于一鳴
【摘 要】在高中接受教育階段,物理課程作為一門十分困擾絕大部分學生的基礎課,占有十分大的分值在高中理科試卷當中。高中物理學科被絕大多數同學認為是最為難學的一門課程,主要原因是很多同學在物理學科得分技巧和學習方式上都不能夠準確把握,高中物理學習過程當中相比于初中來講難度大了許多。因此想要學好高中物理這一門學科,對絕大部分學生很難掌握的相關物理知識進行提分技巧和學習方法的強化訓練。針對當前高中生對物理學習的大體情況,筆者就自身的物理學習經驗進行陳述和表達,來提高高中生對物理學習的興趣。
【關鍵詞】高中物理;學習方法;提分技巧
前言
不直觀對知識點進行理解是高中物理學科的最重要特點,很多需要理解的知識都要求學生能夠在題目中進行挖掘,所以這就導致絕大部分學生在物理學習過程當中出現很多困難和問題。絕大多數同學在學習這門課程時往往不知從何下手,盲目性的追求老師給予的知識,而缺乏自身對該知識的深層次理解,造成了很多學生在這一學科成績不理想的問題。學生對物理學科提分技巧和學習方式不能精準把握,導致在考試中成績不理想的現象頻繁出現。所以想要改變這一狀況,就需要對學生進行提分技巧和學習方法的雙重強化,根據筆者自身經驗,希望能夠對絕大多數物理成績不理想的同學起到一定的幫助。
1.注重對基礎知識的積累來解決好各種物理題型
1.1物理圖像題目
在所有物理題型考察中,圖像題型是物理的重點題型之一,主要考察學生能夠對圖像的分析能力和知識的聯系能力。所以就需要同學們對圖像題目中相關的信息進行深層次的分析和思考,幫助學生分析圖像中的隱含信息,通過不斷的實踐和分析來幫助學生提高圖像分析能力。對于這一題型要準確分析圖像中物理相關知識。技巧需要學生掌握好坐標的物理意義,通過閱讀題目中的相關信息來進一步解答相關的問題。然后將圖像中隱含的物理意義,比如說圖像中斜率和線的關系相結合來解決這一題目的問題。
1.2物理計算題目
高中物理學科要求學生具備較高水平的計算能力,因為計算題在物理所有題型中貫穿始終,想要提升學生的物理成績,必須要強化學生計算能力。絕大部分學生把錯誤答案和正確答案聯系到一起,在進行題目解答過程當中很容易使學生出現迷惑,從而影響到學生物理成績的提高。那么解決這類題目的關鍵就是要求學生在對該題型進行深入研究和分析之后,排除相關問題因素的干擾,在該題型中比較容易出現錯誤的地方進行分析和總結,對該類題型解決措施進行總結和歸納,來更好地提高學生們對物理學科學習的熱情。
1.3物理基礎知識題目
將高中物理課本上的基礎知識必須要熟練掌握,并且在老師帶領下學生能夠對相關的知識進行深層次的掌握和研究。那么在長時間的做題過程中,就會幫助學生掌握相關知識的考查方式以及常出現的相關問題。所以說在日常物理學習過程當中,應當將日常物理知識的積累高度重視起來,掌握和總結相關的基礎知識,幫助學生在考試過程中提高成績。
2.運用實驗數據中的計算法則、明確好研究對象來整體上提高學生物理能力
2.1主要研究對象進行確認
明確好研究對象是做好計算題的前提,因為如果在該題目解答過程當中,主要研究對象不能夠明確,那么接下來所有的解題環節都將作廢。物理試卷題型中分值占最大的就是計算題,所以不難看出高中物理世界中重要環節就是計算題。所以針對這一系列問題,要求同學們在明確好研究對象前提下,認真閱讀題目中相關的條件和信息,充分挖掘題干中隱藏的物理信息,并且對隱藏的物理信息進行深入的分析,這對于同學們做好計算題有很大的影響。
2.2物理實驗技能的進一步提高
在高中物理學科學習過程當中,實驗題是高中物理試卷中常見的類型,考查學生對物理原理和實驗技巧的掌握情況,特別是在電學物理課程學習過程當中,對相關電路短路和斷路出現故障原因的考察,并且還需要同學們對題目信息進行實驗圖像的描繪。想要提高學生實驗題型的掌握率,最關鍵的就是幫助學生們掌握好物理中實驗要素。對于所應用到的實驗器械規范好使用范圍和使用方法。對學生相關物理實驗原理進行深層次的理解和分析,強化學生對日常物理學習公式的重要理解和記憶,從而有效提升學生物理實驗題目成績。
2.3計算法則的熟練掌握
計算法則貫穿于整個高中物理試卷解題過程當中,試卷中很多物理題目中的計算要求比較高,在計算過程中又顯得十分復雜,那么掌握好物理計算法則能夠很好的改善這一狀況。因為在試卷中每一個物理題目計算過程當中,計算步驟同樣占有一定的分值,比如說像沒有良好解題思路和基礎知識較差的學生來講,為了獲得一定的分值可以將題目中所應用的相關公式擺在試卷中,同樣能夠提升同學們的物理分數,是一種十分有效的物理學習技能和方法。
結束語
高中物理課程要求學生能夠掌握解題的方法和技巧,那么就需要學生能夠整體上掌握各種物理題型,對每一題型隱含的物理知識進行剖析,分清每一位學生在物理課程學習過程當中的困難和問題,分析物理學科成績不理想的主要原因,有效的解題技巧和學習方式,幫助學生能夠將自己的物理成績達到自己滿意的效果。
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