職業院校食品藥品專業骨干教師培訓需求分析

蘇杭 張奎升

摘 要：對食品藥品行業骨干教師進行地域分布、年齡與職稱基本現狀分析;教授課程、知識和能力欠缺等培訓內容需求分析;培訓組織和教學形式等培訓形式需求分析，為食品藥品專業相關專業帶頭人、骨干教師培訓提出若干建議，以提高師資培訓的時效性和針對性。

關鍵詞：職業院校 食品藥品 培訓 分析

一、調研背景

近年來，職業教育進入了快速發展期，職業教育的發展給每一位職業院校教師提出了新的更高的要求。[1]職業院校師資隊伍水平越高，職業教育發展的力量也就越大，而師資隊伍培訓是提高師資隊伍水平的有效途徑。培訓需求分析則是培訓系統中不可或缺的重要組成部分。它既是確定培訓目標、設計培訓課程和實施方案的前提，又是進行培訓效果評估的基礎。[2]只有高度重視并扎實做好培訓需求分析，才能使培訓課程具有針對性與實效性。

二、研究方法

通過蔡文伯對1992-2013年的專任教師隊伍結構對教育發展的影響進行了實證分析結果，[3] 李運華對教師職業核心能力的內涵結構分析[4]中提出的觀點，結合教育部提出關于實施職業院校教師素質提高計劃（2017—2020年）的意見中對于職業教育師資能力的要求，從基本現狀分析、培訓內容需求分析和培訓形式需求分析三個方面對全國范圍內各職業院校食品藥品相關專業骨干教師或作為骨干教師培養的青年教師進行網絡調研，回收有效問卷共535份。

三、數據分析