王志海
(彰武縣馮家鎮農科農機站,遼寧阜新123201)
讓農民富起來一直是黨和政府的工作方向,我國農業機械化發展水平落后于西方發達國家,要發展農業,就要加強農機的廣泛應用。而加強農機在農業生產中的應用,主要措施是進行農機技術培訓,相關培訓部門通過技術培訓使農民掌握農機的操作及維護技能,增加農機的使用率、提高農機工作效率。
農機技術主要是指先進的農業機械操作技術,目的是降低農民在農業生產中的難度和強度,增加農民收益,實現農業生產的機械化和現代化。農機技術培訓主要是相關部門通過各種渠道對農民進行農機使用技術和新型農民操作技術的傳授,提高農民的農機操作水平,提高農機在農業生產中的應用。科技社會對農機技術水平和農業技術水平提出了更高的要求,農機在研發和技術培訓時都需要適應時代發展需求,以推動農業機械化發展步伐,促進農業健康發展。
我國農機培訓載體基本是機械培訓學校和短期培訓班,受各種條件影響培訓班和機械學校在承載能力和創新能力上都存在問題,傳統的培訓載體已經不能適應時代發展的需求,影響其培訓效果,造成大量人力物力的浪費。在農機技術培訓過程中要創新培訓載體,從載體上使培訓達到應有的效果。在原有的機械學校培訓基礎上把發展公司或合作社作為培訓載體,以促進農機技術培訓的發展。同時要優化培訓方法,以保障培訓載體成熟技術的傳遞。在培訓方向上要根據區域客觀條件確定培訓的方法,通過適合的方法提高培訓質量。要將高校、公司、機械培訓學校等聯合起來,以加大對技術人員的培訓力度,最終促進農機技術培訓的產業化發展。
農機培訓的主要內容是向技術人員和農民進行現代機械使用方法和維護方法的傳授,使技術人員和農民對新機械有初步了解,以提高新型機械在農業生產中的應用,提高農業生產機械化水平。傳統的農機技術培訓基本是對舊機械的老技術的培訓,而技術人員或農民在多年的農機實際操作中已熟練掌握使用技術,如果培訓部門沒有發現問題還進行原有技術的培訓,那么會使農民失去參加培訓的積極性。農民是農業生產的主體,加強對農民的培訓要注意及時更新培訓內容,對培訓內容進行創新,以實現“1+1大于2”的培訓效果。在培訓過程中要注意農業生產工具的更新,力爭做到農民生產工具更新與農民培訓內容相統一,以實現農業現代化機械化水平,使培訓從內容、理念、工具上共同促進農業生產的健康發展。
農機技術培訓的最終目的是使技術應用于農業生產中,使農機技術以成熟傳輸手段在傳遞過程中進行創新并應用。科學的培訓方式主要是激發農民學習的積極性,提高培訓效果。目前,我國的農機技術培訓主要是短期培訓班強化法和以會代訓法,這兩種培訓方法都不能保證培訓的時效性。為了提高農村技術培訓效果,使農機廣泛應用于農業生產中,提高農民收入,需要創新培訓方法,可以在短期培訓班基礎上建立委托培訓和專家指導培訓、廠家培訓和院校一體化培訓。委托有實力的合作社進行培訓,并由農機公司進行研發和應用培訓,使培訓方法更專業、更具體。
農機技術培訓的效果取決于師資力量,高師資水平可以提高培訓質量,對農機在新農村建設過程中的應用起巨大推動作用。在農機技術培訓創新和發展的過程中要努力提高師資力量,以從根本上提高農機技術培訓質量。農機技術的培訓過程是理論與實踐結合應用的過程,培訓是使農民在掌握農機技術基礎上實現農機在農業生產中廣泛應用的過程。培訓要結合區域農業發展情況來制定培訓工作計劃,使國家惠民政策得以落實和實施,以實現資源的最優化利用。農機技術培訓要以促進區域農業發展、激發農業生產潛能為主要目標,針對區域實際農業生產情況引進先進農機并有針對性的進行培訓,以鞏固農機技術知識,使農機技術順利應用于農業生產中。
在社會和科技發展的新時期,市場需求和農民需求的增加使農機技術培訓承擔了新的使命。農機技術是一項專業性比較強的農用技術,相關部門要加強培訓載體、培訓內容、培訓方法和師資力量的創新與發展,使農機技術培訓滿足市場和農民需求。通過培訓資源的整合提高培訓質量和效率,對培訓做量化分析,以推動農機技術培訓的發展與創新,使農機技術培訓能與區域農業生產相結合,在保證培訓質量的同時促進農機在農業生產中的廣泛應用,以提高農業生產機械化和產業化水平,加快農村經濟發展。
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