淺議圖像和表格在組胚教學(xué)中的應(yīng)用

包小紅

（內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生干部教育培訓(xùn)中心，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010030）

在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，組織胚胎學(xué)屬于一門(mén)基礎(chǔ)性課程，通過(guò)組織胚胎學(xué)教學(xué)，能夠?yàn)橹蟮母黜?xiàng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。組織胚胎學(xué)屬于形態(tài)學(xué)科，有著非常強(qiáng)的直觀性，課程教學(xué)過(guò)程中內(nèi)容相對(duì)較多，甚至涉及到微觀領(lǐng)域。現(xiàn)階段在組胚教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在微觀結(jié)構(gòu)方面的感性認(rèn)識(shí)普遍較為缺乏，實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中存在有非常大的記憶和理解難度，概念相對(duì)較為模糊，無(wú)法取得理想的學(xué)習(xí)效果。在組胚教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用圖像以及表格方式，兩者結(jié)合在一起，可以起到相互彌補(bǔ)，相互滲透效果，提高組胚教學(xué)有效性，本文就此進(jìn)行了研究分析。

1 圖像和表格在組胚教學(xué)中的應(yīng)用意義

圖像是一種較為直觀的教學(xué)工具，可以通過(guò)形象的方式將復(fù)雜的組胚表示出來(lái)，突顯內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系，讓學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生在知識(shí)方面的理解和掌握。表格可以提高教材知識(shí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單化和易懂化，將老師課堂講授的內(nèi)容通過(guò)表哥的方式進(jìn)行歸納和總結(jié)，能夠讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有全面的理解，使學(xué)習(xí)有效性得到顯著地提高。

圖像和表格的應(yīng)用本身就屬于一項(xiàng)技術(shù)，老師在進(jìn)行表格和圖像的制作時(shí)，先要搜集資料以及相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)分析、策劃之后，確定知識(shí)點(diǎn)，不僅可以豐富老師的知識(shí)，同時(shí)還能使教學(xué)的技巧以及教學(xué)水平得到顯著地提高。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，老師還可以引導(dǎo)學(xué)通過(guò)表格和圖像的方式進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固。……