科技期刊的多元化發(fā)展道路初探
——以《中國學校衛(wèi)生》為例

顧 璇，孫云鵬，湯建軍，李紅影

(中國學校衛(wèi)生雜志社 安徽蚌埠233000)

目前，我國科技期刊種類繁多，但多隸屬于科研院所或高校，所謂的“鐵飯碗”造成了期刊編輯部及編輯人員缺乏市場和競爭意識。隨著新媒體技術的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)紙媒期刊面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。期刊出版領域的巨頭如愛思唯爾、斯普林格，包括國內的中華醫(yī)學會和中國光學期刊網等紛紛轉向數(shù)字出版。數(shù)字技術的興起和發(fā)展，使得科技期刊的出版形式、傳播手段、閱讀方式、市場主體乃至贏利模式等方面都發(fā)生了巨大變化，并導致整個出版行業(yè)面臨結構性轉變[1]。從眾多的成功案例可以看出，集團化出版經營模式由于其具有資源整合方面的強大優(yōu)勢，已被認為是我國科技期刊長遠發(fā)展的方向。而與此同時，面對互聯(lián)網大潮的沖擊，以“小、散、弱”的狀態(tài)居多，并因受到體制機制制約而很難進行大刀破斧改革的我國眾多的傳統(tǒng)出版科技期刊社[2]就處于一種瓶頸發(fā)展的階段，固守只會讓我們被高速發(fā)展的時代所拋棄。當前我們的競爭對手已不是其他期刊，而是我們自己，如何打敗固有的惰性和桎梏，沖破重重壓力，走出屬于自己的多元化發(fā)展道路是眾多辦刊人不斷思索并為之努力的目標。《中國學校衛(wèi)生》雜志社從2000年開始即改制為自收自支的事業(yè)單位，為解決職工的吃飯問題并在5,000余種科技期刊中占有一席之地，多年來通過不斷創(chuàng)新辦刊理念，積極探尋科技期刊在市場經濟條件下生存與發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學校衛(wèi)生工作中心開展多項經營服務，取得了較好的經濟和社會效益，并在行業(yè)內樹立了良好的口碑和形象。

1 以優(yōu)質內容打造精品期刊

堅持內容為王，追求品質制勝是辦刊所要遵循的最基本原則，內容永遠是出版物的核心[3]。只有在行業(yè)內具有影響力和權威性的期刊，才可能具有科技話語權從而成為有價值的品牌，否則一切后續(xù)的出版經營活動都會成為無水之源、無本之木。為保證《中國學校衛(wèi)生》的編輯質量，編輯部不斷加強雜志的編輯策劃能力。通過全面衡量和挖掘自身實力，在加大組稿力度、提高編校質量、加強編排策劃上下功夫。2013年開始推行定期專家定稿會制度，邀請編委和審稿專家對存在學術爭議的稿件進行共同討論決定。同時利用會議進行選題策劃，組織重點稿件，咨詢經營管理方面的措施和方法。另外，通過定稿會也加強了編輯人員與專家的面對面交流，增進感情的同時也了解了各位學者的科研課題研究進展，為更好地約到優(yōu)質稿件提供了便利。近年來，因受科研評價體系的影響，國內 90%,以上的高水平論文投向了國外期刊[4]。為吸引更多優(yōu)秀稿源，編輯部摒棄了坐等稿件的一貫思想，采取“走出去”戰(zhàn)略，派編輯參加行業(yè)內的學術會議，主動與高校、疾病預防控制中心等相關單位聯(lián)系，了解本專業(yè)的學術研究動態(tài)，積極進行約稿、組稿，如 2016年共邀請本刊編委或相關專家學者撰寫“述評”文章 10篇、“回顧與展望”系列文章 2篇和“專欄”文章 28篇，獲得較好評價。通過多種措施并舉，本刊 2015年的綜合評價總分升至64.48分，學科排名躍升為第一位[5]。

2 搭建科研合作平臺

近幾年，根據(jù)學科發(fā)展需要，本刊依靠自身具有的資源優(yōu)勢，一直致力于采用成立科研協(xié)作組和專家工作室、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、召開產學研合作項目推廣座談會等方式[6]，在高校與中小學衛(wèi)生保健機構等基層學校衛(wèi)生單位之間搭建科研合作平臺，在以高校為主體的科研技術支撐平臺和以中小學衛(wèi)生保健機構等為主體的科研現(xiàn)場支撐平臺之間發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。這一舉措使雜志在科研成果產生之前就參與到科研服務工作中去，在編輯部工作“關口前移”方面進行了有益的嘗試，為優(yōu)秀論文的形成打下了良好基礎。通過搭建科研合作平臺，既保證了科研項目的順利實施，又提高了基層學校衛(wèi)生工作者的業(yè)務素質和水平，推動了學科發(fā)展；最主要是提高了本刊的影響力，大大增加了基層單位的訂閱量。同時使雜志的組稿和約稿更有針對性，做到跟蹤式服務、訂單式生產，從而獲得了較多高被引、高評價的稿件，促進了雜志學術水平的提高。另外，編輯部成員參加課題研究，也提高了編輯人員自身的科研能力和論文寫作能力，每年本刊編輯均有文章發(fā)表于國內各種核心期刊；通過親自參與論文寫作，編輯也增加了對來稿的甄別和編校能力，促進了期刊學術質量的提升[7]。

3 舉辦學術會議

為提高基層作者的專業(yè)水平并擴大雜志的影響力，本刊近年來從不斷提高服務質量、注重實效、改變培訓形式、體現(xiàn)學以致用等方面著手，每年均舉辦“一班一會一論壇”，即一次基層學校衛(wèi)生工作者培訓班、一次學校衛(wèi)生學術會議、一次中小學衛(wèi)生保健機構工作論壇，并已形成品牌效應，突出行業(yè)特色，與時俱進，推陳出新。在舉辦“一班一會一論壇”之際，同時召開相對應的產學研合作項目推廣座談會，溝通課題合作的具體事宜。編輯部在會前進行了精心準備，了解當前學科發(fā)展和研究的熱點問題，邀請行業(yè)內的知名專家做學術報告；利用投稿系統(tǒng)和本刊網站、微信平臺發(fā)布會議信息；雜志社各部門協(xié)同合作，為所有參會人員提供最優(yōu)質和貼心的服務。通過以上措施，近幾年每次會議均吸引全國各地的專家學者和讀者、作者 200余人參加。學術會議可為編輯提供與作者、讀者及時交換信息的平臺，能及時了解學科動態(tài)及發(fā)展前沿，更有效地傳播科技知識，同時也是編輯人員及時更新專業(yè)知識的有效途徑[8]。另外，在會上可以方便地對被邀請的專家進行約稿，尤其是專家所做的學術報告幾乎無一例外地經過進一步修改完善后成為本刊的述評文章。舉辦學術會議不但可通過會務費的收取獲得一定的經濟效益，對提高雜志的影響力也起到了良好的效果。

4 拓寬辦刊渠道，積極服務社會

科學普及和傳播是科技出版社重要的社會職能之一[9]，《中國學校衛(wèi)生》始終將立足學科、服務社會作為工作的出發(fā)點和動力源，把握正確的輿論導向和出版方向，充分發(fā)揮委管報刊國家衛(wèi)生宣傳工作重要陣地的作用。作為一本少兒衛(wèi)生行業(yè)內期刊，《中國學校衛(wèi)生》一直積極拓寬辦刊渠道，在體現(xiàn)期刊特色的同時也擴大了社會影響：一是積極發(fā)展文化產業(yè)，在衛(wèi)生部中國健康教育中心的指導下與中國衛(wèi)生音像出版社合作成立“中國健康教育中心學校健康教育合作中心”，切實以有利于提高兒童青少年學生健康素養(yǎng)和身心健康為目的，開展健康教育工作項目的合作。二是與北京市疾病預防控制中心合作，編輯出版每年4期的《學校健康教育資訊》(內部刊物)，免費向基層校醫(yī)和保健教師贈閱，以此途徑為本刊贏得了大批忠實的作者和讀者。三是積極尋求與相關公司等的合作，印發(fā)科學飲奶等學校健康教育掛圖，在全國多地配發(fā)。

5 促進期刊與新媒體融合發(fā)展

為了適應當前期刊發(fā)展的需要，《中國學校衛(wèi)生》近年來在新媒體建設方面也進行了不少嘗試并初具成效。2004年建立的期刊網站經過10余年的發(fā)展，功能不斷得到完善，現(xiàn)具有在線辦公、雜志資訊、相關下載、全刊閱覽、文獻快報等多個版塊；日點擊量已達到 600余人次，累計瀏覽量已達 18萬余人次。引入稿件在線處理系統(tǒng)，實現(xiàn)了投稿、審稿、退修、錄用、退稿等各項日常編輯工作的網絡化，極大方便了作者投稿、查稿，并縮短了用稿周期。雜志的全文下載服務方便讀者檢閱文獻，提高本刊物的影響力。

2014年建立了刊物的微信平臺，現(xiàn)具有微官網、稿件查詢和微社區(qū) 3個主要版塊，關注量已達2,000余人。微官網為手機使用者提供了更好的瀏覽體驗，提供全文、全刊目錄和雜志資訊的在線閱讀功能。稿件查詢版塊可方便作者隨時準確快捷地查詢自己稿件所處的狀態(tài)。微社區(qū)即移動版論壇，是讀者、作者和編輯們自由交流的平臺。另外，本刊還提供由專人負責的多客服在線咨詢服務，可隨時解答讀者和作者的各種疑問。同時，微信公眾號定期推送雜志資訊及相關健康信息。

6 開展學生體檢

隨著國家對青少年體質健康的逐步重視和中共安徽省委安徽省人民政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》(皖發(fā)〔2008〕12號)[10]的出臺，雜志社依托所具有的專業(yè)技術人力資源，及時成立了學生體檢站。體檢工作嚴格實行醫(yī)師資格認定制度，參加體檢的聘用醫(yī)務人員均交驗執(zhí)業(yè)醫(yī)師(護士)資格證書，確保體檢工作質量。通過招投標和細致專業(yè)的服務，每年均完成蚌埠市近 10萬名中小學生的體檢工作。對發(fā)現(xiàn)有器質性疾病的學生實行體檢結果反饋、告知制度。依靠特有的專業(yè)和人才優(yōu)勢，對學校體檢報表進行匯總統(tǒng)計，并做出分析報告向教育部門進行反饋。此項工作的開展有力促進了雜志社在本地區(qū)的良好發(fā)展。

7 投資企業(yè)，開展多項經營

作為一本以兒童青少年健康為研究內容的專業(yè)學術期刊，學生營養(yǎng)一直是本刊關注和報道的重點內容。雜志社早在 2001年就抓住發(fā)展的契機，創(chuàng)辦了餐飲管理有限公司。公司建立之初致力于研究提高與改善我國廣大青少年的營養(yǎng)水平，經過十余年的發(fā)展，目前已成為一家規(guī)模較大、設備先進的營養(yǎng)餐配送企業(yè)。主要對大、中、小學校及企事業(yè)單位的食堂進行整體托管，同時為蚌埠市中小學生及企事業(yè)單位集中配送安全的營養(yǎng)快餐。公司的發(fā)展目標是按照國家教育部的要求，辦成全國學生營養(yǎng)餐生產示范單位和全國學生營養(yǎng)師培訓基地。公司供應的營養(yǎng)餐嚴格按照《學生營養(yǎng)午餐營養(yǎng)供給量》[11]的要求，根據(jù)不同年齡段學生的生長發(fā)育需求，合理搭配各種食物的配比，使其符合平衡膳食的要求，以助于學生的健康成長。公司成立以來，在“嚴格管理 質量為本”的經營宗旨下，連續(xù)被市衛(wèi)生監(jiān)管部門評為“分級量化管理 A級”單位，“食品安全信用體系誠信單位”“食品安全示范店”“市文明單位”“市衛(wèi)生先進單位”；2010年被南京軍區(qū)指定為部隊應急保障供餐單位；2013年被安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院確定為“公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)基地”。

8 結 語

科技期刊行業(yè)屬性明顯，如今更面臨著數(shù)字化轉型、體制改革和經濟下行的多重壓力，依靠傳統(tǒng)出版平臺已很難生存，但行業(yè)期刊同時又具有行業(yè)內獨特的優(yōu)勢，優(yōu)化出版產品供給是推進期刊業(yè)改革的重要手段。《中國學校衛(wèi)生》始終以促進我國兒童青少年學生健康成長為著力點，牢記辦刊宗旨，遵循專業(yè)分工，緊密結合學科發(fā)展的方向，并綜合考慮不同層次學校衛(wèi)生工作者的需求，得到了業(yè)界的一致好評。面對期刊出版業(yè)日新月異的變化，只有變革才能生存、只有變革才有希望，作為一個自收自支的事業(yè)單位，《中國學校衛(wèi)生》雜志社始終堅持以高質量的學術期刊為依托開展多種出版經營活動，雖然也遭遇過失敗和挫折，但經過 10余年的發(fā)展，現(xiàn)已逐漸形成了一套較為完整的多元化發(fā)展模式。發(fā)展無止境、改革無止境，未來將一直在路上。

［1］程維紅，任勝利，路文如，等. 我國科技期刊由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉型的對策建議[J]. 中國科技期刊研究，2011，22(4)：467-474.

［2］張維，鄧強庭，冷懷明. 數(shù)字出版的發(fā)展現(xiàn)狀及我國科技期刊的應對措施[J]. 編輯學報，2013，25(2)：179-183.

［3］龐靜，林琳，徐明霞，等. 國家衛(wèi)生計生委主管的光盤版醫(yī)學期刊發(fā)展現(xiàn)狀及策略[J]. 編輯學報，2016，28(3)：282-284.

［4］游蘇寧. 對中國科技期刊的若干思考[J]. 編輯學報，2014，26(1)：3.

［5］中國科學技術信息研究所. 2016年版中國科技期刊引證報告：核心版[M]. 北京：科學技術文獻出版社，2016：239.

［6］李紅影，袁長江，潘和平. 搭建期刊與科研合作平臺的實踐探索[J]. 中國科技期刊研究，2015，26(6)：561-565.

［7］劉艷玲. 科技期刊編輯參加科研活動對工作的幾點好處[C]. 銀川：2015年第 7屆科技期刊發(fā)展創(chuàng)新研討會，2015.

［8］廖光勇，李春，沈穎，等. 借助學術會議提高科技期刊辦刊水平[J]. 中國科技期刊研究，2013，24(6)：1189-1192.

［9］李彥雪，曾慶宇. 論科技類出版社的社會職能[J]. 編輯之友，2012(2)：28-29，33.

［10］安徽省教育廳. 關于學習宣傳貫徹落實《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》的通知[Z]. 2008-08-11.

［11］中華人民共和國衛(wèi)生部. 學生營養(yǎng)午餐營養(yǎng)供給量：WS/T 100-1998[S]. 北京：中國標準出版社，1998.