唐山市高職藝術設計專業應用型人才培養路徑

周磊

高職藝術設計專業主要培養具有較高實踐能力和一定設計思想的應用型人才的專業。隨著經濟機構的改變，社會對于藝術設計專業人才的需求產業也發生了很大的變化，特別是新媒體、文化創意、動漫游戲等領域對于藝術設計人才的需求更大。傳統的藝術設計專業人才培養模式已不能適應當前產業的發展，急需探索一條適合區域產業結構發展的藝術設計專業人才培養路徑，本研究提出的“設計師之路”方案結合當前主流的“互聯網+”、新媒體、文化產業服務設計等領域，提出了行之有效的人才培養模式，有利于提高京津冀環渤海區域藝術設計專業人才培養效果，更好地促進區域產業結構升級，為高職藝術設計專業人才培養提供理論依據。

藝術設計專業是一個培養應用型人才的專業，既要培養學生的動手實踐能力，又要培養學生的設計思想，使學生能夠以設計師的標準為客戶提供設計方案。高職院校更加注重實踐能力的培養，旨在培養具有較高水平的高技能型專業人才，因此，高職院校藝術設計專業人才培養更能突出應用型的要求。

唐山市高職院校藝術設計專業人才培養現狀

唐山是一座以重工業為產業支柱的城市，其在文化產業方面比較欠缺，但隨著環境問題日益嚴重，唐山市經濟產業結構轉型勢在必行，因此，文化產業服務領域具有巨大潛力。目前唐山市共有四所職業類高校，縱觀這四所高校藝術設計專業沒有任何一所高職院校將藝術設計專業獨立成學院或者系部，都是包含在其他系部當中，只作為其中一個專業方向來發展，這從一定程度上制約了藝術設計專業人才培養的發展。

傳統的藝術設計專業人才培養大多是以講授理論為主，實踐往往是模仿的過程，沒有對學生的創新性進行更多的引導，學生只是學會了工具的使用而沒有形成自己的設計思維。

當前國家重視高職教育，出臺一些列政策進行引導，各高職院校藝術設計專業人才培養模式也在不斷改革，但是職業教育的現狀表現為高職院校人才輸出與社會需求還存在較大差距，歸根結底是課程設置較之企業專業領域的技術需求滯后，進而使藝術設計專業在發展上與企業需求相脫節，制約了專業的發展，最終導致該專業的畢業生無法滿足企業的要求。

高職院校藝術設計專業人才培養路徑

針對于上述藝術設計專業人才培養存在的困境，急需探索一條適合高職院校藝術設計專業發展的人才培養路徑，從而使藝術設計專業人才成為具有較高實踐技能的應用型人才。

校企合作，構建藝術設計專業應用型課程體系。高職院校藝術設計專業應當積極與企業合作，聘請企業一線設計師來學校以講座形式對學生定期進行培訓。改變以往的實踐課程，真正引入企業的設計項目，使學生按照實際設計項目進行學習。同時，鼓勵本專業教師與企業合作進行適合藝術設計專業的應用型課程體系建設，依托現代旅游業等實施文化產業服務設計方向的人才培養，打造一批具有影響力的文化產業服務設計專業課程。

加強高職院校藝術設計專業師資培養。定期組織高職院校藝術設計專業教師到企業一線進行實踐，考察現代文化產業服務，調研文化產業服務設計需求。同時，建立相應的激勵機制，調動教師到企業實踐的積極性。企業實踐結束后，鼓勵教師結合所授課程進行教學改革設計，突出現有專業課程的實踐性，選取適合進行教學的實踐項目，提高學生的設計能力，將教師企業實踐經驗融入到教學當中，從而使藝術設計專業更加具有應用性。

以賽促學、以賽促改，產教融合。高職院校藝術設計專業應大力支持師生參加各類藝術比賽，如廣告設計大賽，平面設計技能大賽等，在提高學生實踐技能的同時提高本專業知名度。利用比賽促進學生對于專業知識技能的探索與學習，依托比賽完善教學方法，改革教學模式，同時積極引入企業指導專家參與競賽各個環節，真正實現產教融合。

“設計師之路”培養模式實踐

“現代學徒制”與藝術設計教學的融合。“現代學徒制”人才培養模式簡單來說就是將傳統的學徒培訓方式和現代高等職業院校教育制度結合起來，通過校企合作這個平臺，來培養學生的實踐工作能力和綜合素養的提高。將高職院校藝術設計專業的理論課程交由校內教師講授，將實踐課程交由企業一線設計師和設計專家講授，使學生真正滿足企業工作需要。同時，建立具體的執行計劃，成立專委會，負責協調政府、高校、企業各方的資源調配，監督人才培養質量等。

依托“互聯網+”構建新型藝術設計專業人才培養模式。高職院校藝術設計專業在人才培養過程中積極依托“互聯網+”，打造一批優質微課、慕課及資源共享課程，高職院校積極建設各個專業學習平臺，將優質的學習視頻資源予以共享，使學生隨時隨地進行學習，特別是課程中的重點難點學生可以根據自身情況反復觀看視頻，真正掌握專業技能知識。

實施“訂單培養”的精英化人才培養模式。依托企業大力實施“訂單培養”，打造藝術設計專業的特色項目，將企業引入學校，讓企業參與高職藝術設計專業人才培養的整個過程，提高人才培養的針對性，使學生體會真正的崗位工作過程，實現真正的應用型人才培養。同時，使企業參與高職院校的科研項目，將項目分解后可引入訂單培養教學過程，實現精英化的人才培養模式。

唐山市作為京津冀協同發展的重要組成部分，其產業結構轉型勢在必行，高職院校作為培養應用型人才的基地，有義務承擔起為企業培養合格人才的重任，政府、高校、企業三方面應加強合作，切實打造文化創意服務設計的新型藝術設計專業人才培養途徑，更好地服務于區域經濟發展。endprint