中職會計信息化教學研究策略

（江蘇省淮陰商業學校）

當今已經進入到了信息時代，會計職業會涉及很多企業的重要信息，對管理者管理企業，制定決策起著重要影響作用。會計信息化主要是利用網絡技術和計算機技術來獲取、加工、傳輸、整理、儲存和應用對企業有價值的會計有關信息。當前社會上的企業都采用的是全信息化的設備，加快工作的進程，為企業提供更加及時的價值信息，所以會計教師必須對學生進行會計信息化教學，讓學生能熟悉掌握會計相關的軟件和技術，幫助學生更好的適應社會。當前中職學院的設備相對而言不是很好，跟不上社會的發展需求，同時會計教師自身的專業素質跟不上，而且教學方法也比較傳統不適應當前企業的需求，更重要的是一部分學生的學習興趣和態度不夠好，需要會計教師改進教學方式，提高學生的學習興趣，進而使學生跟上社會的節奏。

一、設置新型的教學方式

社會在進步，生活的方式和學習的工具等等都在變化，所以會計教師也要與時俱進，及時的改進教學方法和教育觀念，讓學生能學習到最適合的知識，特別是對于會計學科而言，本來就需要學生及時的掌握和整理提煉出對企業有價值的信息，教學更應該與時俱進。所以會計教師要時刻關注行業情況，提高專業素質，教師的教育觀強調教師要具有終身學習和刻苦專研學術的精神，只有提高了自身的專業能力，與時代發展接軌，才能更好的傳授學生知識，讓學生接觸到及時的信息，同時幫助學生為今后的職業生涯奠定基礎。一些學生可能對會計學相關的時事不感興趣，因此，會計教師還要設計新型的教學方法，從而吸引學生的注意力，加強課堂的參與度，提高學生的學習效率。

例如：會計是一門很復雜的學科，包含很多知識模塊，不只是會計學知識，還有管理學、法律、數學分析、計算等等，而且在學生實際應用的時候幾乎都不是單獨的運用一門知識，而是綜合性的進行分析，但是很多學生都不能很好的掌握每一部分知識。因此，會計學教師要用結合案例對學生講述知識，加深學生對相關知識的記憶。同時會計教師還要加強學生對計算機技術的基礎知識，讓學生能熟悉的掌握Excel工具、Windows等一些基礎的電腦技術，為今后的會計學相關軟件和數據分析打下基礎。當然會計教師還可以采取學生的意見，構建自由民主的和諧課堂，充分尊重學生的個性發展，培養學生的一技之長，而且會計學教師還可以帶領學生一起做一些項目，發表一些會計學相關的論文等等，讓學生了解更多的知識，了解會計學的發展前景。這些都是較為新型的教學方式，能有效的激發學生的學習熱情，為學生今后的學習和生活奠基。

二、加強學生的基礎知識能力

會計學還是一門專業性很強的學科，它會涉及很多專業名詞和知識，特別是在實踐的時候，如果理論知識不牢靠，看一個現金流量表都看不到，也不知道企業目前的資金剩余等情況，也看不懂題目所給的信息，不知道如何分析。因此，會計學教師一定要加強學生對基礎知識的掌握，特別是一些專業名詞和專業知識，都需要學生進行理解性記憶，不能只是簡單的靠死記硬背，那樣對后面分析綜合性問題有著不利影響。同時會計這個職業也是一個高收入高危險的職業，所以會計學的學生都要學習相關的法律知識，會計學教師也要對學生強調違法的后果，不能忘記培養學生的思想品德，可以結合實際的案例讓學生知識后果的嚴重性。因此，會計學教師一定要讓學生熟悉掌握基礎知識，全方位的了解會計職業，同時結合自己的情況進行分析，彌補不足之處，使學生能真正運用所學習的知識去分析和解決相關的問題，也培養學生終身學習的精神，讓學生能一直與時代接軌，真正融入到社會中并發揮出自己的價值。

三、為學生創造更多的實踐機會

當前隨著高科技產品的發展，科學家對應的研究出了很多便于人們工作的高科技產品，會計行業也不例外，所以現在的企業所需的會計人員都必須會熟悉掌握會計相關軟件，還要會計算機基礎和ERP等知識，對會計學專業的學生要求很嚴格。同時會計學還是一門實踐操作很強的學科，如果學生理論知識很強，但是沒有實際操作，那么這個學生也不能真正勝任會計這個職業，而且會計學要設計的實際操作很多，幾乎都要學生在電腦上執行，所以學生必須具備計算機技術和電腦的基礎操作，然后在熟悉掌握會計學的相關軟件。因此，會計學教師要為學生創造更多的實踐機會，可以向學校申請在電腦上按照企業的會計模擬系統，讓學生真實的接觸到真實的案例，提高學生的實踐能力，也更好的讓學生了解會計這一學科。

例如：中職院校的設備和師資都不太好，但是都會有實驗室和機房，會計學教師可以向學校申請購買專業的企業會計模擬系統，為學生提供更加專業的實踐場景，讓學生更好的掌握知識。模擬系統有一個好處就是模擬的是一個企業完整的系統，包括涉及到的客戶等其他企業，同時還有企業之間各部門的所有信息傳送，還能有各種原始憑證、記賬憑證等會計學知識的填寫等，使學生能在一個系統內了解到全部的會計學實踐操作，并且加強學生對專業知識的理解，進而提高學生的實際操作能力。同時會計學教師還可以激勵學生參加相關的比賽項目，使學生得到鍛煉，自主學習探索到更多的知識。

結語：

會計學是一門十分熱門的專業，社會上也需要大量的會計學人才，同時會計職業的工作被信息化。因此，學生要適應社會的變化，會計學相關教師就要改變教學觀念，采取信息化教學模式，讓學生熟悉掌握會計學的相關技術和軟件，提高學生的實踐能力，為學生的未來奠基。