渭南市區初級中學校園足球開展現狀調查與研究

邊禹豪 陳學東

(渭南師范學院，陜西 渭南 714099)

足球后備人才是未來足球的主力，也是提高中國足球水平和實力的實踐者，放眼足球發展比較好的國家，都是十分重視青少年的足球培養工作，來確保未來足球的發展。國家認識到了想要發展足球僅僅只是靠引進外援、外教是遠遠不夠的，為了發展中國足球，國家近幾年正在大力推動校園足球活動的開展，本文通過對渭南市區10個初級中學校園足球開展情況及問題進行了調查研究，根據實際情況提出了一些可行的建議，對今后渭南市足球的發展做出了一定的貢獻。

一、研究對象

本文以渭南市：實驗初中、前進路初中、育紅中學、韓馬中學、解放路初中、三馬路初中、西南京路中學、競存初中、高新初中、隴海初中10所中學為研究對象。

二、研究方法

(一)文獻資料法

根據課題研究目的和內容的需要，通過中國知網、萬方數據庫搜集關鍵詞校園足球開展情況的有關文章進行閱讀分析，并閱讀了近幾年的體育類核心期刊。

(二)訪談法

根據課題研究目的和內容的需要就學校足球的發展情況與10所初中的部分體育老師進行了交談，并和部分學生對足球活動參與程度進行了交流。

(三)實地考察法

對所調研的10所初中的上課、訓練場地進行了實地的調查。

(四)問卷調查法

在咨詢足球方面的專業人士后，設計了一份有關于足球的調查問卷。對調研的10所學校的學生進行了發放，每個學校發放了20份，共200份問卷，回收193份，回收率96.5%，其中有效問卷181份，有效率90.5%。

(五)數理統計法

用統計學的方法對收集的數據用Excel進行統計計算。

三、結果與分析

(一)渭南市校園足球運動開展現狀

1.校園體育課中足球課的開設情況

渭南市臨渭區作為全國青少年校園足球試點區，足球工作開展已提上日程。渭南市體育局、教育局、西安體育學院共同舉辦了渭南市校園足球發展推進會，西安體育學院30名優秀畢業生被聘請為渭南市校園教練，給渭南校園足球注入新的活力，在2017年成立了臨渭區中小學足球聯盟。教育部命名渭南37所學校為國家級足球特色學校，渭南市區也確定了20所區級青少年足球學校，這些足球學校均把足球列為校本課程，建立了校級男、女足球隊。為了使校園足球運動更好的開展渭南市成立校園足球工作領導小組負責指導部署和協調全區校園足球工作。

2.渭南市足球課余訓練情況分析

根據文件要求足球試點學校要增加足球教學在體育課中的教學比例，每周足球活動時間不得少于2小時，保證全校有一半以上的人參與到足球運動中，根據調查結果顯示只有54%的學生經常參加足球活動，有17%的學生基本上不參加足球活動，有83%的同學達到了每周都參加足球活動，學生對足球活動的喜愛程度較高。在課余時間還能夠積極的去參與到足球活動中的大部分就是學校的校隊成員了，其他學生大多放學就會去上各種輔導班，在中考的壓力下他們不得不放棄他們戶外活動的時間。

(二)渭南市校園足球聯賽開展情況與分析

在渭南市足球賽主要有幼兒園的趣味足球賽、聯盟杯、青少年校園足球聯賽等足球賽。在小學主要進行5人制的比賽，中學進行9人制的比賽，高中進行11人制的比賽，其參與最多的青少年校園足球聯賽在上半年舉行，有超過56所中小學參加，比賽周期為13天。聯盟杯為下半年舉辦，參與學校次之，比賽周期較短，比賽場次少不能。足球賽是所有足球運動員都渴望去參加，以此來檢驗足球水平的高低，但是一年兩次的機會對于運動員來說還是太少了，以賽代練才是提高足球競技水平的根本之道。

(三)教練員及場地使用情況

渭南市雖有30名西安體育學院在校學生被聘請為校園足球教練，但這些教練畢竟不是渭南市各個學校的老師，對各個學校能起到的作用很少，只有在實習期才能夠見到這些教練的身影，在各個學校里擔任足球教學的主要還是學校的體育老師，其中大學期間學習的是足球專項的只有20%，大多數體育老師對于足球教學中的示范，技戰術的運用等都是問題，其中拿到足球教練證書的只有15%，這說明渭南市足球教練整體水平有待提高。

足球是對場地要求比較高的一項體育項目，調查發現渭南市的中小學足球場條件比較差，只有2所小學有標準場地，場地方面嚴重制約著足球的發展。隨著近幾年足球活動開展的日益豐富小的足球場已經很難滿足，而且現有的場地內，球網、練習小球門都非常有限，調查中發現80%學校的球門都沒有安裝球網，這在一定程度上阻礙球員練習足球的積極性。

四、結論與建議

(一)結論

1.足球訓練的不均衡發展

足球課時普及足球知識，使更多的人參與到其中，足球特色學校是在有一定的基礎條件之下評選的，不能因為不是足球特色學校就不去發展足球。調查發現女足球隊比較少，大多數學校參加女子足球的隊員大多都是臨時組建的，根本沒有合理的球隊組織，往往是在接到比賽同的時候去選拔一些隊員，這些臨時組建的隊伍，在比賽中往往沒有默契，如果遇到組建比較久的隊伍，比分差往往比較大，這樣勢必會打擊部分女生踢球的積極性，不利于足球的運動的發展。

2.比賽的多元化和常態化不足

渭南市比賽比較單一，市級聯賽學校參與度比較高，其中足協杯主要為足球試點學校參加，參賽學校數量變化不大，市區學校參加比賽的積極性比較高，郊區、縣城的學校參加比賽的積極性比較低，補充比賽覆蓋面較窄，對于一些足球發展較晚的學校來說，沒有足夠的鍛煉機會，影響校園足球的發展

3.師資匱乏以及場地不能滿足訓練所需

教練員是球隊的發動機，只有好的發動機才能輸出更高的功率，教練員的水平的高低一定程度上決定了球隊的訓練水平，渭南市據調查數據表明渭南市D級教練員只有4位，C級教練員只有1位，大多數教練員是足球教練員證書的，大部分學校沒有專職的足球教練員，學生不能得到很好的足球啟蒙教育。

足球場是足球活動開展的基礎設施，足球球場的不足也是制約渭南市足球發展的一大原因。在部分中學沒有合格的場地，球員們在比賽前往往都沒有在標準的場地上訓練過，

(二)建議

通過對渭南市10所中學足球活動的開展情況的調查與研究發現，渭南市體育局、教育局、渭南市足球協會對促進渭南市足球的發展采取了一系列的措施，然而在實施的情況下難免會出現一些問題。

1.注重學校足球的均衡發展。在舉辦男子足球比賽的同時也應積極的舉辦女子的足球賽，增加女子足球隊的獎勵機制。

2.以賽代練。開展多元化的足球比賽，完善比賽機制，舉辦不同規模、不同級別的比賽，使更多的球隊參加到比賽中。

3.教練隊伍業務水平的提高。加大教練員的引入力度，教育部門定期對教練員進行業務培訓。對各學校參賽代表隊提出要求，其領隊必須為持證教練員。