人才的秘密

為之

雖然被打過預防針，上銀科技資深副總經理絲國一第一次和以色列同事開會時，還是受到了強烈震撼。“大的小的吵成一團，一直插話、頂嘴。到底誰才是老板？”絲國一想起《新創企業之國》里，美國老板被以色列員工氣得吹胡子瞪眼那一幕，不禁苦笑。

以色列人絕對不是“好管”的員工，卻是頂尖企業或組織眼中“好用”的人才。曾有人說，在哈佛大學或麻省理工學院，沒有一個實驗室里沒有以色列人；在硅谷高科技園區，沒有一間辦公室里沒有以色列人。

以色列是世界各國最喜歡去“淘人才”的地方。據以色列智庫托布社會政策研究中心統計，2008年至2015年，超過五分之一的以色列大學教授，被歐美知名大學挖角。企業界就更不用說了。Google、Facebook、英特爾、三星、華為等科技大亨，不是把海外研發中心設在以色列，就是干脆買下以國的新創公司，或在當地高價招兵買馬。連美國各州政府也覬覦以國人才。過去幾年，美國共有18個州派出高級訪問團到以色列，爭相拉攏高科技創業人才。

為什么他們都想要這群很難管理又意見很多的以色列人？是因為以色列的學校教育很厲害？事實上，以色列十五歲青少年的PISA（國際學生評估項目）成績，數學與科學兩項都排第40名，落后于東亞國家。

“我們成功的秘密不是大學，是人才。”諾貝爾化學獎得主切哈諾沃一語道破。以色列人喜歡冒險、挑戰權威，不斷嘗試新東西，他們似乎永遠充滿著解決問題的創意。

一位老板和以色列人做了二三十年生意，她分析，以色列人才搶手，是因為“他們很會解決問題，困難的事情交給他們，往往會有出人意料的解答”。

猶太父母在小孩很小的時候，就訓練他們具備這種能力。

當了22年老師的希瑞說：“以色列小學采用問題導向學習的教法，用活生生的問題，刺激學生尋找解決問題的方法。例如，沙漠缺水，要怎么找水？教育的目的，是讓孩子有意義地學習。”

有意義地學習，是指靠自己獨立探索、學習，為實際生活中遇到的問題提出解決方案。一直到小孩十八歲去當兵，這種鍛煉都沒有中斷。

負責以色列戰斗部隊基礎訓練的麥蒙上校說：“十八歲青少年進入部隊，要學習應對縫衣服、煮飯、開車等基本生活技能；更重要的是，他們會進入戰場，靠臨場應變求生存。”

以色列有持續培養人才的生態系統。為普及科學，地位相當于中央研究院的魏茲曼科學院，15年前成立大衛森科教中心，中心研發許多線上課程，免費供全以色列學生使用。學生單位負責人戈蘭透露，每天平均有兩百多個中學生到這里做科學實驗，有問題，當場請教科學院的教授。

以色列理工學院教授基南只要聽到別人稱贊以色列是創新王國，立刻會用數字糾正。他抱怨，以色列有超過5千家新創公司，雇傭約12萬個科技精英，但這些人只約占總人口的1.5%。基南認為，這個數字至少要提高到2%。