淺議MIDI音樂制作在音樂教學中的運用

吳灝

摘 要：音樂教育是素質教育的關鍵環節，是藝術教育的重中之重。在傳統的教學模式下，音樂教育一般都是強硬灌輸的方式。隨著網絡技術的發展，音樂教學的教學手段也要不斷的創新變革，將現代教育技術融入到音樂教學中去，促進教學目標、教學手段、教學方法的變革，符合新課程改革的理念與素質教育的要求。本文將結合筆者自身的工作經驗，就MIDI這種新的教學手段進行研究，探討MIDI制作在音樂教學中的運用。

關鍵詞：音樂教學；MIDI音樂制作

中圖分類號：J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）35-0223-01

一、前言

音樂是培養學生素質，發展學生綜合素質的關鍵學科，有利于激發學生的音樂興趣，讓學生形成良好的學習情感。但是，當今音樂教學存在非常多的不足，學校方面不注重音樂教學，輕視音樂教學的作用，資金投入不足，教學設備不完善，當前音樂教學并沒有取得特別大的改革呈現，對學生綜合素質的發展沒有起到關鍵作用。鑒于此，在這種情況下，音樂教學需要借助新媒體等教學手段，結合MIDI 等多媒體優勢，促進音樂教學的現代化、多元化、創新化與層次化，促進音樂教學的有效進行。

二、MIDI簡介

所謂的MIDI是由音源、音序器、輸入設備三個方面組成的。音源，就是集中很多音色的箱子，不同音樂存在不同的音樂與音樂，依靠音源并不能夠完成一首曲子。音序器是對音樂的節奏、速度、音樂進行調節，輸入設備是中間的角色，進行儲存與展現。總體來說，三個部分是這樣相互配合工作，音樂是開端，音源內部含有不同的波形，依據不同的需要會產生不同的音樂旋律，但是音樂自身并沒有辦法形成一首優美動聽的曲子，需要借助音序器這個系統，才會形成完整的樂趣。音序器會對音樂的節奏、頻率、音律進行分析，然后播放出來，輸入設備則是進行儲、接收、表現的環節，三個方面相輔相成，共同形成一首完整的樂曲。

MIDI對音樂教學具有重要的作用與影響，MIDI 可以激發學生的學習興趣，提升學生學習的積極性，利用MIDI進行教學活動，教學傳播方式與載體發生了巨大的變化，將學生自己訓練的方式與標準化形式進行對比，然后矯正改正，發展學生的音樂技能。MIDI 可以促進音樂的具體化、簡單化、明朗化，拓展學習內容，擴大學生的音樂視野，讓學生體會音樂的特點，鞏固音樂學習知識。

三、MIDI制作在音樂教學中的有效運用

（一）在聲樂教學中的運用

音樂教學中，聲樂教學可以說是最重要的部分，聲樂教學中的唱法、唱腔都是教學的重點。很多唱法都帶有自身的特色。一般來說，唱法有通俗、美聲、民族三個大方面，每個方面都有自己的發聲方式，在訓練中自然也是不同。MIDI可以對學生的演唱進行精準的分析，讓學生通過MIDI記錄的音樂段落找出自身的不足，讓學生對音樂有更深層次的感悟，豐富學生的音樂體驗。

（二）在大合唱中的運用

學校里都有合唱比賽，在比賽之前必然會進行排練，音樂教師在這些活動中都可以運用MIDI 音樂制作，進行演奏，理解各個聲部之間的關系，讓學生找到自己的聲部在哪里，在學生樹立自己聲部的基礎上，相互配合、相互協作，統一排練，會加深學生的印象，提升排練效率。

（三）利用MIDI ，提升學生學習能力

利用MIDI進行音樂教學的時候，可以激發學生的學習興趣，讓學生感受音樂的魅力，引導學生以更好地姿態投入到音樂學習中，提升他們的學習能力，通過改變音樂播放的形式，學生的學習熱情被有效的激發出來，創建學生為主體的音樂學習方式。例如，在學生進行鋼琴訓練的時候，可以展示標準的演奏形式，及時發現學生演奏過程中存在的不足，及時進行改正與提高，促進教學活動的靈活化、便捷化，將MIDI與音樂教學整合在一起，學生對音樂的敏感度會大大提升，對音樂中出現的形象有自己的體會，提升學生對音樂的理解能力與感悟能力，更好地提升學生的學習能力，讓學生更好地掌握音樂技巧。

（四）利用MIDI，減輕學生學習負擔

教師在教學中，充分利用MIDI，可以極大的減輕教師的教學壓力，讓教師有更多的時間觀察學生的學習狀況，以便提升學生的音樂感，提升教學效率。例如在學習五線譜、視唱的過程中，MIDI可以定位到任何學生不理解的地方，對音樂進行一次次完整的重復播放，讓學生對自己的音樂能力有充分的認識，對自己學習不足之處也要及時改正。同時，在音樂中有的時候可能需要鋼琴、風琴、吉他等樂器，教師可以利用MIDI進行虛擬演奏，將這些樂器的音色都展現出來，激發學生的學習興趣，讓學生更加理解重點與難點知識。例如，在演奏《藍色多瑙河》這個世界名曲的時候，MIDI 就可以全面展示曲子的重難點坐在，讓學生更好地進行演奏，教師可以指導更多學生進行演奏，提升教學效果。

四、結語

總而言之，MIDI對音樂教學的現代化做出了重要的貢獻，MIDI具有巨大的教學優勢，教師在教學中利用這種新的教學手段，可以讓音樂知識更加簡單、形象、具體、加深學生對音樂知識的理解，激發學生音樂學習的興趣，提升音樂教學的效果。

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