茶畫藝術在高校美術教育中的融入滲透研究

黃宗杰

（鄭州工程技術學院特殊教育學院，河南鄭州 450000）

我國的茶畫藝術已經有幾千年的歷史，正如茶文化和繪畫文化一樣。兩者在歷史的長河中各自不斷發展，不斷累積，慢慢形成了現在的模樣。在這個過程中，它們經歷了無數的朝代和人文風情，每一個階段都有它的獨特魅力。隨著時代的進步，人們早已不滿足于吃飽喝足，在精神層面的需求越來越高，很多人開始去了解學習中國古典文化，為了滿足人們的這種需求，我國的相關部門工作者就必須對這一藝術進行深入研究，讓這種文化更好地傳承下去。

1 茶畫藝術與高校美術教育的具體概況

1.1 茶畫藝術的發展現狀

茶畫藝術的發展是伴隨茶文化和繪畫文化的發展進行的，它是一門將兩者有機結合的傳統藝術文化。它具有茶文化的情感，也有繪畫藝術的靈性，是一種承載詩詞文人感情的載體。隨著外來文化的輸入，茶畫藝術也受到了影響，在內容方面，茶畫藝術保留了中國文化的特色，但是，在手法上，茶畫藝術更多體現的是外來文化，這兩種文化的結合十分自然，既表達了中國歷史的豐富情感，也體現了現代藝術的境界。

1.2 高校美術教育中的發展現狀

美術教育在學生十幾年的學習生涯中，具有很大的影響力。藝術教育可以讓孩子發現美麗，感受美好，無形之中培養了孩子的創造能力，提高了孩子的審美能力。所以，現在的家長從小就緊抓孩子的美術教育，我國高校培養社會各界精英的場所，在這方面也同樣需要足夠重視。學校針對不同的院系、不同的學生開設不同內容的美術藝術教育課程，課程內容可謂是豐富多彩，很多高校選擇帶著學生進行寫生活動，通過接觸大自然的美好，獲得一定的靈感，然后再將這種靈感反饋在藝術作品中?，F在各個高校的美術教育存在著很大問題，那就是老師講授部分太多、太死板，老師是教育過程中文化的傳承者，藝術中最精華的部分還是需要學生自己感受。古板的傳統教學方式已經不適合現代的課堂，一味地向學生灌輸并無法提起學生對這門藝術的興趣，相反，讓學生有意識地主動接觸會產生更好的效果。我國高校美術教育現狀要求教育工作者要對當下教育方式進行改革創新。

1.3 茶畫藝術與高校美術教育之間的關系

茶畫文化是茶文化和繪畫藝術的結合，所以，它具有兩種文化的特點，可以將它分解成兩種不同的藝術，這兩種藝術各自都有鮮明的特點，與此同時，他們又有很多的內在聯系。兩種文化在幾千的時間里，相互借鑒、相互融合，才發展成為今天的茶畫文化。我國的茶文化已經有幾千年的歷史，很多文人墨客深受茶文化影響，在這種文化的熏陶下，獲得了創作靈感，將自己的思想用手中的筆描繪了出來。繪畫與茶文化的結合無疑是我國美術史上的一大進步。眾所周知，茶葉文化起源于我國，看似茶文化與美術藝術無什么聯系，事實上，茶文化的許多具體內容可以與藝術教育的具體概念相結合。學生是在一步一步學習這種傳統文化的過程中提高了自己的鑒賞能力，相當于間接傳承了茶文化，既感受到了藝術的魅力，也實現了對文化的傳承，可見在高校設置美術教育的意義。

2 茶畫藝術融入高校美術教育的具體措施

2.1 找準茶畫藝術在高校美術教育的具體定位

高校的美術教育是我國美術教育主要的一部分，作為向社會輸送人才的場所，各大高校一直很重視美術教育的落實。所以，茶畫文化的傳承也離不開各大高校的努力。茶畫藝術是古典藝術與現代科技結合的藝術，是茶文化與美術藝術的結合，也是古典藝術與現代技術的結合。它是中西方文化融合的有力見證，也是兩種文化融合的體現?，F代的美術教育離不開開科技設備的使用，借助這邊先進的設備學習這些藝術課程會簡單很多，也會生動很多。先進的設備會幫助我們藝術細節全部展現在學生眼前，學生們可以充分感受其中的美感，提高學生的興趣，這樣他們會主動去學習。學生還可以親手繪畫，從創作者的角度去充分思考茶畫文化，這個角度感受到的東西和站在鑒賞者角度感受到的東西完全不同。這就需要專業的美術工作者用專業的眼光發現藝術的不同性，找準自己的定位，在對自己定位清楚的條件下，將實踐與理論結合。

2.2 將茶畫藝術技巧融入美術教育

茶畫藝術中所包括的內涵和人生哲理是非常豐富的，在一部作品中，我們所看到的不僅僅是它的思想，還有這一藝術形式的技巧，它是我們肉眼所能看到的最直觀的一部分。茶畫藝術中就包含了很多這樣的技巧，這些技巧是從前人無數次創作中總結出來的經驗，在現代的藝術教育中，教師對這些技巧進行剖析講解，以更加直觀的方式介紹給大家。一部優秀的藝術作品離不開色彩的搭配，因為我們肉眼能很直觀地感受色彩帶來的視覺沖擊，不同的顏色會給人帶來不同的印象。每一個色系會有很多的顏色，每一種顏色又會有很多的層次，比如你要對一朵花進行描繪，需要不同的紅色，這個時候就有很多顏色可供選擇，玫紅色，粉紅色，橘紅色，大紅色等等，通過不同的紅色來反映不同的花朵種類。不同的景物有時可以表達同一種感情，比如在表達淡泊名利的時候，我們可以用菊花或者蘭花和蓮花，它們是純潔的代名詞，體現了文人墨客淡泊名利的心境。綜上對茶畫藝術以及現代美術教育的分析，可以發現很多東西是相通的，將茶畫藝術中的技巧融入到美術教育中是未來藝術教育的趨勢。

2.3 抓住茶畫藝術和高校美術教育的內在聯系

根據上面的分析，我們發現茶畫藝術與高校教育是相互離不開的，我們要想做好高校茶畫藝術教育，首先就要認清茶畫藝術的定位，弄清楚他們之間的聯系，在把握住他們的內涵的情況下，用不同的教學方式對不同的學生進行培養，而不是千篇一律的方式、方法，這樣才能達到最好的效果。藝術作品體現的是感情，從一幅作品中我們可以看到作者的內心，所以教師要去引導學生感受作者的作品，讀懂文人的內心，觸摸作者的思想。一步一步帶著他們去尋找藝術的魅力，這才是教育中最成功的地方。這樣的教學也增加了學習的趣味性，讓學習藝術不再枯燥乏味，學生正確的人生觀、價值觀就在這個時候形成了，可見藝術的魅力。

3 結束語

茶畫文化傳承了茶文化與繪畫文化。高校的藝術教育是多種多樣的，有很多種類，茶畫藝術也只是其中的一種，但是，這一個藝術具有很強的獨特性，正是這種獨一無二的魅力才豐富了學生的傳統文化素養。學習這一文化，對學生的各個方面都會有很大幫助。本文基于對茶畫文化的分析，研究了我國現在高校茶畫藝術教育的現狀和存在的問題，并針對問題提出了相關的解決方案。希望對我國的教育事業盡綿薄之力。