地方家庭教育法律制度構建研究

摘 要 構建家庭教育法律制度系統，形成國內各層次的家庭教育立法，是實現家庭教育良性發展的必要法制保障。本文分析了構建地方家庭教育法律制度的必要性及重要意義，研究了地方家庭教育立法的基本原則，構建了地方家庭教育立法的具體法律制度。

關鍵詞 地方 家庭教育 法律制度

基金項目：遼寧科技大學大學生創新創業訓練項目，鞍山市家庭教育法律制度構建研究；項目編號：201710146000074。

作者簡介：孫天洋，遼寧科技大學經濟與法律學院法律系。

中圖分類號：D923.9 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.01.017

一、引言

家庭教育法的主要調整對象是家庭教育關系。在當下的社會背景和人口結構下，形成和維系有序合理、不斷優化的家庭教育關系，從而使青少年國民教育綜合體系日臻健全和豐滿，是促進家庭教育發展的重要目標。而構建家庭教育法律制度系統，形成國內各層次的家庭教育立法，是實現家庭教育良性發展的必要法制保障。

二、構建地方家庭教育法律制度的必要性及意義

（一）當前家庭狀況變化給家庭教育帶來挑戰

經驗與研究證明，一個品格高尚、有所成就，對社會有所貢獻的人，多數從小受到良好的家庭熏陶。而一些在學校中的問題學生，在成年后出現的各種問題，其根源往往在于家庭環境和家庭教育。北大法學教授康樹華通過調查得到的數據顯示，1965年在我國整個社會刑事犯罪中，青少年犯罪在約占33%，我國也成為世界上青少年犯罪率最低的國家。……