你付錢，我替你讀書，然后你就飽學了……

周俊生

忽然，一個據說是創新的概念———“知識付費”流行了起來。就在最近的一個來月，各種打著“知識付費”旗號的網絡服務平臺頻繁推出，好不熱鬧，讓人似乎進入了知識的海洋。這些平臺推出的產品有系列課程、專欄、直播，只是你如果需要就得掏錢。

這好像沒有什么奇怪的，讀書求知就得付費，自古以來就是如此。提倡“有教無類”的孔夫子當年招得學子三千，不論學生家境如何，一律收干肉10條，應該就是中國歷史上最具規模經營的“知識付費”了。當然，老夫子可能是對這種赤裸裸的肉肉往來有點不好意思，因此發明了“束修”這樣一個詞，使他開創的“知識付費”平添了不少書卷氣。這個故事也告訴我們，知識付費，天經地義，可是怎么到了今天，為求取知識而付費，居然成了一種引人觀瞻的創新呢？

確實是創新，可是創新的并不是付費，而是求知的模式。現在如雨后春筍般出現的“知識付費”平臺，很多其實是在網上推出一個音頻，由名人學者在音頻中講述某本書的內容，也就是讓付費者以“聽書”的模式獲取知識。當然，學生“聽書”，在音頻里的先生就是在“說書”了。但是這里的“說書”并不是像揚州評話或者蘇州評彈那樣的說書，充滿了繪聲繪色的藝術表演，而是一本正經地知識傳授。但是，這種知識傳授方式對于“說書”者的要求必定不會低，雖然不一定非得像濮存昕或者童自榮，但起碼要有一口比較標準的普通話。至于其知識儲備到底如何，因為有現成的書本放著，反而是不重要的。而一些學富五車的大學教授，往往是老得牙齒都掉下來了，很多教授甚至連普通話都說不好，這些“知識付費”的平臺對他們只能是敬謝不敏了。

喜歡這種“知識付費”平臺的求知者，倒是已經形成了一個很龐大的數字。成都學者張豐在他的微信朋友圈上披露，一位經濟學者在“得到”平臺開設的付費專欄，每份199元，已經賣掉20萬份。但是，張豐又發現，這位經濟學者的專欄文章，閱讀數大都不足兩萬，這就意味著有90%的付費者在交了錢后根本沒聽他的文章。看來，“知識付費”最大的特點就是讓消費者得到“我花錢買了知識”這樣的滿足感。其實，張豐的疑惑通過另一個消費者的經歷可以得到答案。一位患有失眠的消費者盡管讀過很多次《紅樓夢》，但他還是買了白先勇在豆瓣時間上解讀《紅樓夢》的課程，而他的理由是如此地讓人啼笑皆非：“聽白先勇那像棉花糖一樣的聲音，很快就睡著了。”

這種所謂的“知識付費”平臺，往往只是滿足了一部分人趕時髦的心態，而網絡服務商則投其所好，只要你付錢，我就替你讀書，然后你就成了“飽學之士”。但是，當這種模式到處流行起來以后，它對真正的求知者卻產生了不可漠視的傷害。一些人學習知識，不再愿意手捧書本，學思踐悟，而是用一個優雅的“葛優躺”來掌握知識。但是，天下哪有這樣的好事，常言說得好，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不管是誰，要想成為知識的主人，都必須付出艱辛，付出汗水。

（許才良薦自《南方都市報》）

責編：明方