“雨中人”繪畫(huà)心理分析及影響

吳玉婷

摘 要：文章簡(jiǎn)單介紹了“雨中人”繪畫(huà)分析的原理和分析要領(lǐng)，梳理了“雨中人”繪畫(huà)分析在國(guó)內(nèi)外的已有研究進(jìn)展，評(píng)述該心理測(cè)評(píng)技術(shù)的價(jià)值優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：雨中人;繪畫(huà)心理分析;心理健康

繪畫(huà)心理分析是一種投射技術(shù)，受到西方國(guó)家的普遍認(rèn)可，目前已經(jīng)成為西方國(guó)家心理咨詢(xún)和心理治療的主要技術(shù)之一，但在我國(guó)的研究和應(yīng)用還在起步階段。繪畫(huà)心理分析通過(guò)讓來(lái)訪者通過(guò)描繪圖像來(lái)對(duì)其心理活動(dòng)狀態(tài)、人格特征等潛在信息進(jìn)行外化表征的過(guò)程;繪畫(huà)這種非言語(yǔ)表達(dá)方式能夠彌補(bǔ)言語(yǔ)表達(dá)的局限性，且自然而巧妙地繞過(guò)來(lái)訪者的防御與阻抗，以來(lái)訪者更易于接受的方式來(lái)達(dá)到讓其自由表達(dá)、釋放內(nèi)心的目的。

繪畫(huà)心理分析的開(kāi)展形式主要分為兩類(lèi)：非主題繪畫(huà)和主題繪畫(huà)。目前常用的主題繪畫(huà)是房樹(shù)人、自畫(huà)像、樹(shù)木畫(huà)和雨中人。現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于“雨中人”繪畫(huà)分析的應(yīng)用和研究甚少。因此，本文將介紹“雨中人”繪畫(huà)分析的原理和分析要領(lǐng)，梳理“雨中人”繪畫(huà)分析在國(guó)內(nèi)外的已有研究進(jìn)展，評(píng)述此心理測(cè)評(píng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，以期“雨中人”繪畫(huà)分析在更廣闊的領(lǐng)域得以應(yīng)用與研究。

一、“雨中人”繪畫(huà)分析概述

“雨中人”繪畫(huà)（Drawing-A-Person-in-the-Rain，簡(jiǎn)稱(chēng)DAPR），主要用于評(píng)估個(gè)體的壓力情境應(yīng)對(duì)模式，其中雨（雷電）象征壓力，而傘則象征壓力應(yīng)對(duì)資源和方式。

其分析要點(diǎn)如下：1.畫(huà)中人在大雨中沒(méi)有任何雨具保護(hù)自己，或者沒(méi)有任何可遮蔽的場(chǎng)所，此畫(huà)面投射出作畫(huà)者在遇到壓力時(shí)，其情緒體驗(yàn)常常是無(wú)助無(wú)力，其行為表現(xiàn)為既不滿意環(huán)境，但又沒(méi)有離開(kāi)環(huán)境的行動(dòng)。2.畫(huà)中人用雨具遮風(fēng)避雨，但是其雨具的保護(hù)能力不足，此信息反映出作畫(huà)者對(duì)壓力情境存在較大焦慮，且對(duì)壓力適應(yīng)不良。3.畫(huà)中人用雨具把自己保護(hù)得很好，由此呈現(xiàn)出作畫(huà)者對(duì)面對(duì)壓力有足夠的信心，且具有良好的應(yīng)對(duì)壓力模式。

二、“雨中人”繪畫(huà)分析的國(guó)外研究現(xiàn)狀

目前，國(guó)外學(xué)者已經(jīng)把“雨中人”繪畫(huà)分析廣泛地應(yīng)用于個(gè)體對(duì)壓力體驗(yàn)的投射、壓力應(yīng)對(duì)的方式和適應(yīng)情況的實(shí)證研究中。首先，DAPR曾較多應(yīng)用于測(cè)評(píng)心理異常群體。“雨中人”繪畫(huà)最早是由Verinis，Lichtenberg和Henrich系統(tǒng)提出并發(fā)展的，他們從住院接受精神治療的青少年和成人群體中收集“雨中人”主題繪畫(huà)作品，根據(jù)繪畫(huà)作品特征把作畫(huà)者分為神經(jīng)癥、人格障礙和邊緣型精神病人，再讓精神科醫(yī)生在不看圖畫(huà)的情況下對(duì)作畫(huà)者做出診斷，其研究顯示DAPR能有效地對(duì)作畫(huà)者做出初步診斷。

Willis等人對(duì)在門(mén)診接受治療的精神障礙患者進(jìn)行施測(cè)，比較DAPR與壓力體驗(yàn)和壓力應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系，其研究表明是否有效使用雨具和畫(huà)中雨的各種特征都與其心理健康水平有關(guān)。

其次，國(guó)外對(duì)DAPR的應(yīng)用已經(jīng)從過(guò)去專(zhuān)注于測(cè)評(píng)心理異常群體轉(zhuǎn)向?qū)π睦碚Ｈ后w的心理測(cè)評(píng)研究，特別是青少年階段。針對(duì)小學(xué)生群體，Park等人采用DAPR來(lái)比較4至6年級(jí)小學(xué)生的自我效能感，研究發(fā)現(xiàn)高自我效能感組的兒童在繪畫(huà)中描繪出風(fēng)雨量較少的場(chǎng)景，且畫(huà)中人受到較好的保護(hù)。針對(duì)中學(xué)生群體，Sook以DAPR作為中學(xué)生心理健康的篩查工具，其研究表明心理健康組和心理不健康組在雨的特征、防護(hù)工具等指標(biāo)上存在顯著差異。針對(duì)大學(xué)生群體，Rose等人用DAPR和測(cè)量希望感的量表來(lái)測(cè)量醫(yī)科大學(xué)生，研究表明具有完整身軀、愉快表情、被有效利用的雨傘雨衣等特征的DAPR與希望感有顯著相關(guān)。總之，國(guó)外眾多研究已表明DAPR能夠有效地應(yīng)用到壓力和應(yīng)對(duì)方式的評(píng)估當(dāng)中。

三、“雨中人”繪畫(huà)分析的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

反觀國(guó)內(nèi)已有研究，目前針對(duì)DAPR技術(shù)的研究甚少，主要涉及應(yīng)用與實(shí)證研究。在應(yīng)用方面，張勝洪通過(guò)分析整理小學(xué)生的“雨中人”繪畫(huà)作品以探尋小學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力的典型特征;張琳把DAPR應(yīng)用于高三學(xué)生的心理健康教育課程中，探討其操作方法和實(shí)用價(jià)值;李敏在探討投射技術(shù)對(duì)重度抑郁患者咨詢(xún)效果的研究中，曾使用DAPR對(duì)患者進(jìn)行心理評(píng)估和疏導(dǎo)。

與之相似，張芯木也曾將DAPR運(yùn)用到對(duì)女性失戀創(chuàng)傷的影響干預(yù)個(gè)案研究中，但雨中人圖畫(huà)只是個(gè)案干預(yù)的繪畫(huà)治療主題之一。在實(shí)證研究中，陳濤等人探索了反社會(huì)型人格偏離青少年在“雨中人”繪畫(huà)中的壓力應(yīng)對(duì)特征，其研究表明“雨中人”繪畫(huà)中的畫(huà)面過(guò)小、筆畫(huà)壓力輕、遮住的臉、有閃電、無(wú)地面線、有打傘、手插口袋等7 項(xiàng)繪畫(huà)特征可能與反社會(huì)型人格偏離的青少年的壓力應(yīng)對(duì)主題有關(guān)。

鄧幗英把DAPR應(yīng)用于研究精神分裂癥患者及其照料者的家庭支持及自我效能感，研究結(jié)果顯示“雨中人”圖畫(huà)特征（如防護(hù)物與人的相對(duì)大小、環(huán)境描繪等）與個(gè)體的自我效能感和家庭支持有顯著相關(guān)。由此可見(jiàn)，針對(duì)DAPR的國(guó)內(nèi)研究非常有限，應(yīng)用領(lǐng)域較窄，實(shí)證研究更是寥寥無(wú)幾。

四、“雨中人”繪畫(huà)分析在心理健康評(píng)估中的應(yīng)用價(jià)值

“雨中人”繪畫(huà)分析（DAPR）在國(guó)內(nèi)研究領(lǐng)域和臨床實(shí)踐中的普及度和重視程度不高，我們忽視了以下兩方面。

第一，DAPR擁有其他繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)所共有的優(yōu)勢(shì)：1.成本低、易操作，施測(cè)對(duì)象廣泛，單一或團(tuán)體施測(cè)均可開(kāi)展;2.非言語(yǔ)表達(dá)方式可減輕來(lái)訪者心理防御與阻抗，容易讓來(lái)訪者接受;3.圖畫(huà)以“視覺(jué)化”形象讓來(lái)訪者更易于流暢表達(dá)內(nèi)心所思所想，且摒除了因來(lái)訪者語(yǔ)言、年齡和認(rèn)知能力限制等因素干擾，是一個(gè)更加有效的咨訪溝通方式。

第二，相較于其他繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)，DAPR的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于其問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于受測(cè)者的壓力感知體驗(yàn)和壓力應(yīng)對(duì)模式能夠清晰直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，且國(guó)內(nèi)外已有研究都已反復(fù)證明DAPR在壓力體驗(yàn)和應(yīng)對(duì)方式的心理評(píng)估中的有效性和實(shí)用性。

隨著DAPR逐漸發(fā)展，越來(lái)越多學(xué)者和心理工作者將在心理健康教育領(lǐng)域、心理咨詢(xún)與治療領(lǐng)域更多地研究和使用到雨中人繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)。筆者期待著該繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化水平的提高，期待著越來(lái)越多與之相關(guān)的實(shí)證研究出現(xiàn)。

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