淺析色彩感知對兒童的心理影響及在室內(nèi)設(shè)計中的部分應(yīng)用

康昱　孫明琳

摘要：本文根據(jù)兒童的心理活動特點及行為習(xí)慣，來探討室內(nèi)兒童活動空間設(shè)計中的色彩設(shè)計原則和具體方法。通過分析色彩在室內(nèi)兒童活動空間設(shè)計中的作用，來增加社會對色彩設(shè)計及兒童心理健康教育方面的重視。

關(guān)鍵詞：色彩設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 兒童 心理健康

引言

室內(nèi)兒童活動空間的色彩設(shè)計對兒童成長有著重大的意義。兒童發(fā)展心理學(xué)研究中認(rèn)為色彩對兒童的刺激從兒童出生開始就潛移默化地影響著他們。兒童生活空間的色彩環(huán)境對兒童性格的養(yǎng)成和身心的健康成長有著重要的作用。

一、色彩影響著人們的視覺感受

我們天生就對色彩的和諧與美觀有著本能的需求。生活在一個色彩的時代，我們的感情、態(tài)度、心理成長無時無刻不在受著色彩的影響，對兒童而言這一影響就更為重要。赫爾姆霍茨提出人視網(wǎng)膜上的錐狀細(xì)胞具有紅、綠、藍(lán)三色感受器，分別對紅色、綠色、藍(lán)色敏感。所以，美麗、和諧的顏色帶給人們的視覺享受是美的、舒服的；而混沌、紛亂、無秩序的雜亂色彩常造成人的視覺疲勞、破壞人的情緒?？上攵绻麅和L期生活在視覺疲勞的環(huán)境中，身心健康定會受到非常嚴(yán)重的影響。

二、色彩影響著人們的生理和心理功能

自然科學(xué)的研究成果中發(fā)現(xiàn)：肌肉的技能和血液循環(huán)在不同顏色光的照射下會發(fā)生不同的變化，其中藍(lán)光最弱，隨著色光變?yōu)榫G、黃、橙和紅而依次地增強。高爾德斯坦曾在其神經(jīng)系統(tǒng)的實驗中發(fā)現(xiàn)：色彩對神經(jīng)系統(tǒng)有重要的影響作用。他在次實踐過程中觀察到，一個小腦不健康的患者，穿紅衣服時會覺得平衡感混亂，頭暈?zāi)垦?，幾乎站不穩(wěn)；而穿上綠色衣服時就沒有這些癥狀。醫(yī)學(xué)家們已經(jīng)注意到了色彩對治療的作用，而且已經(jīng)有些地方建立了色彩醫(yī)療室。這說明色彩對人的生理和心理功能的影響已經(jīng)引起了社會的重視，并且已經(jīng)有人開始根據(jù)這種影響，將色彩設(shè)計加入實際的應(yīng)用當(dāng)中。

三、不同顏色的具體性質(zhì)給人帶來的不同心理感受

（一）紅色是所有顏色中刺激性最強的顏色，容易引起人體情緒的波動。紅色有著強烈禁止的象征意義，是安全色彩。滅火器、報警器等緊急裝置常用紅色的外觀，所以我們可以用紅色來讓孩子感受到安全和危險。對于經(jīng)常沉悶、或者性格極安靜的孩子，我們可以用紅色來調(diào)動他們的情緒。心理學(xué)上表明，紅色能夠抑制消極情緒，給人活力與希望。

（二）橙色可以給人帶來溫暖、明朗的感覺，而且可以很好地促進(jìn)人們的食欲。由于顏色較為明快，施工場地等大多也使用橙色作為設(shè)備和安全帽、安全服的外觀色彩。

（三）黃色與紅色、橙色相似，也可以引起人們的注意，所以也常作為安全色彩使用。黃色給人們帶來活潑、愉悅的感覺，是象征著活力的顏色。

（四）綠色是自然的顏色，室外的草地等都是生機勃勃的綠色。在交通信號中，綠色代表著安全和暢通。綠色屬于平衡的顏色，因為綠色可以起到調(diào)節(jié)情緒的作用，常幫助人們緩解壓力。在我們緊張、激動的時候，到室外看看綠意盎然的樹木花草就可以讓情緒逐漸地平靜下來。

（五）藍(lán)色給人平靜的、清爽的感覺。它屬于冷色，具有一定的鎮(zhèn)定作用。夏季的藍(lán)色可以給人清涼的感受，有助于從心理狀態(tài)上降低人的體溫；室內(nèi)設(shè)計中，衛(wèi)生間的顏色也常用藍(lán)色，較比于其他顏色，藍(lán)色會顯得室內(nèi)格外干凈。

（六）紫色是紅色和藍(lán)色的混合色，同樣也是高貴的顏色，王室、貴族常用紫色作為專用色。它帶給人優(yōu)雅、華美、孤獨等多種感覺。象征著高貴與品位。

四、不同顏色偏好的兒童一般有著不同的性格特點

不同色彩本身具備著不同的性質(zhì)，孩子的性格在一定程度上可以通過對色彩的喜好反映出來，我們可以根據(jù)兒童對色彩的偏好來大致判斷孩子的性格特征和心理狀態(tài)。

（1）喜歡紅色的孩子一般性格比較直爽、強硬。他們大多個性較強、感情豐富、精力充沛但同時也較為調(diào)皮、容易沖動。（2）喜歡橙色的孩子個性活潑外向，有創(chuàng)造力且人緣很好。但是有些孩子會有點粗心，不懂得體諒他人，以自我為中心。（3）喜歡黃色的孩子腦筋靈活，反應(yīng)敏捷，性格開朗易相處。但依賴性較強。（4）喜歡綠色的孩子個性隨和，有強烈的好奇心和求知欲（5）喜歡藍(lán)色的孩子性格沉穩(wěn)，但有自私的傾向。（6）喜歡紫色的孩子個性較為隨和，沒有心機，具有寬容的胸懷、有極強的好奇心和上進(jìn)心，但是情感較脆弱或缺乏沖勁。（7）喜歡黑色或暗藍(lán)色的兒童可能健康欠佳，家長最好要引起注意。（8）喜歡暖色調(diào)的孩子，比如共色橙色、黃色等，兒童思維活躍，注重于父母小伙伴之間的感情交流，性格也較活躍，熱情大方，比較自由開朗，很好相處。（9）喜歡冷色調(diào)的孩子，比如藍(lán)色，紫色，藍(lán)綠等，兒童般比較孤僻，意志堅定，不會平易向他人敞開心扉，不過有些孩子會較自私，好獨處，對大人不依賴，他們的主觀性很強。性格上容易悲觀。（10）喜歡數(shù)量較多、豐富色彩的孩子，比較自信，性格也豐富多變，但是在耐力和持久力上有些欠缺。（11）喜歡數(shù)量較少、較單

的孩子，性格大多比較內(nèi)向，但是時常表現(xiàn)得很有主見。

五、兒童活動空間設(shè)計中色彩設(shè)計的重要意義

目前，室內(nèi)色彩設(shè)計方面在教育上還存在著定的疏忽，沒有得到足夠的重視。一個合理的色彩設(shè)計，為兒童的成長提供了良好的環(huán)境，讓孩子能夠在色彩的獨特魅力下度過一個健康、快樂的童年。并且，隨著對色彩設(shè)計的逐步重視，還可以在一定程度上改善現(xiàn)代社會給孩子帶來的不良影響，因為兒童性格的可塑性，通過色彩療法也可以輔助對兒童的性格教育。

六、針對兒童活動空間色彩設(shè)計所提出的具體建議

兒童活動空間是兒童與他人交流和學(xué)習(xí)技能的空間。通過不同的色彩設(shè)計，使兒童活動的環(huán)境具有生動、鮮明、有趣的特點，以促進(jìn)兒童心智的開發(fā)和心理上的健康發(fā)展。在為兒童配備顏色時，一定要以兒童的視覺生理、心理因素為基本，找到與兒童身心發(fā)展相適應(yīng)的色彩。要掌握好顏色純度和亮度的限度，注意色彩的豐富性，為兒童塑造一個舒適、和諧、愉悅的色彩環(huán)境。以下是針對兒童活動空間的色彩設(shè)計的一些建議：

（1）在色彩使用方面，靈活使用多種色彩來設(shè)計室內(nèi)空間比使用有限色彩更有益于兒童的成長。兒童在豐富色彩的環(huán)境下成長，可以提高其觀察、思維的能力，并且在記憶力上也明顯強于在單一色彩環(huán)境中長大的孩子。一個生活在黑暗的、灰色的、暗淡等令人壓抑的環(huán)境下長大的孩子，會顯得呆板，反應(yīng)遲鈍。這種環(huán)境也會影響孩子大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，極有可能形成智力低下的現(xiàn)象。（2）在大面積空問中不宜使用純色。純色過于鮮艷，亦可以理解為飽和度過高。在兒童活動空問色彩的設(shè)計中，可以適當(dāng)調(diào)入其他顏色來降低室內(nèi)的顏色純度。比較推薦的辦法是在純色中提高亮度（加入白色調(diào)和），以這種方式可以減少在室內(nèi)中的壓抑感和緊張感。但是要注意盡量避免大面積粉紅色，有研究表明，粉紅色的波長和紫外線的波長十分接近，長期生活在粉紅色環(huán)境中的孩子視力會逐漸下降、同時伴有聽力減退、脈搏加快、身心疲勞的現(xiàn)象。（3）室內(nèi)色彩最好有統(tǒng)一色調(diào)?？梢詤⒄丈h(huán)來確定色調(diào)的統(tǒng)一。對比鮮明的色彩可以應(yīng)用在小面積上，但是大面積上應(yīng)該將色彩的種類統(tǒng)一起來，形成一個主色調(diào)，這樣可以降低色彩對孩子視覺上的壓力，增強其內(nèi)心的安全感。兒童的活動空問推薦的色調(diào)為黃色調(diào)和綠色調(diào)（注意顏色不能太純）。（4）室內(nèi)空間布置上盡量少用補色（色環(huán)上相對的顏色）。互為補色的兩種色彩放在一起給人視覺上的刺激太過強烈，容易過度刺激孩子的視神經(jīng)及腦神經(jīng)，使孩子由興奮的情緒逐漸變得躁動不安。（5）兒童的活動空問盡量少用過于厚重的顏色。大面積深色會給孩子帶來壓抑的感覺，置身其中時間久了會形成抑郁、郁悶乏味的性格。（6）在小面積上可適當(dāng)點綴一些純色。鮮艷顏色的輕微點綴可以增加室內(nèi)的情趣感，也可以讓視覺得到一定的調(diào)節(jié)。但不可過多，色彩太過豐富的環(huán)境會給孩子造成一定的緊張感，常處于這種環(huán)境下的孩子容易造成其注意力不能集中。

七、總結(jié)

在室內(nèi)空間的設(shè)計中，色彩設(shè)計是其不可分割的重要部分。對于兒童活動空間的色彩設(shè)計，讓孩子能夠通過豐富的色彩感受，對生活產(chǎn)生新的興趣，愛上這個繽紛絢爛的世界，是兒童空問色彩設(shè)計的重要意義。我們可以把色彩當(dāng)成一種了解孩子的途徑，通過觀察孩子的色彩偏好，及時發(fā)現(xiàn)孩子性格上的特點，挖掘出有利于孩子性格養(yǎng)成和心理成長的條件，能夠良好地借助色彩來實現(xiàn)對孩子智力的開發(fā)。給孩子一個快樂、美好的童年生活。endprint