細節護理與常規護理在兒科護理工作中的護理效果對比

鄭天麗 李海平

（新疆醫科大學第五附屬醫院兒科 新疆 烏魯木齊 830011）

（新疆醫科大學第五附屬醫院消毒供應室 新疆 烏魯木齊 830011）

現階段因為我國經濟得到飛躍發展，人們物質水平得到顯著提升，加上人們保健意識及法律意識的增強，人們對護理工作提出了越來越高要求[1]。相對于成年患者而言，兒科患者自身具有一定特殊性，且患兒年齡較小，臨床治療中不具有較高依從性，造成護理難度的增加[2]。本研究中對照組與實驗組患兒入院后分別給予常規護理與細節護理措施。現報道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2016年12月—2018年6月期間收治的124例兒科患者，按照臨床護理手段將所有患兒分為對照組與實驗組，其中男女患兒人數比例為64∶60，年齡最小為3歲，最大為11歲，平均年齡為（7.63±0.68）歲。兩組患兒在一般資料比較上無明顯差異，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

對照組患兒入院后給予健康知識告知、用藥指導、基礎護理等常規護理方式，實驗組患兒同時給予細節護理，包含以下幾個方面。首先，護理方案制定。護理人員需要參與到整個護理方案制定過程中，結合患兒實際情況提出護理對策。其次，環境護理。因為患兒年齡較小，護理人員需要增強住院環境的卡通化，為患兒營造出舒適、輕松的治療環境，并準確一些卡通玩具[3]。為了提升患兒的治療依從性，可以通過貼小紅花的方式對主動接受治療的患者進行獎勵。再次，心理護理。護理人員可以通過游戲等方式舒緩患兒的哭鬧情緒，因此護理人員需要運用親切語言與患兒溝通，贏得患兒的信任，消除患兒的緊張感，同時護理人員還需要積極主動與患兒家屬溝通，贏得患兒家屬的配合。最后，做好護理細節處理。在病床上顯眼位置放置患者基本信息，耐心解答患兒及家屬的疑問，幫助患兒形成良好生活習慣[4]。

1.3 觀察指標

觀察并記錄兩組患兒的平均住院時間、護理中的不良事件發生情況，調查患者對護理工作的滿意程度，分為十分滿意、滿意與不滿意三個層次。總滿意度=十分滿意度+滿意度。

1.4 統計學方法

本研究中所得數據均采用 SPSS19.0 進行分析，應用平均數加標準差方式（±s）表示計量資料，用t檢驗；計數資料采用百分率（%）表示，用χ2檢驗，P＜0.05時，差異有統計學意義。

2.結果

對照組患兒平均住院時間、護理中的不良事件發生率分別為（17.21±2.15）d、29.03%（18/62），實驗組患兒平均住院時間、護理中的不良事件發生率分別為（10.06±1.24）d、4.84%（3/62）。對照組患兒家屬護理總滿意度為80.65%，其中對十分滿意為30例（48.39%），滿意為20例（32.26%），不滿意為12例（19.35%），實驗組患兒家屬護理總滿意度為96.77%，其中十分滿意為36例（58.06%），滿意為24例（38.71%），不滿意為2例（3.23%）。經統計學檢驗，結果間具有顯著差異，具有統計學意義，P＜0.05。

3.討論

細節護理在臨床上主要是護理人員轉變自身護理理念，以患兒為中心，構建和諧融洽的護患關系，從而獲取家屬支持、患者信任。通過提升護理服務人員的整體素質與護理質量，并樹立正確風險意識，避免發生安全事故，從而提升患兒臨床治療效果[5]。本研究中實驗組患兒護理干預后平均住院時間、不良事件發生率及患兒家屬滿意度均顯著優于對照組。綜上所述，細節護理在兒科臨床護理中應用具有顯著效果，能夠降低患兒住院費用，縮短患兒住院時間，減少護理中的不良事件情況，有助于患兒生活質量的提升及健康成長，值得推廣應用。