健康教育在預防尿路結石患者復發護理中的積極影響評價

陳蓉蓉

（浙江省湖州市第九八醫院 浙江 湖州 313000）

尿路結石屬于臨床較為常見的泌尿系統病癥，目前尚未明確具體的發病原因。在患者發病之后臨床癥狀多表現為疼痛、尿路感染等，嚴重的甚至有血尿，威脅身心健康。目前在臨床治療的過程中，已經開始使用體外沖擊波碎石等方式進行治療，可以消除結石，但是，由于多數患者未能掌握疾病知識，沒有意識到預防復發的重要性，導致復發率逐漸提升。針對于此，下文分析我院2016年9月—2017年9月收治的60例尿路結石患者，評價健康教育在預防復發護理中的應用效果。

1.基本資料與方法

1.1 基本資料

在2016年9月—2017年9月我院收治的尿路結石患者中選取60例作為本次研究對象，通過隨機數字表法的形式將其平均分為實驗組與對照組，每組各30例。其中，對照組年齡為21歲到67歲，中位年齡（35.62±1.43）歲，16例為男性，14例為女性。實驗組年齡為22歲到68歲，中位年齡（35.63±1.44）歲，17例為男性，13例為女性。納入標準：已經接受治療并且結石清除的患者；對本次研究知情并簽署了參與研究的同意書。排除標準：拒絕參與本次研究。兩組患者基本資料統計，呈現為P＞0.05的無差異性。

1.2 方法

對照組采用基礎護理，階段性的對體征指標進行檢查，要求患者經常到醫院復查，在發現尿路結石復發之后再次治療。

實驗組采用健康教育法，在患者治療之后出院之前，開展尿路結石知識的健康教育工作，使得患者全面了解可能引發尿路結石的原因，注意日常生活中的飲食習慣、生活習慣等，正確的預防復發問題。且在健康教育的過程中，需要全面分析患者的心理情況，如若存在疑問，需要認真的解答。如果患者的結石治療為體外沖擊波碎石，那么要告知患者治療之后的注意事項，注意運動幅度的控制。還需要做好藥物服用的健康指導工作，杜絕擅自增加或是減少藥物劑量[1]。

1.3 判定指標

（1）在護理之后一年進行復發率的調查。（2）采用焦慮、抑郁自評量表的方式評分，記錄各項評分指標[2]。

1.4 統計學分析

本研究采用SPSS21.0軟件進行數據統計和分析，計量資料符合正態分布，表示為平均數±標準差，組間比較采用t檢驗。計數資料表示為率，組間比較采用χ2檢驗。P＜0.05為差異具有統計學意義。

2.結果

2.1 復發率分析

對比護理一年之后的復發情況，對照組的復發率為33.3%，實驗組為0.0%，χ2=12.0000，P=0.0005。對照組高于實驗組，兩組數據比較存在統計學意義（P＜0.05）。

2.2 焦慮以及抑郁評分指標

對比兩組在護理之后的焦慮以及抑郁評分指標，實驗組焦慮（23.1±1.2）分，對照組為（45.6±2.3）分，t=47.5045,P=0.0000。對照組抑郁（44.8±2.3）分，實驗組為（24.6±1.2）分。t=42.6485,P=0.0000。對照組高于實驗組，組間對比呈現為P＜0.05的差異性。

3.討論

尿路結石通常情況下發病的原因很復雜，可以根據結石成分將其劃分成為含鈣類型以及非含鈣類型的結石。當前在醫療技術水平提高的背景下，尿路結石的治療方式也在不斷改進，可以全面提升手術效果。但是，在手術之后如若未能進行合理的護理指導，將會導致復發率增加。因此，需要探索最佳的健康教育與護理指導方式[3]。

上文分析中研究了健康教育在預防尿路結石復發護理中的應用，對照組的復發率高于實驗組，且焦慮評分指標較高，組間對比呈現為P＜0.05的差異性。健康教育護理法的應用，可以針對性的對患者進行健康知識教育，使其可以調整不正確的飲食習慣與運動習慣，預防結石復發問題。且通過健康教育方式，還能夠引導患者正確認知尿路結石，提升治療自信心與依從性，在日常生活中預防再次復發，改善預后效果[4]。

綜上所述，在尿路結石患者預防再次復發的過程中，采用健康教育護理方法，能夠指導患者全面了解可能引發結石的原因，注意各類事項，并且在生活中養成良好飲食以及生活習慣，提升護理效果[5]。