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大學生公益理念現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——基于華中師范大學的實證研究

2018-01-24 16:51:24饒思敏
山西青年 2018年13期
關(guān)鍵詞:理念大學生

饒思敏

(華中師范大學新聞與傳播學院,湖北 武漢 430000)

一、研究背景于問題提出

武漢作為“大學之城”,擁有各類高校89所,而高校中的優(yōu)質(zhì)大學生更有著高漲的公益熱情以及不可低估的公益實踐潛力。而目前大學生群體的公益理念現(xiàn)狀如何,各高等院校內(nèi)公益組織的宣傳行為是否會對大學生群體的公益理念產(chǎn)生影響呢?基于此,筆者以華中師范大學學生為調(diào)查對象,研究高校大學生公益理念現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因。

二、研究設(shè)計

(一)訪談及抽樣調(diào)查的實施

本研究選擇華中師范大學開展訪談和問卷調(diào)查工作,研究員于2017年5月30日在華中師范大學校內(nèi),根據(jù)本校男女生比例情況采用了配額抽樣的方法,發(fā)放了300份紙質(zhì)問卷,經(jīng)篩查,刪除了漏題、填答具有明顯規(guī)律性和答案前后矛盾的無效填寫問卷,樣本容量為300個,有效樣本為261個。其中,男生88人,女生173人。樣本結(jié)構(gòu)相對合理。問卷數(shù)據(jù)錄入后使用SPSS20.0進行同一分析和處理。

(二)變量測量

本研究涉及的控制變量為人口統(tǒng)計學指標,包括性別、年級、家鄉(xiāng)所在地、戶口類型。自變量為“對高校公益組織宣傳的接觸程度”,為了使其具有可操作性,本文將其定義為五項量化指標:大學生是否知曉高校公益組織,高校公益組織宣傳的效果,大學生對高校公益組織宣傳內(nèi)容的了解情況、對高校公益組織宣傳形式的了解情況和對高校公益組織宣傳的時間接觸情況。

本研究因變量為大學生公益認知,包括大學生對公益組織的特點、類型、目的以及內(nèi)涵的認知;公益態(tài)度,根據(jù)前期對普通大學生及高校公益組織成員進行的一系列深度訪談,可總結(jié)出目前大學生面對高校公益的六大觀點。

三、研究發(fā)現(xiàn)

(一)受訪對象的公益組織宣傳接觸情況

大學生對組織信息了解情況:47.8%大學生對公益組織類型有模糊印象,只有15.3%完全不清楚;超過50%大學生對組織LOGO、組織活動內(nèi)容有模糊印象;60%大學生完全不清楚組織成員人數(shù)。

大學生所接觸到的高校公益組織宣傳內(nèi)容主要有組織成員招新宣傳,公益活動志愿者招募宣傳,組織日常動態(tài)展示,組織形象宣傳以及組織活動宣傳。對公益組織宣傳形式的了解情況:大學生所接觸到的高校公益組織公益宣傳主要形式有六種:橫幅、傳單、宣講、宣傳片、QQ空間、微信公眾號、QQ群軟文。但大學生的接收渠道主要是線上宣傳。

最近一次接觸大學生公益組織宣傳主要集中于一個月至一個學期。

(二)受訪對象的公益理念

1.大學生公益認知

公益組織一般具有四大特點,反映在問卷中為:80%以上大學生選擇自愿參與、不求回報,但其專業(yè)性只占31.4%,功利性表現(xiàn)不明顯。

公益活動類型一般包括五種類型,支教活動、義賣活動、募捐活動、志愿服務(wù)、公益講座,其中只有公益講座大學生不夠熟悉。

大多數(shù)大學生參與公益活動是為積累社會經(jīng)驗和實現(xiàn)自我價值。

2.大學生公益態(tài)度

根據(jù)前期對普通大學生及高校公益組織成員進行的一系列深度訪談,可總結(jié)出目前大學生面對高校公益的六大觀點。本研究以此為變量,采取李克特量表進行了態(tài)度測量,反映在問卷中為:“我愿意更多關(guān)注公益信息”(M=4.25,SD=2.46),“我認為參與公益是一件能提升自我價值的事情”(M=4.40,SD=2.44),“我認為公益活動對社會是有益的”(M=4.48,SD=2.41),“我有參加公益活動的想法”(M=4.24,SD=2.39),“我認為應(yīng)該號召更多的大學生參與公益活”動(M=4.27,SD=2.37),“我認為學校應(yīng)該大力扶持公益組織的發(fā)展”(M=4.33,SD=2.37)。

四、討論與結(jié)論

在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,公益組織宣傳采用線上與線下并行的方式。網(wǎng)絡(luò)化傳播興起,信息的全開放化、媒介融合趨勢的出現(xiàn)使文化傳播及溝通的實際模式都發(fā)生了顯著的變化。因此,高校公益組織更需要在紛繁復雜的互聯(lián)網(wǎng)信息流中打造“獨樹一幟”的形象,利用融合媒體的優(yōu)勢,針對不同宣傳內(nèi)容有的放矢地選擇宣傳形式,強化宣傳效果,力求突破一成不變的定式;與此同時,宣傳范圍也應(yīng)不再局限于校內(nèi),注重與其他高校公益組織或社會媒體展開合作,在不同平臺對焦點進行全方位宣傳介紹。

[1]王秀麗.微行大益——社會化媒體時代的公益變革與實踐[M].北京:北京大學出版社,2013.

[2]王守杰.慈善理念從傳統(tǒng)恩賜向現(xiàn)代公益的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)[J].河南師范大學學報,2009(03).

[3]陳力丹,閆伊默.整合傳播構(gòu)建社會公益理念[J].中國廣播電視學刊,2007(09).

[4]安娜青,崇維祥.突破與珍視:現(xiàn)代公益的理念認知[J].湖南人文科技學院學報,2014(12).

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