高職院校對(duì)接新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)途徑研究

摘 要： 高職院校作為我國(guó)實(shí)用性人才的培養(yǎng)與輸送機(jī)構(gòu)，其專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方向始終與我國(guó)的社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作的重要性越來(lái)越突出，各高職院校也對(duì)此做出積極探究，以期更好的做好職業(yè)對(duì)接工作。在此，筆者將對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)途徑做出以下幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞： 高職院校；職業(yè)農(nóng)民；路徑探究

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們必須聚焦于農(nóng)民群眾的素質(zhì)教育問(wèn)題，致力于打造出適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的新時(shí)代的農(nóng)民群體。由此，怎樣提高農(nóng)民的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新式農(nóng)民，成為當(dāng)下亟待解決的重要問(wèn)題。要想切實(shí)解決這一問(wèn)題，我們可以從新型職業(yè)農(nóng)民群體的特征入手，明確高職院校對(duì)接新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的必要性與重要性，并對(duì)其路徑做出積極探索。

一、培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要意義分析

首先，要明確新型職業(yè)農(nóng)民的定義。我們常說(shuō)的新型職業(yè)農(nóng)民（即新型農(nóng)民），指的是那些具有較高的文化修養(yǎng)，熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)來(lái)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的新時(shí)代農(nóng)民群體。從經(jīng)濟(jì)視角著眼，新型職業(yè)農(nóng)民的出現(xiàn)順應(yīng)了市場(chǎng)的供求規(guī)律，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的產(chǎn)兒。培育新型職業(yè)農(nóng)民，有利于進(jìn)一步解決國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品的供需矛盾問(wèn)題，是國(guó)家糧食安全的重要保障。從現(xiàn)實(shí)生活的角度出發(fā)，隨著人民生……