對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)問(wèn)題的研究

周顯愛(ài)

[摘要]本文就加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的意義和影響高校實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)提高的因素等方面進(jìn)行了分析論述，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐提出了提高高校實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)的措施。

[關(guān)鍵詞]高校;實(shí)驗(yàn)室;管理人員;素質(zhì)

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的意義

現(xiàn)代化進(jìn)程的快速發(fā)展促進(jìn)了教育體制的深入改革，社會(huì)發(fā)展需要大量的高素質(zhì)人才，高等學(xué)校從知識(shí)積累型人才培養(yǎng)模式向著復(fù)合型高素質(zhì)人才培養(yǎng)型模式的轉(zhuǎn)化，既要重視基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注實(shí)踐操作能力和創(chuàng)造性能力的培育，高校對(duì)學(xué)生實(shí)施整體素質(zhì)培養(yǎng)教育，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的方面。各高校投入了大量的財(cái)力和人力，建設(shè)了各種類(lèi)型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室是高校主要的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所，是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)人才的基地，是學(xué)校教學(xué)和科研的重要組成部分，是高校師生發(fā)現(xiàn)新思路、新觀點(diǎn)、新方法和研究成果誕生的搖籃。學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)大多數(shù)是在實(shí)驗(yàn)室里完成的，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的綜合素質(zhì)對(duì)高校的教學(xué)和研究具有重要意義。

二、影響高校實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)提高的因素分析

（一）對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室管理人員重視程度不高

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性得到了高校高層領(lǐng)導(dǎo)的普遍認(rèn)可，但是在高校里普遍存在著重視理論知識(shí)教學(xué)，輕視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象。高校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面投入很大，重理論知識(shí)學(xué)習(xí)、輕實(shí)踐操作能力培養(yǎng);重教師隊(duì)伍建設(shè)、輕教輔人員隊(duì)伍建設(shè)。……