柴可夫斯基《八月—收獲》作曲技法分析

郭露佳

（曲阜師范大學音樂學院，山東 日照 276826）

《八月—收獲》選自于柴可夫斯基《四季》的鋼琴套曲，這首作品以勞動人民的忙碌收獲為寫作題材，應景于八月這個季節。詼諧風趣的主題應用了具有俄羅斯民族特色的音樂文化。《八月—收獲》為再現復三部曲式結構，以b小調為主調、節拍為6/8拍。首部（1—67）再現單三部曲式，結束部分展開性寫法形成龐大的擴展，活潑的快板熱烈，充滿激情。中部（68—129）是帶有再現的單三部曲式，可劃分為C樂段（68—83）、D樂段(84—99)、C1樂段（100—115)、連接段（116—129）。中部與首部在速度、節奏、旋律、感情和體裁上形成了鮮明的對比，變得柔和的旋律表現了人們在緊張勞作后休息的場景。再現部（130—198）回歸主調b小調，是首部的完全再現。

一、主題的展開

（一）轉調模進

作品首段中部的第24—31小節，作曲者運用展開性寫法和材料與句法的進一步濃縮相結合，以25—26小節為模進的主題（T為動機），27—28小節是25—26小節上行三度模進，29小節變化展開形成新的模進主題，材料與織體不斷級進上行模進迅速達到高潮。在這八小節中轉調五次，調性經過a—C—e—G—b，大小調的交替中持續三度上行，將生動活潑的忙碌氛圍表現出來。在作品的第84—95小節中，84—85小節（D56—T）為模進的原型動機展開五次模進，86—87小節中間聲部的模進；88—89小節高聲部的模進；90—91小節中間聲部的模進；92—93小節高聲部的模進；94—95小節高聲部的模進；96小節中間聲部的模進。在不斷模進的同時還進行了轉調，以轉調調性的D56—T連續上行二度的展開，依次轉調為D—e—#f—G—A—B。雖然多次轉調，但是D56—T的展開使和聲較為穩定，旋律較為平緩，突出了中部抒情性的主題，體現了勞動者正在休息的場景。以上的轉調模進都是根據和聲模進為音樂材料的延續與發展，在本作品中運用多次，又在模進的同時不斷頻繁三度或二度轉調，是主題展開的重要手段。

（二）變化模進

在作品的開頭1—4小節，也是全曲的主題動機。4個小節中出現多個變化音的模進音型，以弱起和第1小節的前兩拍為模進的主題，展開進行三次的變化模進。

（三）外音的運用（先現音）

作品的中部還運用了大量的先現音，在68—81小節中運用了大量的先現音使旋律進行階梯化，和聲的節奏也相應地被拉寬從而更加平穩，表現農民農忙后在田間休息的場景。樂曲的中部使抒情的旋律和節奏不是那么呆板，曲調變得有生機，與主題相切合。除此之外還有先現和弦，在28—31小節出現了先現和弦的運用，屬于先現音的一種。在此處大量運用，其作用是讓音響復雜化，鞏固T和弦的功能屬性。

（四）倒影技法

第73小節旋律轉到下方聲部與前面樂句主題形成倒影關系。倒影就是旋律在水面上漂浮時它在水中的倒影，以呈示主題材料作為某音為軸的倒影變化。倒影技法在作品中的運用使得主題材料集中，聽覺上不會有散亂的感覺，使得此作品更具有特色。

二、和聲的運用

（一）轉調技巧

作品中第18小節轉入e小調，調性停留比較短暫，SⅡ—D—T的和聲連續四度上行的進行貫穿于18—20小節中，這在隨后的轉調中也都有體現。中部68小節開始調性轉入D大調，從歡快到抒情的旋律性，節奏也發生了明顯的變化，更加突出D大調的明朗，是故事性展開的抒發點，與首部形成鮮明的對比。作品第78小節開始轉入A大調，到最后兩小節以K46—D7—T作終止。

（二）低音旋律與和聲布局的關系

作品中第28—31小節，轉調模進的同時低音的走向和調性的轉換相呼應，主持續低音與調性相統一。依次是a（a小調）—c（C大調）—e（e小調）—g（G大調）—b（b小調），是一個典型的根音連續三度上行，這種三度的展開比四五度的傳統功能性和聲展開更為凸出。這里的根音連續三度模進上行推進音樂情感，將歡快忙碌的氛圍表現出來。第84—95小節中，以84—85小節為原型，低音二度上行展開；87是86小節低音的上行二度；89是88小節低音的上行二度；91是90小節低音的上行二度；93是92小節低音的上行二度；95是94小節低音的上行二度。可以看出有個共同特點，每一次的轉調都是上行二度展開，低音均解決到主和弦的根音上。以上兩種都是以轉調后的低音做和聲的布局。雖然性質不一樣，但是意義相同，都使得調性與和聲的穿插更具復雜化，情感色彩更加豐富。

（三）持續音的運用

作品開頭1—4小節是樂曲的主題，低聲部一直以主音在持續。用在開始的主題，更好的強調調性的呈示與和聲的穩定。第27—31小節主音持續在每次轉調后的調性上，更好的鞏固其調性。

《八月—收獲》這首鋼琴短曲，充分展示了俄羅斯民族音樂和作曲家的作曲風格。柴可夫斯基把結構的嚴謹性和感情的抒發性巧妙相結合，體現了內容與形式、情感與理智相統一的古典主義風格，對后世的作曲家產生了一定的影響，值得我們這一代人為之學習。