思想政治教育過程規律對大學生職業生涯規劃的指導作用

劉曉鳳

(重慶文理學院，重慶 402160)

現行社會形勢下，大學生思想政治教育和職業生涯規劃工作愈來愈重要。大學生思想政治教育和職業生涯規劃都是為促進大學生個體長遠發展服務的，兩者之間存在著密切的關聯性。但是就目前來看，大學生職業生涯規劃工作中忽略了思想政治教育的作用，教育工作者沒有按照思想政治教育過程規律來引導大學生做好職業生涯規劃，以至于許多大學生畢業后不能就業，不利于社會的穩定發展。思想政治教育在于培養大學生正確的思想觀、價值觀、道德觀，在大學生職業生涯規劃中，通過思想政治教育，可以指導大學生認清當前社會形勢，明確學習方向，探索出一個有目標的職業道路。

一、思想政治教育與大學生職業生涯規劃的概述

思想政治教育就是利用科學的理念和道德規范，對教育對象進行有目的的教育，使其形成符合社會所要求的思想品德的教育活動。對于大學生而言，思想政治教育的目的就是提高其思想政治水平，引導其樹立正確的思想觀、道德觀、價值觀。職業生涯規劃是指個人對自身的職業生涯進行系統計劃的過程，換句話說就是個人根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。思想政治教育與職業生涯規劃均與大學生個體發展息息先關。在大學生職業生涯規劃中，思想政治教育發揮著重大作用，通過思想政治教育，可以讓大學生指導自己要什么，從而在職業生涯規劃中明確職業發展方向，有目標地學習[1]。

二、思想政治教育規程規律對大學生職業生涯規劃的指導作用

(一)大學生職業生涯規劃離不開思想政治教育的意見指導

大學生職業生涯規劃中需要考慮大的因素非常多，既要考慮大學生自身條件，同時也要考到客觀因素，要想引導大學生做好職業生涯規劃工作，有賴于思想政治教育。通過思想政治教育，可以讓學生明白自己要什么、該往什么方向邁步。馬克思主義理論中，肯定了人的主觀能動性，揭露我們看待事物必須透過現象看本質，這一理論為做好大學生職業生涯規劃指明了道路，為高校開展大學生職業生涯規劃工作提供了理論依據。通過思想政治教育，可以讓大學生認識到個人的職業目標與社會的發展密不可分，使大學生明確職業生涯和就業單位利益、社會利益是緊密相連的，從而引導大學生助力正確的就業觀、擇業觀，讓大學生明確奮斗目標和方向[2]。

(二)思想政治教育是大學生職業生涯規劃的道德基礎

大學生作為社會事業建設接班人，面對日益復雜的社會形式，強化大學生思想政治教育意義重大，通過思想政治教育，可以培養大學生良好的品德和品質，引導大學生樹立正確的價值觀。而對于大學生而言，其思想水平直接影響到職業生涯規劃的開展。許多大學生在進入大學生往往不知道自己該干什么，以至于其沒有目標的學習，虛度光陰，嚴重的還會養成一些不好的行為，不利于社會的穩定發展。而通過思想政治教育，可以提升大學生的思想文化修養，使大學生明白“我是誰”、“真正要想什么”，從而幫助大學生做好職業生涯規劃，引導大學生有目標的學習[3]。

(三)思想政治教育是大學生職業發展的精神力量

就業形勢的日益嚴峻使得許多大學生彷徨不安，從而產生一些消極的心理，害怕畢業后找不到工作。不可否認，在日益嚴峻的就業競爭形勢下，大學生難免會承受一定的心理壓力，而這種心理壓力如果不能及時、有效釋放，勢必會阻礙大學生的職業發展。思想政治教育可以為大學生職業發展提供心理支出和精神鼓勵。通過有效的思想政治教育，可以引導大學生積極向上，樂觀面對現實，為其提供源源不斷的精神力量，引導大學生樹立健康完善的人格理念[4]。只有引導大學生樹立健康的人格理念，其在職業生涯規劃中才能結合自身實際，明確職業發展目標和方向，提高自身道德意識和責任意識。

三、結語

綜上，在大學生職業生涯規劃中，思想政治教育發揮著重大作用。大學生職業生涯規劃中需要考慮大諸多因素，包括大學生自身條件和客觀因素，可以說大學生職業生涯規劃任務較重，通過思想政治教育，可以提高學生的思想文化修養，讓大學生明白自己要什么，引導大學生樹立正確的價值觀、就業觀，從而方便大學生做好職業生涯規劃工作，推動大學生的更好發展。

[1]孫婉.職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用分析[J].中國管理信息化，2017，20(24)：244-245.

[2]張智慧.論職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用[J].經貿實踐，2017(24)：311.

[3]張朝紅，喬海英.淺析職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用[J].佳木斯職業學院學報，2017(12)：294.

[4]靳創榮.大學生職業生涯規劃和就業指導定位策略[J].經濟研究導刊，2017(33)：131-132.