大數據與高等教育的關系及作用機制

徐 文 李 婷

(西安思源學院，陜西 西安 710038)

大數據與高等教育的關系及作用機制

徐 文*李 婷*

(西安思源學院，陜西 西安 710038)

隨著科學技術的發展，我國大數據技術應運而生，大數據技術在各個行業中的應用都比較廣泛，尤其是在高等教育中的應用。就目前而言，大數據技術跟高等教育之間的關系是比較密切的，而且大數據技術的發展在很大程度上帶動了高等教育事業的發展。大數據技術使得高校的人才培養、科學發展、社會服務以及文化傳承創新等基本職能得到了強有力的發展和建設。下面這篇文章主要就對大數據與高等教育的關系及作用機制進行詳細的研究和分析。

大數據；高等教育關系；作用機制

一、大數據與高等教育的關系

通過調查可以發現，高等教育與大數據之間并不是簡單的應用與被應用關系，高效教育事業的發展并不是簡單的引入大數據，而且還是有效的促進大數據技術的快速發展；高等教育事業發展跟大數據之間有著相互促進的關系，本文主要就對大數據和高等教育之間的相互促進關系、相互制約關系以及共同發展關系這三點主要關系進行詳細的闡述。

(一)相互促進

大數據作為一種信息化的工具，在高等教育行業中的使用是非常有意義的，其使用不僅能夠幫助高等教育發展的速度得到提升，而且還可以引進更多的先進技術來有效帶動高等教育事業的前進。首先，在人才培養方面，大數據技術的應用可以改變教師的傳統應試教育方法，能夠打破時空限制，促進高等教育的普及化程度的提升，同時還可以通過信息化技術來使得學生能夠從網上掌握更多的學習資源，使得學生朝向個性化方向發展。其次，在高等教育院校的科研方面，大數據技術給科研人員提供了更多的便利，科研人員不僅能夠利用大數據對相關的微觀信息和宏觀信息進行掌握，而且還可以有效的帶動科研研究方法的改進和完善，使得科研結果更能夠被公眾所信服。最后，大數據在高效服務社會方面，大數據可以促進高校對社會服務力度的提升，促進高校跟社會之間的緊密聯系。與此同時，大數據的利用對文化傳承和創新方面也有著極大的促進作用，能夠將現實社會打造成一個數據文化型的社會，確保高等教育院校能夠緊隨大數據技術的發展為社會發展進步做出更多的貢獻。由此可見，大數據能夠促進高等教育事業的可持續發展。

(二)相互制約

在當今的信息化社會，大數據技術已經廣泛應用在教育行業中，高等教育作為教育體系中的最高級階段，對大數據技術的應用就顯得更為重要。通過調查可以發現，目前信息化系統以及數字資源的開發規模正在不斷擴大，高校教育信息化的教學系統的覆蓋率已經達到了九成以上，信息化管理系統也達到了九成以上，這些信息化系統無時無刻需要處理很多信息數據，但是對信息進行處理的過程中還是需要一定成本的，高校在使用大數據技術對相關的信息數據進行存儲和處理的過程中來獲得一定的經濟效益，可見大數據技術對高校教育發展有著舉足輕重的作用。但是在另外一方面，大數據和高校教育之間也存在著互相制約關系。主要就是因為大數據技術還是需要不斷發展和完善的，大數據處理海量信息的能力制約著高等教育的發展。

(三)共同發展

由前面所講可以發現大數據跟高等教育之間存在著互相促進和互相制約的關系，但是同時也可以發現兩者之間也是一個互相發展的過程。大數據促進并制約著高等教育的發展是指大數據技術的廣泛應用在一定程度上幫助了高等教育院校對海量的數據的處理，但是由于大數據技術在目前階段的發展不足問題，也同樣的制約了高等教育事業的進一步發展和提升，無法有效的促進高等教育技術上的提升。另外，高等教育促進并制約著大數據技術的發展，主要是因為高等教育事業的發展以及相關技術的研發可以使得信息處理技術得到提升，促進大數據技術的發展，但是高等教育院校自身發展問題以及對現狀的滿足也會制約大數據技術的全面提升。由此可見，大數據與高等教育之間的這種強力合作關系以及緊密聯系必然會使得兩者之間共同發展。

二、大數據深入高等教育發展的作用機制

就目前而言，大數據深入高等教育發展是有著很多原因的，其中有四點重要因素。第一點就是政府政策以及財政支持力度比較大，世界上很多先進發達的國家都比較注重對信息技術的發展和支持，并且強化大數據技術在高等教育中的廣泛應用。第二點就是商業團體的推動和直接參與，這些商業團體意識到大數據在高校教育事業中的應用具有很大的經濟效益前景，這些商業團體給高校投資，讓高校大力發展大數據技術，然后這些企業團體可以利用大數據衍生出更多的信息化產品，有利于其經濟效益的實現。第三點就是一些有戰略眼光的高校是非常注重大數據技術的發展，加強大數據技術發展可以使得高校很多專業在未來的競爭力變得更強，從整體上提高教學質量。第四點就是社會對大數據信息人才的需求量比較大，這同樣促進了大數據技術在高校中的應用發展。可見大數據深入高等教育發展的作用機制還是比較明顯的。

三、結語

綜上所述，大數據技術的發展對高等教育事業的發展而言有著舉足輕重的作用。因此，接下來，高等教育院校應該結合社會經濟以及信息化市場的發展大力發展大數據技術，強化大數據技術在高等院校中的應用，從而確保高等教育發展的越來越好，最終帶動我國教育事業以及大數據行業整體性的可持續發展。

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2017年度陜西省教育廳科學研究項目“大數據在推動高等教育發展中的問題及對策研究”成果（項目編號：17JK1071）。

徐文，男，湖北武漢人，西安思源學院，講師，研究方向：高等教育管理、教師教育；李婷，女，陜西西安人，西安思源學院，經濟師，研究方向：高等教育管理、計算機網絡。

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