“三歲看大，七歲看老”，原來(lái)如此

文/黃瑞文

氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分

氣質(zhì)是指人相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)和風(fēng)格氣度，表現(xiàn)為心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、靈活性和指向性等方面的穩(wěn)定的心理特征。

俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”這意味著氣質(zhì)是比較穩(wěn)定的，在漫長(zhǎng)的人生中也不太容易改變，就像我們天生的相貌、皮膚一樣。

寶寶出生后，就會(huì)表現(xiàn)出氣質(zhì)上的不同。

嬰兒主要有三種氣質(zhì)類型：平易型、困難型和遲緩型。

平易型氣質(zhì)：比較隨和，情緒愉悅、積極，容易接受新事物、適應(yīng)新環(huán)境，生活有規(guī)律，比較容易帶養(yǎng)。這種類型比較多見(jiàn)。

困難型氣質(zhì)：易激怒、反應(yīng)活躍而過(guò)度，對(duì)新生事物和環(huán)境適應(yīng)慢，生活沒(méi)有規(guī)律，護(hù)理較困難，相對(duì)少見(jiàn)。

遲緩型氣質(zhì)：介于前兩者之間，反應(yīng)較溫和，比較安靜，不喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)新事物和環(huán)境接受較慢，但還是能接受。

兒童的氣質(zhì)主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。

生物節(jié)律性：指孩子饑餓、大小便、睡眠等生理活動(dòng)是否有規(guī)律。有的寶寶餓了吃、吃了玩、困了睡，很有規(guī)律；有的寶寶則明顯沒(méi)有規(guī)律，晝夜顛倒，很是磨人。

適應(yīng)性：指孩子對(duì)環(huán)境和新事物的適應(yīng)、接受的快慢情況。有的孩子隨遇而安，容易適應(yīng)環(huán)境、接受新事物；有的孩子則恰恰相反，格格不入。

活動(dòng)水平：指孩子游戲、進(jìn)食、睡眠等的活動(dòng)量。有的孩子活躍、活動(dòng)量大而多；有的孩子安靜、活動(dòng)量少。

心境特點(diǎn)：指孩子情緒表現(xiàn)是積極還是消極。有的寶寶常常面帶笑容、表現(xiàn)愉快；有的寶寶則緊張不安，甚至焦慮。

反應(yīng)閾：這是指引起孩子一個(gè)可以分辨的反應(yīng)所需要的刺激強(qiáng)度，如光、噪音或其他的事物或情況。有的寶寶在房間里24小時(shí)開(kāi)著燈或有大的聲音，吃喝拉撒睡從不受影響；有的稍微有點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)啼哭，還難以安慰。

反應(yīng)強(qiáng)度：指孩子情緒反應(yīng)的強(qiáng)烈程度，無(wú)論其性質(zhì)或方向如何。有的孩子反應(yīng)強(qiáng)烈，煩躁、不滿意時(shí)大哭而愉悅時(shí)大笑；有的則秀秀氣氣，哭聲和笑聲都很溫柔、平淡。

注意的廣度和持久性：指寶寶注意力是否容易從正在進(jìn)行的活動(dòng)中轉(zhuǎn)移以及專心于活動(dòng)的時(shí)間、分心對(duì)活動(dòng)的影響，即從事單一活動(dòng)能夠穩(wěn)定的時(shí)間的長(zhǎng)短。有的嬰兒對(duì)一件玩具可以長(zhǎng)久注視、玩耍，興趣濃厚；有的嬰兒截然不同，看幾秒、玩幾秒就馬上失去興趣、轉(zhuǎn)移注意力。

注意的分散或轉(zhuǎn)移：指當(dāng)寶寶處于某種狀態(tài)時(shí)，通過(guò)一些方式是否能夠使得寶寶轉(zhuǎn)移注意力。有的寶寶注意力容易被轉(zhuǎn)移和分心，如哭鬧時(shí)給予一些平常喜歡的玩具或給予抱著、撫摸、搖晃等即可得到安撫；而有的寶寶會(huì)油鹽不進(jìn)、歇斯底里，無(wú)法安撫。

趨避性或社交性：指孩子對(duì)新刺激的最初反應(yīng)情況，表現(xiàn)接受還是躲避。有的孩子容易接受新環(huán)境、新事物，碰到陌生人會(huì)笑呵呵、自來(lái)熟；有的孩子天生抗拒，初到新環(huán)境、初見(jiàn)陌生人，會(huì)恐懼、躲避、退縮、大哭大鬧。

性格也會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”

性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，和與之相適應(yīng)的行為方式中比較穩(wěn)定且具有核心作用的個(gè)性心理特征，是一個(gè)人個(gè)性最重要的一面，在個(gè)性的發(fā)生發(fā)展中起著極其重要的作用。性格是后天形成的，雖與父母的遺傳有關(guān)、但主要受到生活環(huán)境和生后教育的影響。有研究表明，孩子的性格一半來(lái)自遺傳，包括父母的DNA及血型遺傳；另一半來(lái)自后天的影響，包括家庭環(huán)境、生活環(huán)境、飲食、教育教養(yǎng)情況等。性格一旦形成，則相對(duì)較穩(wěn)定，但在一些強(qiáng)有力的外在因素如環(huán)境的影響下，某些性格特征又具有一定的可塑性。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，與外界環(huán)境等接觸面的擴(kuò)大，性格逐漸趨向于社會(huì)性，受環(huán)境等外在因素的影響加深，性格還會(huì)在孩子體格健全的同時(shí)慢慢“長(zhǎng)大”哦。

寶寶的性格有以下特征

態(tài)度特征：指孩子對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)各個(gè)方面的態(tài)度。如對(duì)人的誠(chéng)實(shí)或虛偽、謙虛或驕傲、自負(fù)或自卑、大方或自私等，多屬于道德品質(zhì)的范疇。

情緒特征：指孩子在情緒方面表現(xiàn)出來(lái)的心理特征。如熱情或是冷淡、平和或是暴躁、開(kāi)朗或是抑郁等。

理智特征：指孩子在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特征。如思路敏捷、開(kāi)闊、有深度、邏輯性強(qiáng)、容易理解，還是思維遲頓、狹隘、膚淺、沒(méi)邏輯、任性等。

意志特征：指孩子在調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的心理特征。如勇敢或怯懦、果斷或寡斷、是否有自控力等。

氣質(zhì)可以影響孩子性格的形成和發(fā)展的速度，還以其自有的方式渲染性格，使性格具有獨(dú)特的色彩。性格在某種程度上會(huì)掩蓋和改造氣質(zhì)，對(duì)氣質(zhì)有較重要的調(diào)節(jié)作用，使氣質(zhì)順應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求。