談美聲唱法發聲的特征

張陳陳

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150080）

美聲唱法區別于其他唱法的最主要的特征就是混合聲區唱法與整體共鳴，真假聲按音高比例的需要混合使用，并將所有的共鳴腔體積極有效地調動起來。美聲唱法十分規范、統一，有固定化的演唱方式其主要特征表現在聲音順暢。美聲唱法不管是從美學上看，還是從音樂學上看，其聲音都十分順暢，可以將音樂更加生動地傳遞給聽眾，具有很強的音樂表現力。

一、混合聲區唱法的運用

美聲唱法非常注重發聲的科學性，它有一整套科學的發聲訓練方法。美聲歌唱科學的演唱技巧所表現的歌唱藝術效果具有很髙的審美價值，而美聲唱法區別于其他唱法的最主要的特征，就是美聲唱法是混合聲區唱法，即真聲與假聲兩者有機結合，形成一個完整的歌唱整體。混聲就是把真聲與假聲混在一起。實踐中，混得多與混得少是真假比例的多少，通常因聲部和聲區而異，也因人的聲音審美取向或曲目風格而異。若沒有腔體的充分打開就談不到將這個共鳴點放大，形成豐滿的頭腔共鳴了。真假聲混合比例要在不同的音區，按音高需要隨時調節，這樣的調節是歌唱訓練的常態。不論男女和聲部高低，一張嘴，橫膈膜氣息支持就要到位，就要聽到高位置的混合共鳴。至于比例多少是憑聽覺和聲音概念的，沒有規定，不可能數字化。在中聲區就應該找到混聲的感覺。聲音上行時，摻假聲、加掩蓋，不能過于開放，不同聲區的共鳴要重疊交錯、混為一體。

在美聲唱法中，氣息通暢、聲音流暢是擴展音域、統一聲區最重要的前提。美聲唱法的氣息運用表現為胸腹聯合式。美聲唱法中的這種呼吸比較善于表現熱烈奔放的情緒。美聲唱法的用氣法。美聲唱法的用氣方法可歸納為順氣法、逆氣法、提氣法和蓄氣法四種。順氣法要求氣沿著喉壁向上運行，進入鼻咽腔呼出，又經口腔上部再收入鼻咽腔，如此循環。用順氣法發出的聲音，一般力度較小，較平靜、柔和，常用來表達敘述或回憶等安靜的情緒。逆氣法與逆運氣基本相似，要求氣沿著喉壁進入鼻咽腔呼出后，經口腔上部沿喉壁向下運行，進入胸腔，讓人感覺氣好像是從胸腹運出體外，又再收網進入口腔一樣，如此循環。用逆氣法發出的聲音，一般有較強的音質力度，寬厚、洪亮，常用來表達高昂、激動的情緒。提氣法是將氣提致胸口上，感覺氣是自上而下垂直運作于體內。提氣法屬于順運氣，我們通常講的"收腹擴胸"都要用到這種方法。提氣法雖然要求氣由下而上運行，但也需要一定的控制力，比如喉結下坐，以及聲帶的閉合等。提氣法的支持點是在上衣第一、二個扣子的位置，常用于弱聲處理或表達內心某種激情。蓄氣法講究在發音過程中胸腹內要隨著運氣而蓄氣，感覺上好像在悶著氣發音。它的主要動作是胸腹聯合擴張，表現為喉結下坐，支持點較深，一般在第五個扣子的位置。運用蓄氣法發出的聲音，一般氣勢壯闊、挺拔，適宜于表達陽剛、豪邁的個性。蓄氣法多用于高音的延長或漸強上。

因此，只要我們比例恰當地使用這種混合聲區唱法，就一定能夠獲得優美的音色、寬廣的音域、統一的聲區以及上下貫通、靈活自如的聲音。

二、整體共鳴的運用

美妙動聽的歌聲離不開共鳴，一旦運用全部的發聲腔體，聲音就可以得到無限擴大。空間越大，聲音的回響就越大，只有充分擴建腔體空間，才能創造共鳴條件。卡魯索曾在廣場、在沒有麥克的情況下面對數萬人歌唱，而每個人都能聽到他的共鳴回響。

美聲教學法中最重要的內容是打開喉嚨和追求共鳴。人的腔體可塑性很強，無固定容積，但都具有可感性，都可想象著人為地加以改變或調節，譬如：喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔以及胸腔、腹腔和頭腔等。只要音波是均勻自然有規律的，共鳴腔體就會振動起來，聲音就能致遠。如果腔體自身相互干擾，就不會有自然振動，產生豐滿共鳴。

良好的歌唱共鳴在感覺上好像是從下到上，通過喉嚨，有一個聲音貫通的共鳴管道。這管道必須是空的、結實的，越空、越結實，共鳴就越豐滿。歌唱時，要始終保持這管道的空與通，使氣流暢通無阻。要用氣息把腔體唱大，把共鳴唱大。若需要大音量共鳴，可想象聲音的"嗡鳴"感，如同管風琴的管子，造型是直立的，從上到下沒有一點毛刺棱角；若需要小音量共鳴，可想象聲音的蜂鳴感，如群峰在頭頂環繞。聲音的大小與強弱是共鳴腔體大小和適當送氣相調節的結果，即便是pp的弱音，也要保持共鳴豐滿。

傳統美聲唱法的字聲共鳴點在咽腔或在軟硬腭之間，聲音從橫膈膜反射向上進入頭腔；現代美聲唱法的字聲共鳴點直接安放在鼻咽腔，即面罩，或元音在咽腔形成后把共鳴送到面罩。元音位置不同所產生的共鳴效果就不同，好的共鳴全身都在響。

字聲靠前追求共鳴的明亮，靠后追求共鳴的圓潤，靠下追求共鳴的豐滿，靠上追求共鳴的通透。前后與上下是學派方法不同，結果是共鳴色彩不同。雖然口腔是人聲最基本的共鳴體，但美聲唱法是以喉咽腔共鳴為核心帶動口腔和其他腔體共鳴的，而民族唱法是以口腔共鳴為核心帶動其他共鳴的。

三、結語

美聲唱法具有優質的音色、完美的連音、敏捷的花腔、極妙的半聲技巧和令人驚訝的弱音控制能力等等，美聲唱法的音質充滿了柔和感，得到了世界的公認和接受。聽眾在欣賞美聲唱法時，會產生放松的心理，帶給聽眾一種委婉動聽的感受。對高校學生來說，在學習美聲唱法的相關知識時，必須對美聲唱法的特征有更好的了解，才可以將其準確地應用于實踐中。