基于集約化利用教學(xué)資源的開放實訓(xùn)室管理模式的探索

魏桃英+汪釗

摘要：本文闡述了開放實訓(xùn)室是適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢具有現(xiàn)實的意義，但當(dāng)前基于集約化利用教學(xué)資源的開放實訓(xùn)室在高職院校的管理中存在一些問題，如管理制度不完善、實驗員與管理員缺乏或技能有待提高等問題，并針對這些問題提出了一些針對性的建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；開放實訓(xùn)室；管理模式；集約化

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）01-0026-02

高職院校是為了培養(yǎng)高技能人才，實踐教學(xué)離不開院校的實踐場所。開放實訓(xùn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要手段，也是實行教改的重要過程。實訓(xùn)室面向社會開放是資源共享集約化、最優(yōu)化配置一種形式，從而使學(xué)院與社會達(dá)到互利雙贏的目的，最大限度地發(fā)揮實訓(xùn)室內(nèi)資源的合理使用。所以高職院校面向?qū)W生開放實訓(xùn)室就顯得尤其重要。

一、開放實訓(xùn)室是今后高職院校發(fā)展的必然趨勢

1.具有工匠精神的學(xué)生更符合就業(yè)崗位的需要。在開放實訓(xùn)室中，學(xué)生有更多的時間參與到實驗中，使學(xué)生的實踐操作技能熟練度與精確度會大大提高，培養(yǎng)成才的學(xué)生具有工匠精神，從而使學(xué)生能真正適應(yīng)就業(yè)崗位。

2.集約化利用教學(xué)資源使其利用率最大化。當(dāng)今社會大力提倡資源共享，提高資源的利用率。實訓(xùn)室內(nèi)的各種大型儀器設(shè)備及相配套的一些軟件是學(xué)習(xí)者進(jìn)行實踐活動不可缺少的條件。開放實訓(xùn)室既是時間、空間的開放，更是室內(nèi)資源的開放，面向校內(nèi)外人員開放實訓(xùn)室，這不但合理利用了資源，提高了共享率，而且使資源利用率做到最優(yōu)化。

二、黃酒實訓(xùn)基地開放實訓(xùn)室目前的現(xiàn)狀

1.現(xiàn)狀分析。黃酒釀造實訓(xùn)基地有微生物、儀器分析、黃酒品鑒、黃酒釀造、黃酒檢測等實訓(xùn)室，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及競賽、培訓(xùn)等方面的要求，各實訓(xùn)室根據(jù)需求采取預(yù)約開放、全面開放、階段性開放等多種方式進(jìn)行管理。在實踐教學(xué)過程中采用實踐環(huán)境真實化、檢測項目功能系列化、生產(chǎn)實踐連續(xù)化等教學(xué)與管理模式。

2.管理模式。（1）校內(nèi)現(xiàn)有管理模式，后勤服務(wù)公司總抓，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)安全、資產(chǎn)處負(fù)責(zé)管理資產(chǎn)、教務(wù)處負(fù)責(zé)出臺各項制度與衛(wèi)生檢查監(jiān)督，分院具體落實。（2）大型儀器對社會開放管理模式，由科研處基于學(xué)校層面下發(fā)《浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基礎(chǔ)設(shè)施與科研儀器開放工作實施細(xì)則》，其他各處室及二級教學(xué)單位按細(xì)則要求具體執(zhí)行。

三、黃酒實訓(xùn)基地開放實訓(xùn)室有待改進(jìn)的不足之處

1.制度不完善與人員不配套阻礙了開放實訓(xùn)室的實施程度。首先“實訓(xùn)實驗室安全管理辦法”、“實訓(xùn)室管理制度”這兩個管理制度未制定開放管理實施細(xì)節(jié)及考核與激勵措施。其次是有效的監(jiān)督保障機制不夠健全，只有文字制度存在，但真正執(zhí)行起來有一定難度，所以已有的管理制度可行性和執(zhí)行力有待進(jìn)一步提升。其次實訓(xùn)室開放后，黃酒生產(chǎn)實訓(xùn)室、釀酒分析實訓(xùn)室使用頻率會大大增高，而實訓(xùn)實驗員與管理人員缺少，再加上學(xué)生責(zé)任心不強（比如三令五申強調(diào)做完實驗關(guān)電、關(guān)水、關(guān)門窗，但總是沒做好），導(dǎo)致任課教師維護(hù)實踐場地工作強度增加，而薪酬不變，再加上實踐場所安全問題不容忽視，責(zé)任重大，實訓(xùn)教師最擔(dān)心出安全事故，從而導(dǎo)致教師對此積極性不高。

2.開放實驗室實驗器材管理與設(shè)備維護(hù)困難。一些開放實驗室的實驗材料如易耗品的管理缺乏規(guī)范，一些常用的器材，管理人員（專任教師兼任）無法每天檢查核實，一般情況下沒有準(zhǔn)確地登記記錄，學(xué)生有時會順手帶走或隨便亂丟，別人要用時就找不到了，造成管理上的混亂。實訓(xùn)室開放后，設(shè)備使用時間就會增長，相對于設(shè)備維護(hù)的時間就會減少。再加上缺少管理人員，對于設(shè)備的維護(hù)就更困難了。

3.實訓(xùn)場所在使用時間上產(chǎn)生的沖突。同一項目在相同時間內(nèi)要實踐，給學(xué)院實訓(xùn)室使用場地安排上帶來一定的難度。比如釀酒檢測與分析實訓(xùn)室，在冬季《黃酒分析與檢測技術(shù)》一體化課程的課內(nèi)教學(xué)與開放實驗教學(xué)有時總會相互沖突。怎樣建立一套行之有效的實訓(xùn)室開放運行機制及管理模式，是目前實訓(xùn)室開放急切需要解決的問題之一。

4.實訓(xùn)室開放使用率提高但管理方法仍然落后陳舊。目前實訓(xùn)室的日常管理方法還同幾十年前一樣，沒有安保措施，還是用鑰匙開門，只要實訓(xùn)室門開著，任何人都能進(jìn)入實訓(xùn)室，所以實訓(xùn)室內(nèi)的安全化，信息化問題需要解決。

四、教學(xué)資源集約化的開放實訓(xùn)室管理模式的一點建議

1.培養(yǎng)專職實驗教師。高職院校應(yīng)當(dāng)采取一定的措施來吸引高學(xué)歷、高技能的實驗教師，提高實驗教師師資隊伍結(jié)構(gòu)。同時，還應(yīng)加強對專職實驗教師進(jìn)行不間斷的進(jìn)修，從而提升他們的實驗理論知識與驗儀器操作與維護(hù)技能。

2.加強實訓(xùn)室管理員配備或提升管理員綜合素質(zhì)。高職院校應(yīng)重視實訓(xùn)室管理員的選拔與培養(yǎng)。學(xué)院一方面要重視實訓(xùn)室管理員配備工作，另一方面要加強實訓(xùn)室管理員的培訓(xùn)工作。在高職院校，一定要選拔有實踐能力的人員來擔(dān)任實訓(xùn)室管理人員，同時也要讓管理人員不間斷地參加相應(yīng)的充電培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升管理人員的綜合管理能力。

3.重抓安全的基礎(chǔ)上，全面開放實訓(xùn)室，健全開放實訓(xùn)室的管理制度。（1）開放人員要嚴(yán)格把關(guān)。原則上，嚴(yán)格落實“實訓(xùn)室準(zhǔn)入制度”考試合格的學(xué)習(xí)者才有資格進(jìn)入實訓(xùn)室。同時還要求學(xué)習(xí)者提前預(yù)約相應(yīng)的實訓(xùn)室，并且提供相應(yīng)實驗方案，以便教師了解學(xué)習(xí)者實驗活動的具體情況及危險性，進(jìn)而決定對學(xué)習(xí)者是否開放實驗室。只有成功預(yù)約的師生或培訓(xùn)班成員、教務(wù)系統(tǒng)中安排的上實訓(xùn)課程的師生才能進(jìn)入實訓(xùn)室，讓他們在實訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行實驗操作、探索、創(chuàng)新。對于有一定危險的實驗活動，實驗指導(dǎo)教師與管理員要給予及時指導(dǎo)或修改相應(yīng)的方案。（2）想方設(shè)法提高學(xué)習(xí)者素養(yǎng)，貫徹執(zhí)行實訓(xùn)室規(guī)章制度。入室人員實踐操作時嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)程，器材用后及時放回原處。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用登記制度，若發(fā)現(xiàn)有不登記情況，取消申請使用開放實訓(xùn)室資格。同時對于實訓(xùn)室管理人員與指導(dǎo)人員適當(dāng)給予津貼。endprint

4.開放實訓(xùn)室的具體對象。（1）面向校內(nèi)師生開放。①在教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的實訓(xùn)項目，在計劃的授課時間內(nèi)，學(xué)生沒有完成，可進(jìn)行預(yù)約式開放。②教師或?qū)W生的科研課題或?qū)W生自己感興趣的實驗項目，經(jīng)過事先申請與預(yù)約，經(jīng)批準(zhǔn)后可在預(yù)約的時間內(nèi)進(jìn)入實訓(xùn)室實驗。預(yù)約式開放申請同意后，學(xué)生在開放實訓(xùn)室內(nèi)實驗，能提高實踐操作技能；專任教師結(jié)合自身的專業(yè)特點在實訓(xùn)室里進(jìn)行科研實踐，提高自身實踐能力，從而可以更好地指導(dǎo)學(xué)生實踐操作。（2）面向校外開放。這不但提高實訓(xùn)室設(shè)備資源的利用效率，而且在培訓(xùn)交流的過程中，社會人員學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)性的先進(jìn)的理論知識，授課教師了解到了相關(guān)行業(yè)企業(yè)真正需求的新技術(shù)。實訓(xùn)室向校外開放使學(xué)員與教師達(dá)到互贏。

5.利用現(xiàn)代化網(wǎng)終信息技術(shù)，更新實訓(xùn)室管理系統(tǒng)。院校需要利用計算機信息化技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來建立實驗室信息數(shù)據(jù)庫，從而節(jié)省人力資源成本，進(jìn)而在滿足學(xué)生實踐教學(xué)、社會人員培訓(xùn)等需求下提升實驗（實訓(xùn)）室的管理效率。高科技的電子技術(shù)為實踐教學(xué)管理提供相應(yīng)的技術(shù)支持，如裝打卡電子門，在關(guān)鍵區(qū)域安裝攝像頭，等等。

五、結(jié)語

高職院校實訓(xùn)室開放對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高資源共享率都起到了很大的促進(jìn)作用。我們要切實做好這項工程按目前的條件來講有一定的困難，但只要大家齊心協(xié)力，在不久的將來我們必定會取得成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖遼亮，鄒燁.高職院校開放實訓(xùn)室管理模式的探索——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2015，（7）：125-126.

[2]周刊.淺談職業(yè)院校開放式實驗室建設(shè)與管理[N].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2016，（12）：138.

Abstract： This paper expounds the training rooms are open to adapt to the inevitable trend in the development of higher vocational education has the positive significance of reality， but the current intensive use of teaching resources of open training rooms there are still some problems in the management of higher vocational colleges， such as management system is imperfect， lack of lab technician and administrator or skills to improve.It puts forward some corresponding Suggestions to solve these problems .

Key words： higher vocational colleges open training rooms mode of management intensiveendprint