務(wù)知識學習及培訓(xùn)工作，提升青年員工的政治素養(yǎng)水平。同時，積極推廣實施“青年崗位能手”建設(shè)，綜合采用導(dǎo)師帶徒以及師徒對抗等多種活動，提升青年員工工作技能水平的整體提升；第二，對于青年員工思想動態(tài)開展定期分析，明確青年員工的思想變動情況，一旦發(fā)現(xiàn)青年員工思想疑慮，應(yīng)及時消除。根據(jù)青年員工生活、工作實際，及時了解青年員工在心理層面、思想層面以及情緒層面等方面的變動，并相應(yīng)的采取思想教育，清楚青年員工思想層面上的“安全隱患”問題。所以，加強對青年員工的關(guān)愛，應(yīng)從細節(jié)層面入手，將對于青年員工的培養(yǎng)，當做為子女一樣來開展教育，當做同事一樣平等對待。及時了解青年員工的思想動態(tài)，加強與青年員工的溝通交流，明確青年員工在工作中的傾向性問題。在青年員工出現(xiàn)思想問題之前，及時做好疏導(dǎo)教育。第三，做好理念認知，發(fā)揮文化育人作用。在企業(yè)范圍內(nèi)，構(gòu)建一種行為養(yǎng)成約束體系。積極開展相應(yīng)的愛崗教育實踐活動，引導(dǎo)青年員工樹立正確的人生觀和價值觀。

三、總結(jié)分析

按照“以點帶面”的方式，黨支部要重點做好思想政治教育工作的“三個重點層次”，重點做好黨員、班隊管理人員以及青年員工這三個不同群體的思想政治教育工作。將這三個層次的思想政治教育工作做大做強，充分發(fā)揮不同群體在整個班隊思想政治教育工作中的帶動作用以及示范作用等等。

同時，重點做好“三個層次”教育，并不等于忽略了對于非黨員員工以及老中年員工的思想政治教育工作。而是將所有層面的員工都應(yīng)該融入到思想政治工作中來。這里，我們強調(diào)重點做好“三個層次”群體的思想政治教育，是為了“以點帶面”，使“重點層次”帶動一般層次、帶動人群，從而達到全面加強思想政治工作的目的。

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作者簡介：

趙旭輝（出生年—1982.9.1 ）、性別：男、民族：漢（漢族可省略），籍貫：（山西省、晉城市陵川縣平城鎮(zhèn)或縣）、職稱政工師、學位、研究方向。