我國高校圖書館讀書會現(xiàn)狀與發(fā)展對策探討

李靜

【摘要】本文主要針對我國高校圖書館讀書會的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展對策進行論述，旨在促進高校圖書館讀書會的發(fā)展，提高高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館讀書會 獎勵機制 閱讀空間

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）48-0032-02

閱讀是教育的重要組成部分，作為高校大學(xué)生，閱讀已經(jīng)成為獲取知識的主要渠道。高校圖書館讀書會是目前重要的閱讀推廣手段，并在很多高校都深受師生喜愛，而且也越來越受到社會各界的關(guān)注。因此，我們應(yīng)當采取有效措施，推動其更加穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

一、我國高校圖書館讀書會現(xiàn)狀概述

近些年，隨著人們對讀書認識的不斷加深，很多高校都成立了讀書會，2014年就有10個高校圖書館讀書會入選“我國圖書館書友會優(yōu)秀案例”。在騰訊QQ軟件中，可以搜索到40多個有關(guān)大學(xué)圖書館書友會或者讀書會的QQ群，并且數(shù)量還在逐年遞增。我國高校圖書館讀書會有兩種存在形式：一種是由學(xué)生作為讀書會的主辦方，他們自發(fā)成立并自主管理，圖書館是指導(dǎo)單位，比如由合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生成立的“春風(fēng)讀書會”等。另一種是由圖書館來做主辦方，圖書館發(fā)起成立、自行運作，比如天津財經(jīng)大學(xué)圖書館成立的“思揚讀書會”等。

2014年深圳大學(xué)成立了“荔鳴讀書會”，并在大學(xué)生中間廣泛推廣，該讀書會所舉辦的活動形式多樣，利用各種網(wǎng)絡(luò)渠道進行宣傳，還創(chuàng)辦了《鳴》這一閱讀分享專刊。以深圳大學(xué)的“荔鳴讀書會”為例，很多高校圖書館讀書會都具有以下幾個特點：（1）交流分享渠道多，尤其是網(wǎng)絡(luò)渠道，如微信公眾平臺、QQ群、新浪博客、新浪微博、百度貼吧、網(wǎng)易LOFTER等，有的讀書會還會通過創(chuàng)辦刊物來交流閱讀感悟；（2）多以榮譽激勵為主，如三江學(xué)院圖書館讀書會的優(yōu)秀會員可以參選優(yōu)秀會員、優(yōu)秀網(wǎng)民、優(yōu)秀干部等；（3）活動種類繁多，如讀書分享會、主題沙龍、圖書漂流會、講座、影視分享會等；（4）對組織構(gòu)架建設(shè)和章程制定非常重視，如西南交大讀書會專門制定了讀書會章程。

二、我國高校圖書館讀書會的發(fā)展對策

1.建立獎勵機制

要想提高大學(xué)生的閱讀興趣、增強社團的活力，可以通過獎勵機制對會員、圖書館以及指導(dǎo)教師適當?shù)赜枰元剟睿绫頁P、表彰、加分、媒體公開報道、補助等。目前，我國很多高校的讀書會也有獎勵機制，但激勵手段比較單一，主要是表彰、表揚等精神獎勵，經(jīng)濟獎勵極少。高校圖書館應(yīng)當借助各方面力量，廣泛開展優(yōu)質(zhì)的讀書會活動，爭取獲得圖書館同行、學(xué)校師生、上級主管部門以及行業(yè)協(xié)會等的認可，讓校方充分認識到讀書會的重要性并獲得經(jīng)費支持，這樣才能為讀書會的發(fā)展創(chuàng)造良好的空間。

2.完善圖書館閱讀空間

讀書沙龍空間是讀書會未來發(fā)展的主流趨勢，這種沙龍空間和傳統(tǒng)的報告廳、會議室不同，它通常可以容納40人左右，并配備了網(wǎng)絡(luò)、電腦、音響、投影、桌椅以及書架等設(shè)施，將一些經(jīng)典書籍利用別具匠心的書架陳列出來，營造了一種舒適的閱讀氛圍，吸引了大量學(xué)生前來閱讀、學(xué)習(xí)。在這方面，深圳大學(xué)的“南書房”就是一個比較成功的案例，它在閱讀空間設(shè)計方面不僅新穎、獨特，而且還將此處免費提供給民間讀書會使用。高校圖書館還可以在此基礎(chǔ)上設(shè)置一處可容納10人左右的研究空間，供少數(shù)人進行討論之用。網(wǎng)絡(luò)空間的打造也必不可少，高校圖書館的網(wǎng)站應(yīng)當設(shè)有讀書會專欄，定期發(fā)布一些會員讀書心得、讀書會活動報道等，并提供博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交平臺供讀書會使用。

3.加強各方合作

為了可以爭取到各種優(yōu)質(zhì)資源，為讀書會的發(fā)展創(chuàng)造更為廣闊的空間，高校圖書館應(yīng)當加強與各方的聯(lián)系與合作。首先，要加強與專業(yè)教師的合作。有些專業(yè)主題的讀書會需要有專業(yè)教師來進行指導(dǎo)，圖書館應(yīng)當邀請這些專業(yè)教師來擔(dān)任讀書會的導(dǎo)讀人、指導(dǎo)教師等，使讀書會活動的內(nèi)涵和品質(zhì)都能得到提升。其次，爭取上級政府部門的合作或支持，或是主動融入到相關(guān)教學(xué)發(fā)展計劃中，以便可以獲得政策和經(jīng)費方面的支持。最后，要加強與社會的合作，主動承辦或參與全民閱讀推廣活動，邀請民間讀書會進高校，將走出去與請進來進行有機結(jié)合，為大學(xué)生提供更好的閱讀服務(wù)。

三、結(jié)束語

綜上所述，在我國高校圖書館中廣泛、深入地開展讀書會活動，一方面可以使高校圖書館服務(wù)水平得到明顯提升，另一方面也有助于在大學(xué)校園內(nèi)學(xué)生形成良好的閱讀氛圍。但如果單憑圖書館的行政力量或是大學(xué)生的閱讀興趣對其進行推廣，時間一長，很容易出現(xiàn)動力不足、組織渙散、活動難以為繼、會員流失等問題。因此，我們必須要加強保障制度，并增加財力、物力和人力的投入，探索有效的管理機制，為其長遠發(fā)展增添動力。

同時，要根據(jù)我國高校及圖書館的實際情況，通過現(xiàn)代化的科技手段對高校圖書館讀書會的理論、實踐等逐步開展一次大調(diào)研，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出屬于自己高校圖書館讀書會的特色，更近一步促進高校圖書館的穩(wěn)步發(fā)展；也有助于學(xué)生參與其中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性，從中找到特有的閱讀興趣。

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