新媒體時代高職院校學生思想政治教育工作路徑初探

徐其志

【摘要】新媒體時代的到來，對于一些高職院校的教育理念以及教學手段都產生了一定的影響，轉變了其傳統的教學思維模式，從單一的教學手段轉向多種教學方式，從一維向多維的轉變，對于高職院校的辦學帶來了一定的機遇和挑戰。學生在新媒體的環境下既可以利用其優勢更好的學習，同時也能夠讓學生產生一些壞的影響，因此學校要加強引導學生樹立正確的價值觀，增強對網絡輿情的政治敏感度，將學校的主流思想抓在手中，為培養未來社會發展人才提供強有力的保障。

【關鍵字】新媒體時代 高職院校 思想政治教育

高職院校在思想政治教育方面相對滯后，我國在高等職業學院中普遍存在學生思想覺悟有待提高的現象。在進入信息時代后，在新媒體的帶領下，傳統的紙質報紙、信息傳播的媒介以及廣播電視等都進行了一次大的轉變，讓高職院校在面臨思想政治教育中充滿了挑戰。高職院校在辦學過程中需要轉變自身的觀念，扎實工作，將學生的思想政治教育工作提升一個新高度。

一、對高職院校學生思想政治教育的價值評價

高職院校對于我國社會未來人才的培養和補充起到了不可或缺的重要作用，學生在高職院校中除了需要學習相關的技能知識水平之外，同時學校也是培養其思想政治的聚集區，高職院校承擔著一定的社會責任，包括有“傳道、授業、解惑”。高職院校在新的教育環境背景下，想要培養適合社會的人才，在教學過程中應該遵循以人為本，培養學生“德、智、體、美、勞”的全面發展，使得學生不能脫離思想政治教育的范疇。

在高職院校中的學生普遍思維比較活躍，對于信息技術操作較為熟練，在網絡信息世界中，學生能夠通過這一時代特征去獲取各種形式的思想，因而也容易受到西方資本主義觀念意識的影響，對社會主義理念產生威脅。因此在高校中應該對學生的思想及時進行矯正，高校學生是我國未來發展的希望，因此要對學生的思想進行嚴格的把控。

二、新媒體背景下高職院校思想政治教育面臨的挑戰

（一）傳統思想政治教育傳播面臨挑戰。新媒體是在信息時代下，網絡科技快速發展形成的一種新的媒體形式，新媒體主要強調的是資源共享以及信息交流，并以生動的視頻或者圖片給學生產生一種視覺沖擊，這對學生感官上的影響遠遠超過了傳統的思想教育模式。但是我國高職院校還是沿用著傳統的教育模式，對學生的思想政治教育依賴于傳統課堂的理論教學一些學校一些宣傳講座等傳統形式。無論是在內容還是形式上都比較單一，學生的體驗感較差因而使得學習興趣不高。

（二）學生意識形態管理面臨挑戰。高職院校中所招收的學生素質千差萬別，學生相對于普通高等院校而言，在自我管理方面較弱，因此高職院校在學生意識形態的管理上需要格外的重視。學校通過制定嚴格合理的學習制度、作息制度等來規范校園風氣，明確學風的建設，通過誠信考試來培養學生自覺學習的良好習慣。在高職院校中受到新媒體的影響以及學生個人自身素質和思想的影響導致思想道德走向不好的方向，主要體現在：其一是受到網絡虛擬世界的影響，導致一些學生的思想道德價值發生偏離；其二是由于部分學生存在知行脫節，想的較多但是做的較少。因此在新媒體形勢下，如何將正面影響大過于負面影響是高職院校在辦學過程中需要面臨的挑戰。

（三）思想政治教育實效性面臨挑戰。高職院校培養人才的方向主要是適合未來社會發展的技術型人才，隨著新媒體的發展，學生通過網絡了解到西方發達國家的一些思想，并且受到影響，忽視了我國社會傳達的核心價值觀。高校對于學生的思想政治教育應該立足我國社會核心價值觀，讓學生認同共產黨政治，避免思想混亂，但是學生在現階段能夠快速接受新鮮事物，對一些有悖于社會主義思想潮流的思想觀念也能夠接受，但是缺乏相應的辨別能力，因此必須要加強高職院校的思想政治教育工作，促進學生身心健康的發展。

三、運用新媒體提升高職院校思想政治教育的路徑

（一）用正確的新媒體觀念引導學生是基本前提。當前在高職院校中的教師普遍呈現年輕化，這種現象更加有利于教師與學生之間的溝通交流，并且能夠通過自身的榜樣力量給予學生相應的引導。當下不少年輕教師更加能夠接受新媒體時代下教育理念的轉變，尊重學生在學習中的主體地位，并且善于使用新媒體手段去正確的引導學生，讓學生明白新媒體信息既是現實生活的延伸，又不是簡單的現實生活的復制，現實性與虛擬性共存，因此應該使用正確的視角去看待新媒體中的網絡信息，提高自身的信息辨識意識，為接下來的思想政治教育奠定基礎。

（二）增強對網絡輿情的政治敏感度是有效保障。高職院校中的教師和領導普遍缺乏對網絡輿情的認知，因而敏感度不夠強烈，認為在網絡世界中需要空間加大的自由，不具備可控性，在操作上會存在加大的難度。但是對于學生思想政治教育的培養，學校有關負責入應該對網絡輿情的大勢走向保持高度的敏感，堅持黨委領導下的辦學機制和人才培養機制，充分發揮黨委在高職院校治理結構中的政治核心作用。只有學校掌握了校園網絡思想的走向才能對癥下藥，引導校園網絡輿情動態，積極去化解存在的一些思想矛盾，進而轉化為正能量傳播。

（三）創新社會主義理論陣地傳播方式是改進措施。隨著網絡信息時代的到來，多元化思想已經充斥著當今社會，各種思想理論以及形式都在發生，而傳統固有的思想模式以及傳播形式在新媒體時代中顯得特別具有局限性，高職院校應該高舉社會主義鮮明的旗幟，將中國特色社會主義價值觀作為主要的思想政治教育內容，并且采用傳統教育“自上而下”的單向傳播模式轉為互相尊重、平等的去進行交互的傳播模式，將課堂作為教育內容的切入點，充分利用新媒體的思想政治教學課堂，利用學生感興趣的話題作為教學的開端，從生活的方方面滿來引導學生的思想以及價值觀的形成。

總結：

在新媒體的教育形勢下，高職院校對于學生的思想政治教育受到了傳統教學模式以及觀念上的各種阻礙，包括對網絡信息使用不當也給學生的思想教育帶來一定的困難。通過對困難的分析結合現階段可以使用的手段采取各種形式去進行教育路徑的探索，從而從根本上提高學生思想政治意識培養。endprint