淺談多元文化背景沖突下的學生黨員文化自覺培養

郭李維 王志宇 邢舒雅 鄧雅媛

(太原理工大學，山西 晉中 030600)

從高校思想政治教育角度來看，學生黨員文化自覺性的高低，在某種程度影響著高校學生團體的政治忠誠度，往大方向看，影響著我國新一代青年的文化自信，尤其是在世界多元文化發展的時代背景沖突下，急需消除學生黨員中的消極思想，提高我國大學生的整體文化自覺性。

一、多元文化背景下培養學生黨員文化自覺的重要性

(一)學生個體發展需要

多元文化沖突主要指的是西方資本主義文化的入侵，或多或少都會對學生的價值觀發展造成影響，因此需要對高校學生的黨員文化自覺性進行培養，這也是學生個體發展的需求，希望可以讓學生建立正確的社會主義核心價值觀，健全學生黨員的人格發展，堅持黨中央習近平總書記的正確領導，聽黨話，跟黨走[1]。

(二)校園文化建設需要

通過開展黨員文化自覺培養，還可以進一步完善校園文化建設，讓學生黨員可以在多元文化沖擊的洪流下明辨是非，在營造校園學習氛圍的同時，能夠主動成為校園文化的先驅者發揮黨員先鋒模范帶頭作用，通過以點帶面來擴大學生黨員在同學中的影響力。

(三)促進國家競爭力提升

通過培養學生黨員的文化自覺性，還可以更好地提高我們國家整體的文化軟實力，激發同學們的民族創造力，以核心價值觀來武裝自己，堅決抵制西方不良誘惑的侵蝕。

(四)鞏固我黨執政地位

學生黨員是我們中國共產黨發展的未來，通過對學生黨員進行文化自覺培養，可以讓同學們更加正確地對待中西方文化之間的差異，認識我黨的執政力量，夯實我黨的執政根基，更重要的是形成民族文化自信，能夠傳承和發揚優秀傳統文化。

二、高校學生黨員的文化自覺現狀

(一)傳統文化認同缺失

當然在現階段多元文化發展的背景沖突下，高校學生黨員的文化自覺培養工作還是存在一定缺失的，首先是學生們對傳統文化認同感的缺失，只有不到20%的學生黨員每天堅持學習傳統文化，有72%以上的學生黨員都對我國傳統文化學習內容不感興趣，覺得沒有用[2]。

(二)民族文化不自信

在中華優秀傳統文化的民族自信方面，有62%的學生都持有悲觀或是不看好的態度，覺得像“東北二人轉”之類的傳統文化就比較低俗，不能夠正確看待傳統文化，或是不關心，不關注傳統文化的發展。

(三)對待主流文化消極

在高校學生黨員的文化自覺教育中，主流文化教育主要指的是馬克思主義和思想道德修養教育，還有對我國社會主義發展道路的學習，但實際上，學生黨員在這方面的學習自主性和主觀能動性比較差，愿意主動參與對主流文化學習的學生不到15%。

(四)對外來文化盲目崇拜

西化思想的不斷滲入很多高校學生黨員對西方外來文化都是盲目崇拜的，也讓學生黨員們深深受著奢靡主義，享樂主義的侵害，比如說過西方的情人節，圣誕節，喜歡觀看西方的電影大片，有超過半數的學生認為美國才是世界上最民主的國家。

三、多元文化背景沖突下的學生黨員文化自覺培養

(一)深化以人為本教育理念

2016年12月習總書記在高校思想政治工作會議中談到了思想政治工作從根本上說是做人的工作。多元文化歷史背景沖突下，在對學生黨員進行文化自覺培養時，需要進一步深化以人為本的教育理念，對學生黨員的文化自覺培養，要因事而化、因時而進、因勢而新，以時事教育的方式，將高校的文化自覺培養同現實文化教育結合起來，引導學生樹立正確的人生價值觀。[3]

(二)開展豐富的校園文化活動

在組織校園文化活動時，可以在“七一”建黨日，建軍節等重大節日活動中，組織學生黨員走進愛國教育基地參加社會實踐，時刻謹記共產黨人身上肩負的革命重擔，培養學生黨員的愛國自覺和革命文化自覺性。

(三)夯實教師文化基礎

在整個高校教育范圍內，也要努力營造“尊師重教”的文化氛圍，提高教師的文化基礎水平，才能夠更好地完成對學生黨員文化自覺性的培養，培養學生的黨員責任意識，在多元文化發展背景下，引導學生行善棄惡。

(四)健全文化自覺考核機制

在黨員發展工作中要不斷健全黨員文化自覺性考核機制，并將其納入入黨啟蒙教育中。同時，也要加大對入黨積極分子和重點發展對象的培養與考察，對那些文化自覺度不高的黨員給予批評。

四、結論

綜上所述，既然我們已經意識到了在當前多元文化發展的時代背景沖突下針對高校學生黨員展開文化自覺培養的重要性，那么在今后的黨員文化培養中，更應該有意識地強化黨員戰斗力，培養黨員勇敢追求創新的時代革命精神，建立一個健康、和諧的校園文化環境。

[1]林濤，賴浩明.用社會主義核心價值觀指導學生黨員勵志教育[J].南昌教育學院學報，2016，31(04)：7-9+58.

[2]寧曼榮.論多元文化沖突下學生黨員文化自覺的培養[J].教育與教學研究，2016，30(05)：51-56.

[3]金晶，劉芹.中國傳統文化浸潤下的黨建工作模式研究[J].時代文學(上半月)，2015(12)：225-226.