化學化工類開放實驗室安全準入體系研究

張華新,王洪林,熊航行

(荊楚理工學院 化工與藥學院，湖北 荊門 448000)

高校實驗室是高校實施正常教學、進行科研以及學術交流的重要場所。為實施素質教育，培養學生的創新及實踐能力，越來越多的高校將各類實驗室面向廣大教職員工及在校學生開放，為師生提供科研及實踐的場所，提高實驗室設備的利用率。在開放實驗室中，由于進入實驗室人員及進入時間的不確定性，也給實驗室管理帶來了麻煩，實驗室安全問題頻發。化學化工類實驗室經常要用到腐蝕性、易燃易爆、有毒的試劑、大量易損的玻璃儀器、壓力容器、精密的分析儀器等，因此對實驗室人員的專業素養要求更高，操作更加規范。而從近幾年的新聞報道來看，化學化工實驗室安全問題還是比較突出，安全事故還時有發生。

我校是一所新建地方本科院校，近年來在化學化工類實驗室基礎建設方面投入了大量的財力物力，對外開放的化學化工實驗室個數也逐年增加。但是在開放實驗室的管理上還是存在許多問題，如管理人員不足，管理經費短缺，實驗室進入人員雜及時間不確定，實驗室安全制度不夠完善等。因此，為了滿足開放實驗室的管理，需要構建相適應的開放實驗室安全準入體系。本文以荊楚理工學院化學化工實驗室為例，分析現階段開放實驗室在安全制度及教育存在問題，并就安全準入體系的構建進行闡述。

1 化學化工類開放實驗室安全管理問題

我校開放實驗室主要面向在校本科生，為其提供自主學習和科研的場所。但是大一，大二的本科生專業知識欠缺、安全意識薄弱，對化工化學實驗操作步驟和安全操作規范不熟，無法單獨操作專業性實驗設備，在自主實驗中無人監督和指導，安全事故發生概率大。開放實驗室中是學生開展科研，進行創新性實驗的場所，除了常規化學品外，更多的會用到高毒、強酸堿、易燃易爆等種類眾多的化學品，一些安全事故可能預測不到，而本科生由于知識及閱歷的局限性，對于突發事故沒有辦法預測。而開放實驗室出入人員復雜，無專人看管化學品，各種誤操作或者無序存放均會導致實驗室安全事故。

2 開放實驗室安全準入的必要性

隨著15年本科合格評估的通過，我校在實驗室建設方面加大了投入。而在“化學工程與技術”學科被評為湖北省“十二五”重點特色學科以及“化學工程與工藝”專業入選"湖北省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃"后，省、市、校三級均配備了專項資金大力建設我校化學化工實驗室。為了提高設備利用率，培養動手能力以及創新能力的人才，我校大部分化學化工實驗室也逐漸對在校師生開放。在硬件建設的同時，開放實驗室的安全保障工作也需要跟上。對于我校而言，開放實驗室的安全保障工作是一個新的課題。傳統的實驗室安全教育多以實驗前短時間的安全培訓為主，或者將實驗操作規范及要點以宣傳牌的方式掛在實驗室墻上供操作者觀看。這種安全教育流于形式，安全意識難以深入人心。特別是對于開放實驗室，無專人進行安全培訓，進入實驗室的人員安全意識及操作水平等參差不齊，安全隱患較大。為此，高校需要建立比較完善的實驗室安全準入制度。安全準入制度指為保障實驗室安全而建立的一系列進入實驗室前的制度和準則。化學化工開放實驗室原則上是不允許人隨便進入，只有當申請人有了準入資格，才能進入。安全準入體系的構建可以杜絕一些沒有安全意識和專業知識的人進入危險環境，防患于未然。安全準入制度在國外早已開始實施。實驗室人員必須經過考核取得權限才能進入實驗室進行獨立實驗。隨著實驗室安全制度的完善，國內許多高校也開始引入安全準入制度，線上和線下培訓相結合，開放實驗室安全考核系統，考核通過的人員方可進入實驗室進行操作。

3 化學化工類開放實驗室安全準入體系的構建

化學化工類開放實驗室因其危險品多，管道復雜，精密儀器易損壞等原因，安全準入體系應該更加嚴格和完善。

3.1 開放實驗室危險等級劃分

化學化工類開放實驗室可以根據其能進行的實驗種類及試劑危險程度、儀器操作難易度等來劃分危險級別，如可將實驗室分為一般危險的常規實驗室及非常危險的高級實驗室。將實驗室劃分了危險等級后，可以便于試劑以及進入人員的管理。常規實驗室一般申請人均可以進入。但是實驗人員要進入危險實驗室，則必須取得相應的權限，如必須在網上安全考核系統中通過考核，取得權限。

3.2 實驗室安全準入網上考核系統

圖1 網上考核系統組成

圖2 網上考核系統操作流程

傳統的安全教育以自學及指導老師短時間的講解為主，安全知識的學習主要靠學生的自覺，不具備強制性。大多數學生對安全問題不警惕，容易麻痹大意。因此，為了規范化學化工開放實驗室的安全教育，讓學生對安全知識和安全操作牢記于心，可以開發一套化學化工開放實驗室安全準入網上考核系統，系統組成如圖1所示。該考核系統可以分為安全知識考核及實驗室儀器操作考核兩個大模塊。安全知識考核又可分為化學化工安全知識學習題庫以及安全考核兩部分。安全知識學習題庫以及儀器操作題庫由實驗中心教師根據化學化工安全常識編寫，上傳到網上供申請進入開放實驗室的人員學習。擬進入開放實驗室人員需要先登陸網上考核系統，系統將根據登陸學號及密碼識別登陸人有效身份。順利進入考核系統后，被考核人在學習了實驗室安全知識后，方可進入安全考核部分，進行答題。系統將在試題庫中隨機抽取題目以供作答，在提交答卷后，系統給出成績。考核通過，則將賦予擬申請進入實驗室人員初級權限。化學化工實驗室易碎、精密儀器較多，且開放實驗室人員雜，設備儀器使用頻率高，實驗設備、儀器損壞嚴重。在實驗室安全管理方面除了對實驗人員安全意識、安全知識培訓外，還需要對實驗人員操作技能進行培訓。在進行了安全知識考核取得了初始權限后，擬進入實驗室人員可以進入系統的第二個模塊-實驗室儀器操作模塊，進入本人申請實驗室單元進行操作理論考核，考核通過后，取得第二級權限。網上考核系統操作流程如圖2所示。

3.3 實驗室門禁系統

擬進入實驗室學生通過了網上考核系統取得了二級權限后，可以進入開放實驗室進行自主實驗。但是在進入實驗室時需要對其身份進行識別，因此需要設置門禁系統。我校自去年開始使用校園一卡通。一卡通里面可以包含該生的所有信息，包括學號、年級、實驗室網上考核系統的權限等。門禁系統通過讀取學生手中的一卡通識，可判斷其是否是在校學生，是否獲得允許進入實驗室的資格。

4 總結

由于化學化工類開放實驗室危險品多，儀器設備易損，出入人員雜，安全隱患較大。因此，建立合理完善的實驗室實驗準入制度是化學化工類開放實驗室能夠安全高效，長期運行的保障機制。

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