李軍政+王奎

摘 要 隨著計算機網絡技術的不斷發展的同時,也對教學領域帶來了改革的方向,無論是整合網絡上豐富的教學資源,還是通過網絡進行遠程教學,都對提高學生學習成績有很好的效果,因此,各校也相應的建立了學校的網絡教學資源庫,設置了網絡教學課,跟新了教學的方式方法,以便于提升教學的效果。下面我們就計算機網絡技術在現代教學中的運用進行淺析。
關鍵詞 淺談 計算機 網絡技術 現代教學 運用
中圖分類號:G434 文獻標識碼:A
0引言
計算機網絡技術在教學中的應用越來越多、越來越廣,發展速度也是越來越快,網絡上豐富的信息資源已經逐漸的成了教學中的核心資源,計算機的連通性,為師生提供了跨空間的實時互動,這些優點打破了傳統教育的弊端,不僅能帶給教師更多的教學資料和教學方式,還能更好在課后與學生在線溝通,不僅融洽了師生感情,還提升了學習效率。
1計算機網絡教學過程中存在的問題
1.1教學資源不完善
現今,多數學校已經根據學校特點已經建立了相應的教學資源,但是,在資源庫中仍然存在著,資源不健全、不完善、質量不高等現象存在,無法跟隨教育發展的速度,這導致學生無法接受到更新、更完善的教學資料。
1.2教學設備更新不及時
網絡教學對于軟件和硬件都存在著一定的要求,需要不斷的對軟硬件進行實時更新,以便于發揮出網絡教學的特點和優點。然而,軟硬件更新不及時的現象依然普遍的存在著,對教學產生了阻礙,導致教師在需要網絡教學時,不得不放棄網絡教學,從而無法提高教學的質量。……